我国新课程的课程评价强调（）。

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课程评价是一个动态的过程课程评价的对象应是多元的课程评价必须对实现教育目标的做出贡献课程评价的对象是课程内容课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

在对待自我上，新课程强调反思在对待师生关系上，新课程强调权威、批评在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

课程评价对象是多元的课程评价是一个动态的过程课程评价必须对实现教育目的作出贡献课程评价是当前我国新课程改革的核心课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

课程评价对象是多元的课程评价是一个动态的过程课程评价必须对实现教育目的做出贡献课程评价是当前我国新课程改革的核心课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向