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健康教育中常用的体语为
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健康教育中常用的信息传播是
人际传播
组织传播
社会传播
自我传播
大众传播
健康教育最常用的体语是
标记性动作
指导性动作
情感表达
调节动作
适应动作
健康教育中常用的人际传播方式
咨询
个别访谈
劝服
指导
人体语言包含的内容较多在营业窗口中常用的有
首语
手势语
表情语
姿势语
在健康教育中常用的人际传播形式有哪些
咨询
交谈
劝服
指导
讨论
健康教育中最常用的体语是
手语
身体运动
姿势
面部表情
眼睛运动
健康教育中最常用的体语为
手语
身体运动
姿势
眼神
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下列关于排痰的措施不妥的是
为进一步治疗入院后应进行
消化性溃疡的好发部位是
诊断急性胰腺炎时血清淀粉酶至少应超过
霍乱的主要传播途径
对该患者的治疗下列错误的是
固定牵引
该患者首先应考虑的诊断为
为痰液黏稠患者辅助叩背吸痰的目的是
长时间用氧的患者吸氧时下列哪种做法不妥
行X线拍片前应首先考虑是
半坐卧位适用于以下哪种患者
髋关节结核可表现为
流行性出血热的传播途径
为患者进行鼻饲治疗时胃管插入长度相当于患者的
现代护理演变过程第二阶段特点不包括
哪项不属于非语言交流
为防治以上并发症应首选
Colles骨折可表现为
髋关节脱位可表现为
急性大量丧失消化液后脉搏细数肢端湿冷血压下降
该患者应采用的手术方案是
颈椎骨折用
下列对慢性胃炎患者健康教育中不正确的是
洋地黄类药物中毒所致心律失常中最常见是
股骨颈内收型骨折用
高钾血症患者出现心律失常时首先应给予
有关护理程序概念的解释哪项不妥
急救措施是
关于慢性支气管炎患者的治疗下列哪项不妥
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