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计划评审技术/关键路径法 线性规划 等候理论 敏感性分析
线性规划。 敏感性分析。 排队理论。 计划评审技术(PERT)/关键路径法(CPM)。
计划评审技术（pert/cpm）； 线性规划； 排队论； 敏感性分析。
计划评审技术/关键路径法 线性规划 等候理论 敏感性分析
塑造领导能力 开发参与者的企业家潜能 让参与者准备好进行初级管理工作 提高参与者的自我管理能力和团队建设能力
是以体能训练为主 可培训参与者的团队精神 可提高参与者的动手能力 可改善参与者的心理素质 是针对中高层管理人员的训练
以学习知识为目的 调动培训对象积极性 以掌握技能为目的 针对行为调整和心理训练
以学习知识为目的 能够充分调动员工积极性 以掌握技能为目的 针对行为调整和心理训练
塑造领导能力 开发参与者的企业家潜能 让参与者准备好进行初级管理工作 提高参与者的自我管理能力和团队建设能力
强调培训中学员的参与性 可规定多个主题，帮助参与者进行创新性的训练 关键在于排除思维障碍，消除心理压力，让参与者各抒己见 在开始讨论的阶段，组织者和参与者都不能评议他人的建议和方案 要求培训顾问先进行大量的概念导入的讲授，才能带领学员进入讨论阶段
计划评审技术/关键路径法 线性规划 等候理论 敏感性分析
项目的主办方也是项目的发起方 参与者包括贷款银行 参与主体单一 参与者包括承购商
直接传授式培训 间接传授式培训 参与式培训方法 体验式培训
强调培训中学员的参与性 可规定多个主题、帮助参与者进行创新性的培训 关键在于排除思维障碍，消除心理压力，让参与者各抒己见 在开始讨论的阶段，组织者和参与者都不能评议他人的建议和方案 要求培训顾问先进行大量的概念导入的讲授，才能带领学员进入讨论阶段
参与者对培训项目的看法 参与者所学资料的范围 参与者应用所学新知识的能力 培训目标是否达成 培训的原则
每小组培训人数4-6人每个参与者要自始至终；不得中途退出 每个小组由不同性格、知识和技能的人组成 培训人员要控制、主导小组活动；必要时可以打断 小组训练要集中解决一个问题；在解决的过程中让参与者领悟沟通和协作的重要性
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