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右图是实验室使用某种接种方法在培养基上培养某种微生物的结果,相关说法错误的是( )
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高二下学期生物《2017-2018学年度下学期高二年级生物学科大练习试题试卷编号:07》真题及答案
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分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基
分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物
涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法
平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
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从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定1不同微生物的生存环
从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤是采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定1不同微生物的生存环境
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16.在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起要对其中的某种微生物进行研究就必需获得其纯培养物以排除其
分离和纯化微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基
分离和纯化微生物最常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法
平板划线法通过连续划线的方法逐步稀释分散微生物
测定土壤中真菌的数量,一般选用10
3
、10
4
、10
5
倍稀释液进行平板培养
下列有关微生物实验室培养的说法错误的是
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将接种和一个未接种的培养基都放入37度恒温箱的目的是对比分析培养基是否被杂菌污染
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菌落的特征有菌落的形状、大小、隆起程度、和颜色等方面,同种微生物菌落特征相对稳定
实验室保存的菌种W.不慎被其它杂菌污染下面罗列了若干种消灭杂菌获得纯种的方法其中合理的是①根据微生物
只有①②③
只有①②④
只有②③④
①—④全部
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在微生物的实验室培养中下列中哪项操作不需要在无菌条件下进行
配制培养基
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在微生物的实验室培养实验中将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是
对比观察培养基有没有被微生物利用
对比分析培养基上是否生有杂菌
让未接种的培养基上也能长出菌落
为了下次接种时再使用
在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起要对其中的某种微生物进行研究就必需获得其纯培养物以排除其他微生
分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基
分离和纯培养微生物最终目的是分离获得单菌落
稀释涂布平板法和平板划线法是常用的两种方法
平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物在培养基上均匀分布
在微生物的实验室培养中下列哪项操作不需要在无菌条件下进行
配制培养基
倒平板
接种
培养
下列关于微生物实验室培养的叙述错误的是
平板划线法是在培养基上连续划线以纯化菌种的接种方法
培养霉菌时需将培养基的PH调至中性或微碱性
培养硝化细菌可不用在培养基中加有机碳源
培养乳酸菌时需要提供无氧的条件
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