首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
洋洋利用如图所示的装置探究“光的反射规律”时,从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,是因为光在光凭上发生了 反射,若将图中活动纸板B绕ON轴向后折转一定角度,纸板上 (填“能”或“不能”)看...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2014-2015学年安徽淮南市西部地区八年级(上)期中物理试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
小刚用蜡烛凸透镜和光屏探究凸透镜成像的规律其实验装置如图所示要使像能够成在光屏的中央应将图中的光屏向
在进行光学实验的探究过程中1小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律其中有一个可折转的光屏这个光屏在
如图所示小梦同学在探究凸透镜成像规律实验时烛焰在光屏上成了一个清晰的像下列说法正确的是
利用这一成像规律可制成幻灯机
实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
如图所示小梦同学在探究凸透镜成像规律实验时烛焰在光屏上成了一个清晰的像下列说法正确的是
利用这一成像规律可制成幻灯机
实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
在进行光学实验的探究过程中1小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律其中有一个可折转的光屏这个光屏在
如图所示小梦同学在探究凸透镜成像规律实验时烛焰在光屏上成了一个清晰的像下列说法正确的是
利用这一成像规律可制成幻灯机
实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
在进行光学实验的探究过程中1小明同学用如图1所示的装置研究光的反射规律其中有一个可折转的光屏这个光屏
小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律其中有一个可折转的光屏光屏在实验中的作用是写出两条①②
如图所示小聪同学在探究凸透镜成像规律实验时烛焰在光屏上成了一个清晰的像下列说法正确的是
利用这一成像规律可制成幻灯机
要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
如图所示是探究凸透镜成像规律的装置当蜡烛从左向右的移动时要在光屏上得到清晰的像光屏要向_______
小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律其中有一个可折转的光屏1光屏在实验中的作用是①②2实验时光屏
小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律其中有一个可折转的光屏光屏在实验中的作用是写出两条①②
如图所示小夏同学在探究凸透镜成像规律实验时烛焰在光屏上成了一个清晰的像下列说法正确的是
利用这一成像规律可制成幻灯机
要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动[来源:Zxxk.Com]
为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
小明同学如图所示的装置研究光的反射规律其中一个可折转的光屏1光屏在实验中的作用是1.________
在探究凸透镜成像规律的实验中当凸透镜光屏和蜡烛的位置如图所示时光屏上能成清晰的像那么
把蜡烛和光屏的位置互换,光屏上不会成清晰的像
利用成像特点可制成照相机
把蜡烛向左移动,调整光屏的位置,得到的像变大
所成的像是倒立、放大的实像
山东济宁小明同学用如图7所示的装置研究光的反射规律其中有一个可折转的光屏1光屏在实验中的作用是①②2
小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律在平面镜的上方垂直放置一块光屏光屏由可以绕ON折转的E.F.
1在探究光反射时的规律实验中如图甲小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹接着她把纸板NOF
下面是某学习小组的同学探究光学规律的实验1在探究光的反射规律时得到下列四组数据①表格中错误数据是正确
如图所示小梦同学在探究凸透镜成像规律实验时烛焰在光屏上成了一个清晰的像下列说法正确的是
利用这一成像规律可制成幻灯机
实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动
要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜
为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板
热门试题
更多
下列物质中主要成分不同的一组是
家中要除去热水瓶胆内的水垢较适宜的方法是
用化学用于填空. 12个氢原子 23个镁离子 32个氧分子.
如图是实验室里制备和收集氧气二氧化碳等气体的仪器装置图图中A~E是仪器装置代号请回答下列问题. 1将装置A和E连接可用于制取将装置B和D连接可用于制取 2硫化氢是一种有毒气体其密度比空气的大能溶于水.实验室里常用块状固体硫化亚铁和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体.可选用作气体发生装置若收集装置是C气体由填a或b导入集气瓶.
下列叙述中属于物理性质的是
如图是小刚用图甲装置测定空气中氧气含量的实验过程. 步骤1将集气瓶中空气所占的体积划分为五等份并做好标记. 步骤2点燃燃烧匙内的红磷迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧. 步骤3待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹发现水被吸入集气瓶进入瓶中水的体积约为空气总体积的. 1为确保实验结果准确红磷的用量必须填“少量”或“过量”.红磷在空气中燃烧的化学方程式为. 2小刚的实验同时还证明了氮气有的化学性质. 3实验后发现测定空气中氧气的含量偏低造成这种结果的可能原因是填一种即可. 4某同学对实验进行了改进如图乙所示你认为改进后的优点是.
学习化学以后我们对水有了更全面的认识下列说法错误的是
实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍其成分是化学式为写出其形成的化学方程式.此污渍填“能”或“不能”用水洗掉清除此污渍的方法是写出此反应的化学方程式.
将10g大理石放入足量的稀盐酸中杂质不与稀盐酸反应有2g剩余固体. 求1大理石中碳酸钙的质量分数. 2大理石完全反应生成二氧化碳多少克
现有下列物质①氧气②氢气③空气④汞⑤二氧化碳⑥四氧化三铁⑦河水⑧高锰酸钾⑨食盐水⑩水 1其中属于单质的是 2其中属于化合物的是 3其中属于混合物的是 4其中属于氧化物的是.
在世界范围内据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%如图是两种氨肥标签的一部分.请根据图示中的信息回答下列问题. 1从标签上看碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是填字母序号 A.易溶于水B.受热易分解C.有挥发性 2碳酸氢铵的相对分子质量为 3计算纯尿素中氮元素的质量分数.这种尿素肥料的纯度至少是多少计算结果精确至0.1%
实验室制取氧气可供选择的实验装置如图所示. 1仪器ab的名称分别是. 2用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是填序号下同反应的化学方程式为.可以用装置⑤收集氧气的原因是当观察到现象时说明氧气已收满集满氧气的氧气瓶应填“正”或“倒”放在桌面上. 3若用过氧化氢溶液制取氧气应选择的气体发生装置是在加入试剂之前的操作是.该反应的化学方程式为. 4若要收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用最好选择气体收集装置中的理由是.硫粉在氧气中燃烧的反应方程式为.
农业技术人员向农民建议在塑料大棚中种植植物时可向大棚中通人适量的C02.这是因为
从HOCCa四种元素中选择适当的元素组成符合下列要求的一种物质并用化学式填空具有可燃性可作火箭燃料的是相对分子质量最小的氧化物是大理石和石灰石的主要成分是可作温室肥料固体可用于人工降雨的是农业上可用来降低土壤酸性的是.
自来水厂净水过程的主要操作流程如图请回答下列问题. 1操作X的名称是试剂A的名称是. 2自来水厂的净水过程填“能”或“不能”将硬水软化成软水生活中将硬水软化的方法是.
小明同学对探究分子性质的实验图1进行了改进.如图2所示试管丁戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条.装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上.试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧.试管戊中的小药瓶上无瓶塞.关于图1图2中的实验有以下说法①图2比图1的实验更环保更节约②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动③如果丁中没有小药瓶图2的实验也可达到实验目的④若将戊浸入冰水中滤纸条不会变红.以上说法中正确的是
氧化铜中混有少量碳粉提纯该氧化铜的方法是
通过对CO和C02的学习你认为下列观点中不正确的是
关于二氧化碳与一氧化碳性质说法不正确的是
向68克过氧化氢溶液中加入1克二氧化锰至质量不再减少为止称得剩余固体混合物的质量为67.4克.计算 1反应产生的氧气的质量为克 2计算该过氧化氢溶液中纯H2O2的质量分数
某物质中只含有碳元素下列说法正确的是
下列元素符号的大写字母和小写字母都不相同的一组是
下列关于温室效应的说法错误的是
某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气实验过程中固体的质量随时间变化的数据如表. 加热时间/min 0 t1 t2 t3 固体质量/g 28.0 23.2 18.4 18.4 1共制得氧气g. 2计算加热时间为t3时生成氯化钾的质量.
下列不属于活性炭的用途的是
五氧化二氮化学式的写法是
在确定一种气体的实验室制法时不需要考虑的是
某气体全燃烧产物中有二氧化碳则该气体组成中
下列各叙述中错误的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一上学期物理
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库