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如图所示是化学教师在课堂上演示氢气点火“爆鸣”的装置．按动电火花发生器的按钮，点燃纸盒内的氢气，纸盒被炸出去．氢气燃烧时释放的内能转化为纸盒的　　，这与四冲程内燃机的　　冲程的能量转化相似．

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如图所示是演示点火爆炸的实验装置按动电火花发生器的按钮点燃盒内酒精盒盖被打出去.这是因为酒精燃烧产生

如图所示是演示点火爆炸的实验装置按动电火花发生器的按钮点燃盒内酒精盒盖被打出去.这是因为酒精燃烧产生

课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验现象是____________

课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验现象是____2水的作用是__

演示是教师在课堂上将技能操作的课程内容让学员操作教师讲解

如图所示是演示点火爆炸的实验装置按动电火花发生器的按钮点燃盒内酒精盒盖被打出去这与四冲程汽油机的冲程

课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1仪器a的名称是2水的作用是____

课堂上教师要按平时自己技术操作的习惯方法演示其技术

课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验现象是.2水的作用是.3仪器a

教师在课堂上通过展示实物直观教具进行演示实验使学生获得知识的方法称之为

实验法讲解法讨论法演示法

如图所示是演示点火爆炸的实验装置按动电火花发生器的按钮点燃盒内酒精盒盖被打出去这是因为酒精燃烧产生的

课堂上老师利用如图所示的装置演示铁在氧气中燃烧的实验回答下列问题1实验现象是____________

如图所示是刘老师在课堂上演示的有趣的磁性实验当磁性陀螺在磁性钢板上空旋转时不会掉落下来．请你在陀螺

教师在课堂上通过展示实物直观教具进行演示实验使学生获得知识的方法称为

实验法讲授法讨论法演示法

如图所示是演示点火爆炸的实验装置按动电火花发生器的按钮点燃盒内酒精盒盖被打出去这是因为酒精燃烧产生的

教师在课堂上通过展示实物直观教具进行演示实验使学生获得知识的方法称之为

实验法讲授法讨论法演示法

以下关于化学实验和课件的说法不恰当的是

对于有条件进行课堂实际演示的实验，教师最好真实演示化学课堂上所有的化学实验都可以用flash课件演示替代化学中的微观知识（例如化学反应时分子的分解再结合）最好用动态课件演示，增加知识的直观性在教学过程中，可以采取先实际操作实验，再播放课件的方法加深学生记忆

演示是教师在课堂上将技能操作的课程内容边操作边向学员讲解

如图所示是演示点火爆炸的实验装置按动电火花发生器的按钮点燃盒内酒精盒盖被打出去这是因为酒精燃烧产生的

美术教师在课堂上演示技法时不合适的做法是

清晰地呈现技法的程序和要点具有针对性和指导性展示高难度技法让学生模仿一边演示一边讲解

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