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（11.00分）自花传粉的某二倍体植物，其花色受多对等位基因控制，花色遗传的生化机制如图所示．请回答下列问题：（1）某蓝花植株自交，其自交子代中蓝花个体与白花个体的比例约为27：37，该比例的出现表...
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高三下学期生物《2016年山东省淄博市高考生物三模试卷》真题及答案
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某种二倍体植物的花色是由4对等位基因共同控制4对等位基因分别位于4对同源染色体上它们分别是AaBbD
8和1/16
9和1/64
16和1/16
12和1/64
将二倍体植物的花粉离体培养而成的植物是
单倍体
二倍体
三倍体
四倍体
调查发现某山区的山丹存在二倍体三倍体和四倍体三种类型以二倍体最为常见已知二倍体山丹体细胞中有14条染
下列细胞中可能含有等位基因的是①人口腔上皮细胞②二倍体植物花粉粒细胞③初级性母细胞④二倍体植物的极体
①②③⑥
①③⑤
①③⑤⑥
②③⑤
如果某自花传粉二倍体植物的茎高受三对基因ABC共同控制这三个高茎基因分别位于非同源染色体上每个基因都
某二倍体植物细胞中第5号染色体某位置上含有控制花色的基因共6种则这种植物控制花色遗传的基因型种类数是
6
12
21
36
超二倍体是指
体细胞中染色体的数目比正常二倍体多1条
体细胞中染色体的数目比正常二倍体多至少2条
体细胞中染色体的数目比正常二倍体多1条或数条
生殖细胞中染色体的数目比正常二倍体多1条
生殖细胞中染色体的数目比正常二倍体多至少2条
如图表示某二倍体生物一对同源染色体上的部分基因以下说法正确的是
图中共存在4对等位基因
图示所有基因的编码区都是不连续的
图中茎高和花色两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律
甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到
1.50分下列表示二倍体和多倍体植物杂交的结果其中错误的是
二倍体×二倍体→二倍体
三倍体×三倍体→三倍体
二倍体×六倍体→四倍体
二倍体×四倍体→三倍体
黄瓜既是雌雄异花又是雌雄同株的植物某研究性学习小组将生物园里的普通的二倍体黄瓜的雌花分为四组处理方法
甲组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜
乙组的处理不可能获得二倍体无籽黄瓜
丙组的处理可能获得二倍体无籽黄瓜
丁组的处理不能获得二倍体无籽黄瓜
如果某自花传粉二倍体植物的茎高受三对基因ABC共同控制这三个高茎基因分别位于非同源染色体上每个基因都
某二倍体植物的花为两性花其花色由一对等位基因Aa控制若该植物的某种群中不同花色的植株比例为红色AA粉
如果某自花传粉二倍体植物的茎高受三对基因ABC共同控制这三个高茎基因分别位于非同源染色体上每个基因都
如图表示某二倍体生物一对同源染色体上的部分基因以下说法正确的是
图中共存在4对等位基因
图示所有基因的编码区都是不连续的
图中茎高和花色两对性状的遗传遵循基因自由组合定律
甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到
黄瓜是雌雄异花又是雌雄同株的植物某研究性学习小组将生物园里普通的二倍体黄瓜的雌花分为4组处理方法如下
①②
②③
②④
③④
某二倍体植物幼苗茎的颜色有白色绿色黄色三种由两对等位基因A.和aB.与b共同控制其中白绿黄三种色素在
二倍体生物减数分裂形成配子时同源染色体各对等位基因发生分离而位于非同源染色体的基因可自由组合
黄瓜既是雌雄异花又是雌雄同株的植物某研究性学习小组将生物园里普通的二倍体黄瓜的雌花分为4组处理方法如
①②
②③
②④
③④
植物生长素处理二倍体番茄的花蕾和用秋水仙素处理二倍体番茄的幼苗将来所得的番茄果实分别是
二倍体和四倍体
四倍体和二倍体
都是二倍体
都是四倍体
某二倍体植物幼苗茎的颜色有白色绿色黄色三种由两对等位基因A.和aB.与b共同控制其中白绿黄三种色素在
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2.00分为研究大豆幼苗光合速率与光强度的关系科研人员在适宜温度大气CO2浓度条件下做了一组实验得到图中曲线Ⅰ．改变某一实验条件后他们又做了一组实验得到图中曲线Ⅱ．下列分析正确的是
8.00分为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染某地用芦苇鱼藻类植物浮游动物细菌真菌等构建人工湿地通过沉降分解和作为鱼的饵料等对污水进行处理和综合利用取得了良好的效益．请回答下列问题 1流入该湿地生态系统的能量有． 2人工湿地中的藻类等植物生长旺盛主要原因是细菌真菌分解粪便污水中的有机物为藻类等植物提供了丰富的． 3细菌真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径为了提高分解的效率可采取的有效措施是 ． 4芦苇能分泌抑制藻类生长的物质两类生物之间的关系是芦苇能净化水体涵养水源为鸟类提供栖息觅食繁殖的场所这体现了生物多样性的价值．
6.00分下列有关生物变异的叙述正确的是
2.00分图为细胞周期示意图正确表示一个细胞周期的是
2016年·重庆二模孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验在F2代结果有差异原因是
6.00分下列关于种群和群落的叙述正确的是
2016年·重庆二模以下是花药培养和细菌培养的基本过程．请回答下列问题1选材时确定花药中花粉的发育时期最常用的染色方法是细菌培养中常用的接种方法是．2材料消毒时用酒精和氢化汞溶液对花蕾处理后均需用无菌水冲洗目的是对培养基灭菌的常用方法是在接种过程中对接种环和镊子等金属器具进行灭菌的方法是．3在花药培养过程中花粉可经过愈伤组织产生丛芽生根后发育成植株还可经过途径发育成植株花药各阶段的培养基组分差异通常比细菌各代培养基的组分差异填大或小．4花药培养的目的是获得花粉植株用于细菌培养过程中使用选择培养基的目的是．
2016年·重庆二模如图为某一湖泊生态系统结构图据图回答1图中X代表的生态系统成分是该生态系统的营养级个数为．2若生产者主要为个体小繁殖快寿命短的浮游植物根据某一时刻各营养级的生物量干重绘制成生物量金字塔图则该图应为填正或倒金字塔形若湖泊中的藻类大量繁殖而爆发水华导致环境恶化该生态系统中C02出现先减少后增加的变化请分析CO2变化的主要原因．3若次级消费者同化作用固定的能量为65J/cm2•a则三级消费者同化作用固定的能量范围一般为．4食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量有用信息以进行捕食或逃避被捕食所体现的信息传递在生态系统中的作用是．
6.00分下列关于细胞结构和功能的叙述不正确的是
2.00分利用AaBb植株培育得到AAbb植株的过程如下基因重组发生在 AaBb植株花粉细胞愈伤组织幼苗AAbb植株．
10.00分图1是绿色植物叶肉细胞的部分代谢过程图解图2是在暗室内探究光照强度和光合作用速率的关系所用的装置．请回答下列问题 1图1过程①发生在具体部位当光照强度等条件适宜情况下该过程产生的氧气的去向是． 2将阳光下正常生长的植物迅速移入暗室图1中C3含量会． 3图2中液滴移动的距离代表物质的变化量．打开白炽灯将其光强缓慢调大液滴移动方向变化是． 4相关的研究结果表明蓝光处理比白光处理能显著抑制植物幼苗株高的增长．若要通过实验验证该观点请简述实验思路．
2.00分如图所示在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上a表示弯曲部位的向光侧细胞b表示弯曲部位的背光侧细胞．下列分析正确的是
6.00分图是绵羊迁入某海岛后的种群数量变化曲线请回答1绵羊迁入该海岛后的种群数量增长方式是．统计每年的出生率b和死亡率db‒d即为当年绵羊种群的．在年绵羊种群的增长速率最大．2在海岛生态系统中许多食物链彼此交错形成复杂的营养关系构成．3即使没有天敌等其他生物的影响海岛上的绵羊种群数量也不可能无限增长究其原因主要是受到了空间和等环境条件的制约从而使生态系统趋向于稳态．这种稳态是靠生态系统的来实现的．
6.00分如图为内环境稳态的概念图下列相关分析正确的是
15.00分科研人员以秸秆为原料进行酒精的制备大致流程如图所示．回答下列问题1对采集的土样进行稀释的目的是．有时需要在梯度稀释前进行选择培养其目的是．2用分离得到的纤维素分解菌培养液进行数量测定在稀释倍数105对应的培养基中测定平板上菌落数的平均值为26则每毫升样品中的纤维素分解菌约有个接种液的体积为0.2mL．3经过③的培养可以得到多种纤维素分解菌应该在含有刚果红的鉴别培养基上选取的菌落进行从中提取的纤维素酶活性高．4经⑤⑥步骤后得到的糖液中的糖是⑦过程常用的微生物是⑦过程的气体条件是．
6.00分核酸和蛋白质在生物的遗传方面都具有重要的作用．下列相关叙述中正确的是
2016年·重庆二模某人进餐后血糖和血糖调节相关激素含量的变化曲线如图所示．回答下列问题1曲线①代表的激素由细胞分泌曲线②代表的激素是．在血糖调节中两种激素的关系是．2餐后30min时血糖浓度是否超过正常值填是或否．收集此时尿样加入斐林试剂水浴加热后样液的颜色是．
6.00分下列关于生物学研究方法的叙述中正确的是
2016年·重庆二模下列有关细胞有机物的叙述正确的是
14.00分卡那霉素和头孢霉素都有抗菌作用此外卡那霉素还对葡萄细胞有抑制作用．研究人员将Barnase基因雄性不育基因转入葡萄细胞利用卡那霉素和头孢霉素通过植物克隆方法成功培育出大粒无核的葡萄新品种．请回答1构建含Barnase基因β﹣葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重组质粒导入农杆菌在固体培养基中培养形成以便鉴定是否混有杂菌再用将农杆菌转移至LB培养基中进行扩大培养．构建重组质粒需要用到的工具酶是．2将经过的幼嫩葡萄叶片切成小块浸入农杆菌悬浮液中4分钟后取出此时已有较多农杆菌附着在叶片小块上并接种到固体培养基中．培养至第3天时可以看到在叶片小块周围出现和大量菌落．这时再用头孢霉素处理叶片小块其目的是A．抑制葡萄细胞脱分化B．促进葡萄细胞再分化C．杀灭农杆菌D．促进农杆菌生长．3将叶片小块放入卡那霉素培养基中培养一段时间后转移至生芽培养基中待其长出后再转移至生根培养基中继续培养形成试管苗．卡那霉素培养基起着作用植物克隆的技术基础是．4在卡那霉素培养基中由于转化细胞对周围的非转化细胞有保护作用获得的试管苗中可能存在假的转基因试管苗因此还需对试管苗的基因的表达产物进行生化检测才能鉴别出真正的转基因试管苗．5最后对转基因试管苗还需进行逐渐湿度的锻炼使之适应自然环境．
15.00分蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力下图为科学家利用植物组织培养的方法大量培养蓝莓具体流程的文字图解．请回答下列问题 蓝莓组织愈伤组织长出丛芽生根移栽成活 1用于离体培养的蓝莓组织叫做该技术的原理是． 2配制MS培养基时应加入一定量的琼脂蔗糖无机盐维生素有机物等营养物质蔗糖除作为碳源外还具有的功能．常用的培养基有脱分化培养基生根培养基和生芽培养基这三种培养基的主要差异是． 3图中蓝莓组织要经过消毒处理后才能进行培养．其①过程中细胞的分化程度会选填“升高”“降低”或“不变”． 4愈伤组织经过②③过程重新分化成根或丛芽的过程叫． 5蓝莓花青素在60°C以下的热稳定性较好将含花青素的粗品经真空干燥可使水的沸点降低40°C制成成品．采用该方法的主要原因是．
2.00分在噬菌体侵染细菌的实验中用不同放射性同位素标记的T2噬菌体分别侵染大肠杆菌适当时间后对标记物质进行检测放射性主要存在于沉淀物中的是
2016年·重庆二模下列对不同生态现象的叙述正确的是
2.00分在一定酶量适宜的温度和pH条件下正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是
2.00分蛋白质的生物合成过程如图所示叙述正确的是
10.00分将甲乙丙三个品系的棉花植株从30℃环境移入40℃环境中培养测得相关数据变化情况如图1所示．图2是甲品系棉花植株在温度适宜的情况下测定的光合速率随光照强度的变化曲线如表是测定图2中Q点各组相对气孔开度水分利用效率的记录数据．回答下列相关问题1分析图1图2影响棉花植株光合速率的环境因素有．甲乙丙三个品系的棉花植株在相同条件下的光合速率不同从生物多样性的角度分析这是由造成的．2图2中M点时B组棉花植株产生ATP的场所有．M点时D棉花植株光合作用所需CO2的来源有．3髙温环境下甲乙丙三个品系的棉花植株中品系对高温的耐受力最强．4分析图2和上表数据可知Q点时干旱降低棉花植株净光合速率的原因是①②．CO2浓度倍增不仅能提高棉花植株的净光合速率还能通过提高来增强抗旱能力．
6.00分下列有关说法正确的是
2.00分苔藓草本灌木和乔木等不同植物自下而上分别配置在群落的不同高度上称为群落的
6.00分下列有关组成细胞的化合物的叙述错误的是
8.00分图甲是某生态系统的碳循环示意图乙是能量流动初级消费者的示意图．请据图回答下列问题1图甲中光能转变成化学能是通过过程用字母和箭头表示完成的图中的食物链是用字母和箭头表示．2图乙中的初级消费者相当于图甲中的填字母图乙中分解者利用的粪便中的能量是由同化的B的含义是．3如果短时间内大量增加次级消费者的数量则从初级消费者到次级消费者的能量传递效率会．次级消费者的数量增加后会引起初级消费者数量减少之后又会导致次级消费者的数量减少这种调节方式属于它是生态系统的的基础．
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