某班本学期进行的六次数学测试中，李明和张华两人的测试成绩如下（单位：分）李明 83 76 88 82 85 90 张华 79 ...

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本学期开学初学校体育组对九年级某班50名学生进行了跳绳项目的测试根据测试成绩制作了下面两个统计图根据

在一次数学测试中小明所在小组6人的成绩单位分分别为847983877781则这6人本次数学测试成绩的

甲乙两名同学某学期的四次数学测试成绩单位分如下表据上表计算甲乙两名同学四次数学测试成绩的方差

甲同学四次数学测试成绩的平均数是89分

甲同学四次数学测试成绩的中位数是90分

乙同学四次数学测试成绩的众数是80分

乙同学四次数学测试成绩较稳定

张强在九年级的六次数学测试中成绩如下单位分768991858485则这六次测试成绩的平均数中位数和

85，88，84 84，88，85 85，85，85 86，84.5，85

在一次数学测试中某学习小组5人的成绩单位分是6293949898.则这个学习小组测试成绩的标准差约是

.甲乙两名运动员在六次射击测试中的成绩如下表单位:环如果两人测试成绩的中位数相同那么乙第四次射击的成

6环 7环 8环 9环

小明与小华本学期都参加了5次数学考试总分均为100分数学老师想判断这两位同学的数学成绩谁更稳定在作统

平均数；　　　　方差；　　　　众数；　　　　中位数.

小刚在最近的一次数学测试中考了93分从而使本学期之前所有的数学测试平均分由73分提高到78分他要想在

甲四次数学测试成绩的平均数是89分
甲四次数学测试成绩的中位数是90分乙四次数学测试成绩的众数是80分乙四次数学测试成绩较稳定

某班50名学生在一次数学测试中成绩全部介于50与100之间将测试结果按如下方式分成五组第一组[506

某校学生参加了铅球和立定跳远两个科目的体能测试每个科目的成绩分为ABCDE五个等级分别对应5分4分3

小明与小华本学期都参加了5次数学考试总分均为100分数学老师想判断这位同学的数学成绩谁更稳定在统计分

平均数方差众数中位数

某班50名学生在一次数学测试中成绩全部介于50与100之间将测试结果按如下方式分成五组第一组[506

某班甲乙两名学生进入高三以来5次数学考试成绩的茎叶图如图所示甲乙两人5次数学考试成绩的中位数分别为_

小明本学期6次数学考试成绩依次是92分87分87分72分67分75分老师要求把六次测试的平均水平告知

平均数中位数极差众数

九年级10班数学进行了六次测试其中李明六次成绩分别为1109897103105105则他的中位数和众

100、105 104、105 105、105 103、105

小广小娇分别统计了自己近5次数学测试成绩下列统计量中能用来比较两人成绩稳定性的是

方差平均数众数中位数

九年级3班数学进行了六次测试其中李明六次成绩分别为1109897103105105则他的中位数和众数

100、105 104、105 105、105 103、105

如图是甲乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图则这四次数学考试成绩中

乙成绩比甲成绩稳定甲成绩比乙成绩稳定甲．乙两人成绩一样稳定不能比较两人成绩的稳定性

对某班40名同学的一次数学测试成绩进行统计频率分布表中80.5~90.5这一组的频率为0.20那么这

20 10 8 12

某班本学期进行的六次数学测试中，李明和张华两人的测试成绩如下（单位：分）李明 83 76 88 82 85 90 张华 79 ...

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