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甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U.形管两边液面高度差不变 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时.U.形管两边液面高度差不变 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变
丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值
丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高
甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系 乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强 丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大 丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验
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甲图中装有水瓶子竖直放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显
乙图中小孩通过沼泽地时垫木可以减小对地面的压力，从而减小压强
丙图中拦河大坝做成上窄下宽，因为液体压强随深度的增加而增大
丁图中书包带做成扁而宽，可以增大对人体的压强
甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系
乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强
丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验
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甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系
乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强
丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验
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乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强
丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
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