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4 s内物体在做曲线运动 4 s内物体的速度一直在减小 物体的加速度在2.5 s时方向改变 4 s内物体速度的变化量的大小为8 m/s
物体运动的速度和时间之间的关系是二次函数关系
物体运动的位移和时间之间的关系是二次函数关系
物体所受的合外力与物体的速度成正比关系
t＝0时刻，初速度和位移均为零
加速度描述了物体速度变化的多少 加速度描述了物体速率变化的快慢程度 加速度与运动方向相同时，物体一定做加速运动 加速度大小逐渐减小时，物体一定在做减速运动
4s内物体在做曲线运动 4s内物体的速度一直在减小 物体的加速度在2.5s时方向改变 4s内物体速度的变化量的大小为8m/s
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甲的分析正确，乙的分析不正确 甲的分析不正确，乙的分析正确 甲和乙的分析都正确 甲和乙的分析都不正确
做曲线运动的物体，其加速度不可能为零 物体所受合力必须达到一定值时，才能使物体产生加速度 做平抛运动的物体在任意一段时间内速度变化的方向是相同的 把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因
探究物体所受浮力的大小与其浸入深度的关系 验证阿基米德原理
探究物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积的关系 探究物体所受浮力的大小与液体密度的关系不定项选择题
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每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必须保持一致 放小车的长木板应该尽量使其水平 先接通电，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了等效替代法 在用实验探究功与速度变化关系时，应用了控制变量法 在利用速度时间图象推导匀变速直线运动位移公式时应用的是微元法 用比值法来定义加速度这个物理量，其定义式为a= 【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系；探究功与速度变化的关系. 【分析】物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等，根据各个实验的原理以及比值定义法的定义分析即可选择.
0～4 s内，物体在做变速曲线运动 0～4 s内，物体的速度一直在减小 0～4 s内，物体的加速度一直在减小 0～4 s内，物体速度的变化量为-8 m/s
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