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教科书的主体部分是( )。

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为了应试争取复习时间,利用两周集中完成整本书“阅读鉴赏”部分的学习  在学习单元课文内容时要发挥教师的引导作用,备教材、备课堂、备学生  根据该部分内容,认真完成全部课文的教学任务,全面提高学生的语言运用能力  教学中关注学生学习反应,尊重学生的主体地位,并引导其自主、合作、探究学习  
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