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如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力F1＞F2＝F3＝F4，那么 （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图 、 ...
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如图所示使一薄钢条的下端固定分别用不同的力去推它使其发生abcd各图中的形变如果力的大小F.1=F.
图(a)和（b）
图(a)和（c）
图(a)和（d）
图(b)和（d）
将一个薄钢条的下端固定分别用不同的力去推它F1＝F3＝F4＞F2使其发生如图所示的形变试分析实验的结
如图所示使一薄钢条的下端固定现分别用不同的力去推它使发生①②③④各图中所示的形变如果F1=F3=F
图①和②
图①和④
图①和③
图②和③
如图所示使一薄钢条的下端固定分别用不同的力去推它使其发生①②③④各图中的形变如果力的大小F1=F3
图①和②
图①和③
图①和④
图②和④
如图所示使一薄钢条的下端固定现今分别用大小不同的力去推它使其发生如图所示的形变如果F.1=F3=F4
图a和图c
图b 和图d
图a和图b
图 a和图d
如图所示使薄钢条的下端固定分别用大小不同的力去推它使其发生如图所示的形变如果F1=F3=F4＞F2那
图a和图c
图b 和图d
图a和图b
图 a和图d
如图所示使一薄钢条的下端固定现今分别用大小不同的力去推它使其发生如图所示的形变如果F1＝F3＝F4
图a和图c
图b 和图d
图a和图b
图 a和图d
如图6所示使一个薄钢条下端固定分别用不同的力去推它使其发生如图中abcd的形变如果力的大小是F.1=
如图所示使一薄钢条的下端固定现分别用不同的力去推它使发生①②③④各图中所示的形变如果F1=F3=F
图①和②
图①和④
图①和③
图②和③
如图所示让一条薄钢条的一端固定现分别用不同的力去推它使它发生如图中ABCD所示的形变如果力F1＞F
如图所示使一薄钢条的下端固定现分别用不同的力去推它Fl=F3=F4＞F2使其发生abcd各图中所示
ab
bd
ad
ac
如图所示使一薄钢条的下端固定现今分别用大小不同的力去推它使其发生如图所示的形变如果F1＝F3＝F4
图a和图c
图b 和图d
图a和图b
图 a和图d
如图所示使一薄钢条的下端固定分别用不同的力去推它使其发生①②③④各图中的形变如果力的大小F1=F3
图①和②
图①和③
图①和④
图②和④
如图所示使一薄钢条的下端固定现分别用不同的力去推它Fl=F3=F4＞F2使其发生abcd各图中所示
ab
bd
ad
ac
如图一薄钢条的下端固定现分别用不同的力去推它.F.1＝F.3＝F.4＞F.2使其发生如图所示的形变1
如图6所示使一个薄钢条下端固定分别用不同的力去推它使其发生如图中abcd的形变如果力的大小是F.1=
如图所示使一薄钢条的下端固定分别用不同的力去推它使其发生abcd各图中的形变如果力的大小F.1=F.
图(a)和（b）
图(a)和（c）
图(a)和（d）
图(b)和（d）
如图所示让一条薄钢条的一端固定现分别用不同的力去推它使它发生如图中ABCD所示的性变如果力F1＞F
如图所示让一条薄钢条的一端固定现分别用不同的力去推它使它发生如图中A.B.C.D.所示的性变如果力F
使一薄钢条的下端固定分别用不同的力去推它使其发生abcd各图中的形变如果力的大小F.1=F.3=F.
图(a)和（b）;
图(a)和（c）;
图(a)和（d）;
图(b)和（d）.
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如图抛出的小球在空中运动时它的和都不断改变这是由于受到的作用的缘故．这一现象也说明了力是物体发生改变的原因．
下列措施中为了减小摩擦力的是
下列哪种工具是直接用来测量力的
观察如图所示弹簧测力计完成以下填空 1使用弹簧测力计测量前要使指针对准这一步骤叫．使用的测量原理是． 2如图测力计的量程是分度值是． 3实际测量力时要使弹簧伸长的方向跟所测力的方向． 4若物重G为3.8牛在图中标出指针位置．
下列措施中为了增大摩擦的是
“在水平的木板上铺上粗糙程度不同的材料让小车自斜面同一高度由静止开始滑下比较小车沿水平面运动的距离”如图所示伽利略牛顿等科学家曾多次做过类似的实验牛顿并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律． 1为什么要让小车自斜面的同一高度由静止开始滑下 2实验中水平面越小车在水平面上受到阻力小车运动的越．进一步推理如果表面绝对光滑小车运动不受阻力小车将．
关于磁铁与铁钉之间的作用力下列说法中正确的是
在湖水中用浆向后划船时使船前进的力是
在做“观察水沸腾”的实验时． 1A组同学用的是如图甲所示装置他们测出的水温将偏选填“高”或“低”． 2图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数此时水的温度是℃． 3BC两组同学虽然选用的实验装置相同但将水加热到沸腾用的时间不同他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知水的沸点是℃当时的大气压选填“＜”“＞”或“＝”l标准大气压BC组得到bc两种不同图象的原因可能是水的不同．
如图甲所示一束平行光经过一凸透镜调节光屏的位置直到在光屏上得到一个最小最亮的光斑．小楠用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验并用蜡烛作光源实验装置如图乙所示． 1该凸透镜的焦距为cm． 2实验前要调整凸透镜和光屏的高度使它们的中心与烛焰的中心大致在． 3当蜡烛凸透镜位于图乙中刻度对应的位置时光屏上得到一个清晰的像该像是一个倒立选填“放大”或“缩小”的实像此时所成的像与所成的像性质相同选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”． 4如果她将蜡烛移到图乙中30cm刻度线处这时光屏应向选填“左”或“右”移动才能在光屏上得到清晰的像．
一物体在另一物体表面滑动时所受摩擦力的大小
请在图中画出足球受到重力的示意图．
小车在10牛的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动在图中画出小车所受摩擦力的示意图．
力可以改变物体的还可以改变物体的运动状态力的作用效果跟力的大小有关还跟力的作用点有关．
质量为0.5千克的物体在空中飞行时所受重力为牛把它放在月球上所受重力．选填“改变”或“不变”
用水平方向的拉力拉质量为75千克的物体在水平地面上匀速运动物体所受的摩擦力等于物体重的0.2倍则拉力应是多大地面对物体的支持力又是多大g取10N/Kg．
用力推课桌的下部课桌会沿地面滑动而推课桌的上部则课桌可能会翻倒这说明力的作用效果
在一个光滑的水平面上用绳子拉小车做直线运动当小车的速度达到4m/s时绳子脱落这时小车在水平面上做运动小车的运动速度是．
在篮球表面刻有凹凸的花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大的抛出的篮球在的作用下下落．
如图所示是推三轮车的情景图．请你参照示例写出与三轮车结构或推三轮车相关的物理现象并指出对应的物理知识．不得与示例重复 示例物理现象用力推车三轮车就开始运动 物理知识力可以改变物体的运动状态． 作答物理现象 物理知识．
物体受到的重力大小跟它的质量成比它们的比值用字母g表示g＝N/kg表示的物理意义．
剪刀斧头用久了要磨一磨目的是压强．书包带要用宽的背带目的是压强填“增大”或“减小”
用力拉弹簧弹簧伸长了表明力可以使物体发生足球运动员踢足球球由静止变为运动表示力可以改变物体的．
小华同学在家里用实心砖和平铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材做探究“压力作用效果与那些因素有关”的实验．图甲是将一块砖平放在海绵上的情形图乙是将一块砖侧放在海绵上的情形图丙是把两块砖叠放在一起后再平放在海绵上的情形． ①比较甲乙两图可知砖对海绵产生的压力相同图中的海绵凹陷程度更大由此可初步得出当压力一定时受力面积越小压力的作用效果越 ②为了探究压力大小对压力作用效果的影响应选择两图的实验情形进行比较并可以初步得出结论在海绵的受力面积一定时压力压力的作用效果越明显 ③该实验中运用到的探究方法是．为了描述压力产生的效果物理学中引入的物理量是．
下列关于力与运动的说法正确的是
下列关于惯性的说法正确的是
老虎钳的钳口上的横纹是为了选填增大或减小摩擦采用的是方法自行车前后轮子上安装滚动轴承是为了摩擦采用的是方法．
下列过程中运动状态没有发生变化的是
悬挂在绳子上的物体所受的平衡力是
下列现象中不能用惯性知识解释的是
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