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以教育和训练为主 可以小剂量使用抗精神病药物 托莫西汀 左洛复 哌甲酯
抽动症 精神发育迟滞 注意缺陷多动障碍 精神分裂症 焦虑障碍 强迫症 品行障碍 孤独症
母亲孕产期的情况 患儿出生时的风险 患儿生长发育的情况，如走路、说话的时间等 遗传病史 既往病史 营养状况 毒害物质接触史
起病年龄 是否有幻觉 异常言行 情绪 是否存在妄想
习惯性抽动症 注意力缺陷多动障碍 风湿热舞蹈症 精神分裂症 智能迟缓
脑电图 头部影像学检查 智力评估 MMSE 21号染色体检查 全面的神经系统检查 多动指数 甲状腺激素 YALE-BROWN强迫量表
正常儿童 精神发育迟滞 儿童多动症 品行障碍 学习困难
正常儿童 精神发育迟滞 儿童多动症 品行障碍 学习困难
高二年级成绩差的学生少于高一年级成绩为差的学生。 高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。 高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。 高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生。 高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。
提高学习成绩 学校适应问题 培养学习兴趣 培养事物的好奇心
高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生 高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生 高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生 高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生
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