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孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（）

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主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是

卢梭柏拉图诺笃尔普涂尔干

教育目的个人本位论的代表人物是

荀子赫尔巴特孟子涂尔干

提倡教育目的社会本位论代表人物有

赫尔巴特福禄贝尔涂尔干孔德裴斯泰洛齐

主张应从人的本性本能需要来确定教育目的的代表人物有

赫尔巴特福禄贝尔卢梭孔德裴斯泰洛齐

主张教育目的应依据个人需要来确定的是

孔德赫尔巴特卢梭涂尔干

现代教育的弊端之一就是指斥的无教育的教学

陈迺臣杜威赫尔巴特涂尔干

教育社会学的奠基人是

华德涂尔干孔德韦伯

在道德教育中强调教师中心说重道德灌输的是

杜威卢梭赫尔巴特涂尔干

以孔德涂尔干等人为代表的教育社会学研究思路是偏重个体事实

下面哪些人是社会本位论教育目的观的代表人物

卢梭孔德马斯洛那托尔普涂尔干

提出教育即社会教育无目的论等教育主张的是

杜威赫尔巴特布鲁纳夸美纽斯

教育家主张教育无目的论

纳托普杜威赫尔巴特斯宾塞

个人本位论的代表人物是

卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔杜威、洛克、赫尔巴特杜威、孔德涂尔干、赫尔巴特

外国教育史上最早提倡国家设置督学的是______

赫尔巴特夸美纽斯柏拉图涂尔干

认为教育就是个人经验的不断扩大和积累教育过程就是教育目的教育之外没有任何目的的教育家是

赫尔巴特卢梭孔德杜威

涂尔干关于教育目的的主张属于

神学教育目的论社会本位的教育目的论个人本位的教育目的论教育无目的论

关于教育目的持个人本位论的是

荀子赫尔巴特孟子涂尔干

主张教育应以社会为本依照社会需要来确定教育目的的教育家有

孔德声棱康德裴斯泰洛齐涂尔干

个人本位论的代表人物是

卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔杜威、洛克杜威、孔德涂尔干、赫尔巴特

主张人本位的价值取向的代表人物是

夸美纽斯孔德涂尔干卢梭

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