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人文精神是世界思想文化领域的瑰宝,是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料,回答问题。 材料一 大约公元前5世纪中叶,希腊城邦民主政治的高度发展,公民的社会生活丰富多彩,思想活跃,孕育出一...
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高中历史《2010-2011学年度山东省淄博第一学期高二期末模块检测考试试题》真题及答案
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画线的④处卑贱的伙伴和他分别是指
前者指猿类,后者指文明人
前者指还没有进化成文明人的人,后者指文明人
前者指猿类,后者指还没有进化成文明人的人
两者都指猿类
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人文明社会的重要指标.材料1中国古代人文主义者认为:在人与人之
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人文明社会的重要指标阅读下列材料回答问题材料1普罗塔戈拉的一个
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人.文明社会的重要指标阅读下列材料回答问题材料一普罗塔哥拉的一
西方人文精神开始于对神主宰世界的否定请回答早期的人文精神萌芽于
古希腊文明
古罗马文明
秦汉文明
古印度文明
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人文明社会的重要指标阅读下列材料材料一普罗塔戈拉的一个著名观点
26.15分人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明社会的重要指标阅读下列材料并回答问题材料一人是万物
企业管理对人的认识经历了阶段
文明人
经济人
社会人
文化人
理想人
建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标其内涵是
“富强”是经济领域的目标和要求
“民主”是政治领域的目标和要求
“文明”是思想文化领域的目标和要求
“和谐”是社会领域的目标和要求
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人文明社会的重要指标材料1中国古代人文主义者认为在人与人之间应
多选题__强调要推动乡村文化振兴加强农村思想道德建设和公共文化建设以社会主义核心价值观为引领深入挖
清明政风
文明乡风
良好家风
淳朴民风
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人文明社会的重要指标阅读下列材料完成问题材料一中国古代人文主义
阅读下列材料人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人文明社会的重要指标阅读下列材料回答问题材料一大约
推动乡村文化振兴以社会主义核心价值观为引领加强农村思想道德建设 和公共文化建设深入挖掘优秀农耕文化蕴
清明政风
文明乡风
良好家风
淳朴民风
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人文明社会的重要指标阅读下列材料材料一普罗塔戈拉的一个著名观点
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人文明社会的重要指标阅读下列材料回答问题材料一大约公元前5世纪
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明人文明社会的重要指标阅读材料回答问题材料一人是万物的尺度是存在
人文精神是世界思想文化领域的瑰宝是文明社会的重要指标中西文明的交流借鉴推动着社会的进步材料一宋史中出
西方人文精神开始于对神主宰世界的否定早期的人文精神萌芽于
古希腊文明
古罗马文明
秦汉文明
古印度文明
加强社会主义精神文明建设提升国民文明素质应以为引领全面提高国民素质和社会文明程度
社会主义核心价值观
中华传统美德
科学精神
人文精神
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官员财产公示制度是反腐倡廉预防犯罪的有效手段阅读下列材料回答问题材料一诸葛亮和白居易自愿向世人公开自己的财产状况但在封建社会为何无从推广阻力究竟来自哪里孝文帝反腐主要依靠由中央直接派出使者进行纠察唐宋都相继沿袭但财产与收入不符如何惩处则带有很大的个人好恶和随意成分——夏炎古代官员的财产公开方式材料二英国是最早对官员财产公示进行立法的国家1883年议会通过净化选举防止腐败法1978年美国政府颁布了政府官员行为道德法1989年又修订为道德改革法它规定总统副总统国会议员联邦法官以及行政立法和司法三大机构的工作人员必须如实填写财产由新成立的道德署收存总审计长负责审查若存在灰色收入就会被治罪财产报告向全社会公开任何人都可以查阅——刘植荣外国公务员如何公示财产材料三1948年8月国民党高层会议在庐山召开蒋经国提出公示高官国外财产的建议蒋介石不敢同意——苏州生评蒋介石父子官员财产公示之争1你认为中国封建社会财产公示制度无从推广的主要阻力有哪些据材料一指出封建统治者反腐采用的是什么制度其反腐效果不佳的主要原因是什么2材料二体现了法国启蒙思想家的哪些原则指出英国能率先对官员财产公示进行立法的政治前提据材料二和所学知识概括美国财产公示制度能成功推行的原因3结合时代背景指出蒋经国提出官员财产公示的目的蒋介石不敢同意的主要原因是什么
8分在人类思想文化发展进程中中外思想文化相互碰撞彼此交融共同推动了人类文明的进步阅读下列材料材料一文明区域人物观点或名言古代希腊普罗塔戈拉人是万物的尺度苏格拉底认识你自己古代中国孔子仁者爱人孟子民贵君轻人性本善材料二伏尔泰说这个地球上曾有过得最幸福并且人们最值得尊敬的时代那就是人们遵从孔子法则的时代.他还说中国人是所有人中最有理性的人——马克圭主编世界文明史材料三追本溯源本志同人本来无罪只因为拥护那德莫克拉西Democracy和赛因斯Science两位先生才犯了这几条滔天的大罪.我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的__.若因为拥护这两位先生一切政府的压迫社会的攻击笑骂就是断头流血都不推辞.——陈独秀本志罪案之答辩书请回答1在材料一的观点或名言中这些中外思想家共同关注的对象是什么对此18世纪的伏尔泰提出什么主张2分2材料二体现的人文主义观点是什么伏尔泰推崇孔子的目的是什么这实际上体现了当时哪场运动的思想主张3分3据材料三结合所学知识新文化运动在哪些方面对近代中国的思想解放产生了影响2分4综合上述材料归纳中外思想发展进程中呈现出的主要特点.1分
热爱生命是幸福之本同情生命是道德之本敬畏生命是信仰之本下列观点与此精神相符的是
下列四幅图片反映的重大事件对人类历史发展具有重大意义其作用的共同点是
9分阅读下列材料材料一苏格拉底终生从事教育工作具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论关于教育的内容他主张首先要培养人的美德教人学会做人成为有德行的人其次要教人学习广博而实用的知识人们只有获得概念的知识才会有智慧勇敢节制和正义等美德教育目的是造就治国人才他认为治国人才必须受过良好的教育主张通过教育来培养治国人才苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和认识自己材料二马丁路德说我的良心是出于上帝的命令我不能也不愿意撤回任何意见材料三难道农民的儿子生来颈上带着项圈而贵族的儿子生来在腿上带着提马刺吗?一切享有各种天然能力的人显然是平等的除了法律之外不依赖任何别的东西这就是自由的人——伏尔泰语录材料四政治上的自由是公共自由要保障公共自由就应该避免把权利单独托给一个人几个人或少数人因为一切有权力的人都容易滥用权利这是万古不易的一条经验为此提出一条原则要防止滥用权力就必须用权利来约束权力形成一种能联合各种权力的政体其各种权利既调节配合有互相制约即权力要分开掌握和使用1据材料一并结合所学知识说明苏格拉底的主要主张有哪些?3分这些主张体现了什么精神?1分2结合所学知识回答材料二中马丁路德的意见是什么?这些意见产生了什么影响?2分3概括材料三材料四所体现的主要思想2分4以上思想家提出的思想主张在人类历史进程中有什么共同影响?1分
阅读下列材料回答问题材料一公元前3世纪前后古希腊的著名雕像维纳斯作品透露出女性体态丰满具有协调性反映了人体之美材料二1535年某画家写道许多已经湮没的事物将要再生材料三除非shèng jīng 或理由清楚的说服我我受所引用的shèng jīng 约束我的良心受神的话捆绑我不能也不愿收回任何的意见因为违背良心既不安全也不正当我不能那样做这是我的立场求神帮助我——马丁·路德1结合所学知识简析古希腊能够诞生像维纳斯这样杰出艺术作品的原因9分2结合材料二说明已经湮没的事物指的是什么被湮没的原因是什么4分3材料三中马丁·路德对shèng jīng 的态度是什么4分4上述材料的内在联系是什么3分
阅读下列材料回答问题33分材料一1506年1月4日一个意大利人种植葡萄时无意中挖出一座雕像这就是古希腊的雕塑名作拉奥孔它的出土轰动一时被推崇为世上最完美的作品材料二第36条每一个真诚悔改的基督徒即令没有赎罪券也同样可以得到赦罪或免罪第86条教皇是一切富人中的最富有者为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂而必须花费可怜的信徒们的钱呢——九十五条论纲材料三启蒙思想家们不承认任何外界的权威不管这种权威是什么样的zōng jiāo 自然观社会国家制度一切都受到了最无情的批判一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利知性成了衡量一切的唯一尺度从今以后迷信非正义特权和压迫必将为永恒的真理为永恒的正义为基于自然的平等和不可剥夺的人权所取代——恩格斯请结合所学知识回答1据材料一指出当时的意大利主要流行什么社会思潮这一思潮要表达的思想主旨是什么拉奥孔的出土为什么会在意大利引起轰动2据材料二指出马丁·路德发表九十五条论纲的出发点是什么文艺复兴zōng jiāo 改革启蒙运动的共同影响有哪些3启蒙运动确立的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步根据材料三结合所学知识说明启蒙运动如何发展了文艺复兴的核心思想结合所学知识为构建正义平等的新社会启蒙运动坚持的原则有哪些请举三例说明4综合以上材料及所学知识用关键词概括指出人文主义发展的阶段性特征
阅读材料回答问题材料一伏尔泰认为中国的法律与伦理道德融为一体从而深入人心演变为民众自觉遵循的行为规范全国犹如一个大家庭皇帝治国如治家他说康熙圣怀宽阔是以善良仁慈行高德美而驰名遐迩的君主魁奈曾鼓动法王路易十五仿效中国皇帝举行春耕籍田的仪式他们都把中国文化中国精神视为与自身文明相异魅力无穷的他者都乐于把这个陌生相异的他者看作构建自家思想学说不可或缺的精神参照1据材料一法国启蒙思想家从中国传统文化中吸收了哪些思想?体现了什么特点?材料二是故君主立宪者政体之最良者也地球各国既行之而有效而按之中国历古之风俗与今日之时势又采之而无弊者也立__体者必民智稍开而后能行之日本维新在明治初元而__实施在二十年后此其证也中国最速亦须十年或十五年始可语于此——梁启超立__议2据材料二概括梁启超的观点及其理由材料三19世纪中叶以后西方资本主义的发展已经显示出很多弊端和矛盾马克思精确而深刻地揭示出资本主义矛盾存在的根源中国近代的改革不断地失败而近代的改革又主要是受西方近代资本主义物质文化的影响的结果因此无论是近代的顽固保守派文人还是思想较为灵活的革新派文人都日渐对此产生失望心理中国的先进分子在欢呼十月革命的同时也就很快接受和传播了马克思主义思想3据材料三分析中国的先进分子接受和传播马克思主义思想的原因4综上所述你认为应如何正确处理不同文明之间的关系?
10分阅读下列材料回答问题材料一人是万物的尺度是存在的事物存在的尺度也是不存在的事物不存在的尺度——普罗塔哥拉材料二上帝的道不是用什么行为而是单用信才能领受爱慕的因此既然是灵魂为它的生命与义所需要的只是信那么灵魂称义显然单是因信而不是任何行为——马丁·路德论基督徒的自由材料三人们应自由订立社会契约组成国家社会中应有共同意志人人遵守社会契约就是共同意志的体现代表所有人的权力和自由这是至高无上的人民主权不可侵犯不得转让不受限制不可分割为维护这一主权必须使人人在法律面前一律平等包括立法司法守法受法律保护和受法律制裁各方面的平等高考资源网——卢梭1材料一体现的人文主义精神的内涵是什么指出这一思想产生的背景3分2在灵魂得救的途径问题上材料二持什么观点此观点在当时有什么积极意义2分3概括材料三中卢梭的主张这些主张对欧洲思想和政治有何积极影响5分
人生最终价值在于觉醒和思考的能力而不只在于生存这是源自希腊先哲对人生的体味依据材料回答下列相关问题孔子公元前551年-公元前479年忧心于德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改的人的危机在他去世10年之后苏格拉底诞生1以苏格拉底的思想为例简述面对人的危机东西方两位哲人的主张中有哪些相似之处康德的自由概念是纯然内省的①是以自由作为道德的最高根据②康德的自我立法作为自由③这个思想直接来自卢梭对卢梭来说既然人生而自由④符合人性的唯一解决办法就是人自己统治自己使每个人服从自己参与共同制定的法律这就是公意服从公意服从自己为自己制定的法律就是自由⑤从卢梭到康德是把自由是服从集体自我立法的公意⑥改成自由是来自个人自我立法的自律⑦的过程摘引自张盾道德政治谱系中的卢梭康德马克思2理解材料中的划线句子其中涉及到卢梭对自由的论述的是写出序号要求完整准确2分结合所学知识分析卢梭康德为代表的启蒙思想的进步性为了保障这些权利人们才共同设立政府政府之正当权力来自被治理者的同意而任何形式的政府一旦有损于此目的人民就有权予以变更或废除并建立新政府新政府所依据的原则和用以组织其权利的方式必须使人民认为只有如此才最能臻于安全和幸福3为了建立和巩固人们共同的政府18世纪的北美人民做出了怎样的努力
10分阅读材料回答问题材料一16至17世纪的中国新的经济形态还十分微弱脆嫩明清时期的早期启蒙思想家们提不出新的社会方案而只能用扩大相权限制君权提倡学校议政等办法来修补封建__制度l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了的资产阶级国家蓝图材料二西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成形成后又不断更新最终得到强化的文化大环境中展开的到1718世纪文化大环境又进行了一次更新17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路到18世纪则出现了西方三大革命合力并举的形势这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生——王贤仙近代中西文化启蒙之浅析材料三西方民主思潮诞生之后对世界各国都造成了深刻地冲击对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树洋务运动只不过剪断了一些枝叶辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了1结合材料一中国明清时期早期启蒙思想家们提不出新的社会方案的根本原因是什么2分1l8世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的资产阶级国家蓝图2分2材料二中18世纪西方出现三大革命分别指的是当时欧洲政治思想经济领域的什么重大事件3分4材料三中将这棵大树砍断的含义是什么1分19世纪末20世纪初西方民主思潮在中国的主要实践活动还有哪些2分
13分材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法由于具有自然属性的世界正在被人认识因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识这已成为一种共识——[美]罗伯特•E•勒纳西方文明史材料二正像卢梭说的他是凭假设和条件的推理来构成他的学说的其实所有启蒙思想家无不如此但在争取人的权利和尊严的问题上对广大人民来说首先是在争取生存的问题上这种学说和原则却具有一种完全新颖的扣人心弦的含义起到了使人们为之奋斗的作用18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点对社会政治问题的思考还只能停留在社会关系的静态的幻象上面——王养冲18世纪法国的启蒙运动请回答1据材料一分析启蒙运动的起因1分结合所学知识归纳从文艺复兴到启蒙运动时期理性思想的变化2分2据材料二指出静态的幻象的启蒙学说有哪些局限性?2分说明19世纪初西方文学对启蒙思想家理性王国的反应2分3指出材料二关于启蒙运动作用的看法1分结合所学知识试从政治思想两方面加以说明4分从研究性学习中史料与结论的关系看研究历史最重要的原则是什么?1分
下列各项最能体现文艺复兴zōng jiāo 改革启蒙运动共同点的是
文艺复兴zōng jiāo 改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放因为它们都
阅读材料回答相关问题材料一二百多年来它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础详细地阐明这万有引力原理和这些运动定律是如何应用于地球物质的最小微粒和最大天体明显有规律的现象以及海水的潮汐运动和彗星的急疾行进等似乎没有规律的事件委实是个了不起的成就甚至给诸如心理学经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下及其深刻的印象以致于他们都试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模——英沃尔夫十六十七世纪科学技术和哲学史材料二材料三文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去而19世纪造物主又从有生命现象的研究领域被驱逐出去请回答1材料一评论的是哪一部科技著作2指出材料二中的图一图二图三所反映的三个科技时代及其标志性发明试从经济结构世界联系和人类生活三个方面归纳概括第三个科技时代的积极影响3材料中19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是哪一理论分析其对近代中国产生的影响
15至16世纪发生的一系列重大变化如君主__的建立文艺复兴运动的发展和zōng jiāo 改革的兴起等显示了
古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象这在一定程度上体现了古希腊的
人文精神是人类宝贵的精神财富也是社会文明程度的重要体现材料一人是万物的尺度是存在的事物存在的尺度也是不存在的事物不存在的尺度材料二图1是中古时期的三女神画像中古时期由于受到zōng jiāo 上的束缚人们并不欣赏人体美作品中的三女神呆板单调僵硬且面无表情图2是文艺复兴时期的三女神画像作品极力赞扬人体之美将世俗生活中人的形象注入神的形象中所塑造的zōng jiāo 人物是有血有肉有思想感情的人材料三启蒙运动时期著名思想家的言论伏尔泰难道农民的儿子生来颈上带着项圈而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗卢梭人生来就是自由的人可以说是自由的动物那么人民的自由虽可用法律加以保障但它原是天所赐予的为任何人所必不可少请回答:1材料一包含的人文精神的基本内涵是什么2材料二中从图1到图2作品特征的差别反映了当时欧洲社会思潮发生了怎样的变化简析出现这一变化的主要原因3据材料三概括启蒙运动对人文精神的新发展4谈谈人文精神的不断发展对人类社会进步的影响
阅读下列材料回答问题材料一1506年1月4日一个意大利人种植葡萄时无意中挖出一座雕像这就是古希腊的雕塑名作拉奥孔它的出土轰动一时被推崇为世上最完美的作品材料二第36条每一个真诚悔改的基督徒即令没有赎罪券也同样可以得到赦罪或免罪第86条教皇是一切富人中的最富有者为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂而必须花费可怜的信徒们的钱呢——九十五条论纲材料三启蒙思想家们不承认任何外界的权威不管这种权威是什么样的zōng jiāo 自然观社会国家制度一切都受到了最无情的批判一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利知性成了衡量一切的唯一尺度从今以后迷信非正义特权和压迫必将为永恒的真理为永恒的正义为基于自然的平等和不可剥夺的人权所取代——恩格斯请结合所学知识回答1据材料一指出当时的意大利主要流行什么社会思潮这一思潮要表达的思想主旨是什么拉奥孔的出土为什么会在意大利引起轰动2据材料二指出马丁·路德发表九十五条论纲的出发点是什么文艺复兴zōng jiāo 改革启蒙运动的共同影响有哪些3启蒙运动确立的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步根据材料三结合所学知识说明启蒙运动如何发展了文艺复兴的核心思想结合所学知识为构建正义平等的新社会启蒙运动坚持的原则有哪些请举三例说明
1500年前后是西欧历史的转折点许多学者将其视为中世纪欧洲和近代欧洲的分水岭16世纪的欧洲在政治经济文化方面都经历着深刻的变革阅读材料结合所学知识探讨关于欧洲16世纪的几个问题16世纪以前欧洲人开始认识到一种新现象——通货膨胀即价格的普遍上涨这种现象或多或少成为了经济生活的一种常态1500年以后价格很快开始迅速上涨在这个世纪里整个欧洲大陆的价格平均上涨了4倍对于商人来说通货膨胀是一种有力的刺激力量随着价格的上涨准备将来销售的一切耐用资产都有机会获得利润欧洲各国通货膨胀率的不同进一步刺激了国际贸易——英国布朗参考书集团编经济史1依据材料和所学知识分析16世纪西欧通货膨胀的原因和影响阅读以下出现于欧洲16世纪的言论①哈姆雷特人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!②每一个基督徒只要感觉到自己真诚悔罪就是不购买赎罪券也同样可以得到赦罪或全部赦免③我们所谓的先定是指上帝以其永恒的旨意决定世界上每一个人所要成就的永恒的生命为某些人已先定对于另一些人则是永罚2从上面的三段言论中任选一段指出其作者分析其含义和影响注本题要求只选三段言论中的一段若选答多段只按回答的顺序评阅第一段3依据所学知识分析16世纪英国在政治方面的主要特点
他曾说我像一只猎犬一样追寻真理的足迹为了追求真理他不顾自己的利益职业和家庭他是个哲学的殉道者他曾自问什么是哲学他自答认识你自己!材料中的他是
图3所示著作在1986年均被法国的读书杂志推荐为理想藏书关于这四部书相对应的表述完全正确的一组是
无论在西方还是在东方人们都喜欢拿王守仁和马丁·路德作比较有的西方学者更直接称王守仁为中国的路德阅读下列材料回答问题材料一知是行之始行是知之成若会得时只说一个知已自有行在只说一个行已自有知在——王守仁传习录材料二王守仁进一步发展完善了陆九渊的心学体系与程朱理学形成分庭抗礼之势王守仁继承了陆九渊发明本心的思想主张从本心入手去认识圣贤之心以自己的内心为最高权威反对用先验观念强制管辖心灵体现出一定的平等和叛逆萌芽——张帆中国古代简史材料三当时1517年还是维登堡大学的牧师的路德将他的九十五条论纲张贴到了教堂门口他的大多数主张并不具有革命性但他的确表明上帝之语并不在教会的说教里而在shèng jīng 里这就大大地削弱了教会的权威1520年末路德和教会彻底决裂将教皇的驱逐训令烧毁次年他被召唤出席在沃尔姆斯召开的皇家议会路德拒绝改变其主张他说除非你们能用shèng jīng 或令人信服的理由说服我——斯塔夫里阿诺斯全球通史从史前史到21世纪1据材料一二并结合所学知识概述王守仁的基本主张并概括其思想在儒学发展史上的地位8分2根据材料三并结合所学知识概述路德的哪些观点削弱了教会的权威由此引发的zōng jiāo 改革运动对欧洲的社会思潮带来了什么影响?12分3综合以上材料并结合所学知识概括指出王守仁和路德思想的相似之处8分
2013·浙江文综·3926分1750-1850年是西方文明突飞猛进的重要阶段阅读材料回答问题材料一1775年北美爆发独立战争1789年法国爆发大革命西方民主政治开始在欧美大国确立法国学者托克维尔进行研究先后写成论美国的民主和旧制度与大革命提出了许多发人深省的见解1这一阶段前西方已开始变革试列举14—16世纪意大利16世纪德国和17世纪后期英国出现的变革事件并分别概括其历史意义9分
历史上称亚里士多德及其弟子为逍遥学派主要原因是
文化传统与科学精神人文精神的融合对于促进社会变革和社会进步有积极的作用阅读下列材料回答问题主题一春秋战国时期的大变革打破贵族的垄断在思想界呈现出以民本思潮等为代表的私学文化中华文化史冯天瑜等著成为春秋战国时期的亮点1列举春秋战国时期私学文化中民本思潮的表I.并分析这一时期私学文化得以产生发展的社会根源主题二欧洲向近代社会的迈进马丁•路德提出在信仰上惟独shèng jīng 破除教皇修士等阶层的特权他提出惟独信心告诉人们个人灵魂的救赎不靠教会的活动来实现他的诸多作品中最重要的一部是shèng jīng 的德译本这无疑会使任何识字的德国人都有可能亲自学习shèng jīng 这项工作在zōng jiāo 改革上具有重大的意义也是德国语言史和文学史上重要的里程碑新教徒对教育和白话的重视也助长了地方语言的广泛使用以语言作为根本的民族意识逐渐形成现代民族主义国家也应运而生2结合材料及所学内容归纳马丁•路德zōng jiāo 改革所产生的历史影响3路德被称为异端根据所学知识指出其异端思想的矛头所向及原因
消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为材料一书云积谷防饥养子防老成由勤俭败由奢已是家喻户晓的生活箴言和人生座右铭被视为国之大脉家之根基——李锦伟张明富明清农村生活消费观点演变因素新探材料二开埠通商后近代上海的商人们讲求体面排场追求奢侈豪华为是得到某种优胜者的快感为的是向人们证实自己的社会价值——朱时英近代中国商业发展与消费习俗变迁材料三分期付款抵押贷款信用卡等消费方式引诱人们用手头还没有的钱买用不着的东西由新教伦理的节俭观让位于享乐消费观——潘海林20世纪20年代美国消费文化的崛起凯恩斯主义主要国家采用扩张性的经济政策通过增加需求促进经济增长曾把那些上街购物的家庭妇女称作爱国者——韩毅美国30年代经济危机的历史反思从长期来看如果二战后形成的这种高福利带来的高消费制度不加以变革各类危机也将持续出现——2012年周建民欧债危机最新进展及未来走向1材料一与材料二反映的消费观有何不同如何理解享乐消费观起源于文艺复兴2材料二对研究近代中国消费观的变迁是否有历史价值为什么3结合所学知识说明材料三所反映的不同时期历史现象的内在联系
法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著史学原论一书中指出史料可分为两种有时是过去的事件留下实迹碑碣及制造品有时也是更常见的事件所留下的痕迹是心理的状态——一种文字上的描写和叙述作者在此想要说明的是
2013·泰安模拟某校历史兴趣小组以人文主义为主题开展研究性学习该小组在研究过程中找到以下四则材料起源材料1希腊人文主义体现出一种重人的思想这一时期的思想家们将哲学追求集中在认识人自己这一命题上要认识自己人必须有知识才能达到真善美强调对单一个体进行的理性思考认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来复兴材料2文艺复兴时期资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值人的尊严人的力量和人的伟大认为人可以创造一切人生的目的不是为了死后升天而是对现实美好生活的享受人的各种欲望不应该加以抑制而应当予以满足发展材料3西欧的zōng jiāo 改革家认为人只有靠信仰才能得救不需要教会的繁琐仪式信徒得救与否全凭信仰只有信仰上帝和行善才能上得天堂以此来否定tiān zhǔ jiāo 的等级观念和教皇统治人民的权力成熟材料4如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手自由便不复存在了因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律并暴虐地执行这些法律如果司法权不同立法权和行政权分立自由也就不存在了如果司法权和立法权合二为一则将对公民的生命和自由施行专断的权力因为法官就是立法者如果司法权同行政权合二为一法官便有压迫者的力量——孟德斯鸠论法的精神请回答1据材料1和所学知识概括希腊人文主义体现出重人思想的主要表现2材料23在体现人文主义方面的共同点是什么材料3与材料12相比在人文主义体现形式上的最大不同点是什么3根据材料4指出启__动中人文主义进一步发展走向成熟的主要表现产生了怎样的影响4以上四则材料作为学习研究人文主义的史料你认为哪则材料更科学史学价值更大说明你的理由
你幸福吗这是2012年的流行语那么幸福是什么亚里士多德说幸福就是我们寻找的最好东西也是完满的目的不同的地区不同的时代人们对幸福的理解也不同根据下列表格回答关于幸福观的有关问题地区时间中国西方材料一古代1不断提升美德的过程就是追求幸福的过程一箪食一瓢饮就能够修得高尚品德这样的苦行值得赞颂2多子多福是幸福的显著标志不孝有三无后为大家族香火的旺盛是个人幸福的体现1苏格拉底把由理性指导的精神满足当作最高幸福视情欲为一时快乐这下的痛苦他提出知识即美德2中世纪撒切尔主人们普遍认为人类的幸福来自上帝的恩赐而物质享受只是虚幻的幸福材料二近现代近代的中国人对幸福的理解似乎更多样有人把国家的富强独立当作终身幸福而奋斗而新文化运动以来的年轻人认为幸福就是自由平等地追求自己所渴望的东西比如婚姻学业事业19世纪的西方享乐幸福论流行主张物质需要的满足高于一切费尔巴哈认为幸福------只是某一生物------能够无阻碍地满足------关系到它的本质和生存的特殊需要和追求材料三当代改革开放前人们普遍接受幸福与物质追求相分离越穷越光荣改革开放后很多人把财富的多寡看作幸福与否的标准宁愿座在宝马车里哭也不愿坐在自行车上笑成为2010年的流行语经济发达的西方社会人们依然相信为自身呼呼白雾幸福的保证同时有些人马眼光投向社会弱势群体帮助他人实现个人社会价值被当作个人幸福的体现请回答1根据材料一指出古代中西方对幸福观的标准有何共同之处概括指出中国古代的幸福观与西方比又有何民族特色2依据材料二结合所学知识从政治经济思想方面分别分析近现代中国幸福观改变的原因3改革开放前后中国人的幸福观发生了明显的变化请简要分析造成这种变化的原因有哪些
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