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教案备课库《》真题及答案
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在平面直角坐标系中以原点O为极点x轴的非负半轴为极轴建立极坐标系已知点A的极坐标为直线l的极坐标方程为ρcosθ-=a且点A在直线l上 Ⅰ求a的值和直线l的直角坐标方程及l的参数方程 Ⅱ已知曲线C的参数方程为α为参数直线l与C交于MN两点求的值
AreGina's?A.this;book B.that;bookC.these;books D.those;book
安排3人完成5项不同工作每人至少完成1项每项工作由1人完成则不同的安排方式种数为
those单数
如图点D是△ABC的边BC上一点AB=AD=2BD=1∠ACB=45°那么∠ADB=AC=
已知函数fx=x3-x2-x1nx设fx的导函数为gx． 1求证gx≥0 Ⅱ设gx的极大值点为高求证e-2＜gx0＜其中e=271828…
Theyaremybrothers.改为单数句 my.
ThesearemysistersandsheareinChina.
he对应词
已知实数xy满足不等式组则点xy构成平面区域的面积是
在矩形ABCD中AB=1AD=2动点P在以C为圆心且与BD相切的圆上若=λ+μ设λ+2μ的最大值为M最小值为N则M-N的值为
已知点M为双曲线x2-=1左支上一动点右焦点为F点N06则该双曲线的离心率为|MN|+|MF|的最小值为．
Thisismy photo.Theyaremygrandparentsandme.A.home B.family C.school D.friend
设F1F2分别为椭圆Ea＞b＞0的左右焦点点P1在椭圆E上且点P和F1关于点C0对称． Ⅰ求椭圆E的方程 Ⅱ过右焦点F2的直线l与椭圆相交于AB两点过点P且平行于AB的直线与椭圆交于另一点Q问是否存在直线l使得四边形PABQ的对角线互相平分若存在求出l的方程若不存在说明理由．
图1是某学习小组学生数学考试成绩的茎叶图1号到16号的同学的成绩依次为A1A2…A16图2是统计茎叶图中成绩在一定范围内的学生情况的程序框图那么该程序框图输出的结果是
已知复数z满足2-iZ=|3+4i|则Z=
—他们是谁?—他们是我的兄弟.—Who?—mybrothers.
如图在宽8米的矩形教室MEFN正前方有一块长6米的黑板AB学生座位区域CEFD距黑板最近1米在教室左侧边CE上寻找黑板AB的最大视角点P即使∠APB最大则CP=时∠APB最大．
在△ABC中角ABC所对的边分别为abc若a2+c2-b2+2bccosA-2c=0ccosA=b1-cosC且C=则c=△ABC的面积S=．
已知三棱锥的三视图如图所示则该三棱锥外接球的表面积为
已知双曲线-=1a＞0b＞0的左右焦点为F1F2过左焦点F1作垂直于x轴的直线交双曲线的两条渐近线MN两点若∠MF2N是钝角则双曲线离心率的范围是
已知数列{an}满足a1=3n≥2时an-2an-1=λ×3n． Ⅰ当λ=0时求数列{an}的前n项和Sn Ⅱ当λ=n时求证对任意n∈N*为定值．
已知函数fx=sinxsin-x-cos2x． Ⅰ求f的值 Ⅱ求fx的单调区间．
— isshe?—She'sLinda.
已知函数若存在实数x1x2x3x4满足x1＜x2＜x3＜x4且fx1=fx2=fx3=fx4则x1x2+x3+x4=．
某中学有初中学生1800人高中学生1200人为了解学生本学期课外阅读时间现采用分成抽样的方法从中抽取了100名学生先统计了他们课外阅读时间然后按“初中学生”和“高中学生”分为两组再将每组学生的阅读时间单位小时分为5组[010[1020[2030[3040[4050]并分别加以统计得到如图所示的频率分布直方图． 1写出a的值 2试估计该校所有学生中阅读时间不小于30个小时的学生人数 3从阅读时间不足10个小时的样本学生中随机抽取3人并用X表示其中初中生的人数求X的分布列和数学期望．
抛物线y=ax²+bx+c上部分点的横坐标x纵坐标y的对应值如下表从上表可知不等式ax²+bx+c≤4解集是
已知关于x的方程e-|x|+kx-1=0有2个不相等的实数根则k的取值范围是
已知a=30.2b=log64c=log32则abc的大小关系为
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