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两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎植株数量的比例如图所示则亲本的遗传因子组成可表示为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
人类的多指是由常染色体上的显性基因G控制的有一对多指的夫妇生下一个正常的儿子问这对夫妇的基因为
Gg和Gg
Gg和gg
gg和gg
GG和Gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高果G.南瓜杂交后后代高果G.和矮果g的比例是3︰l则亲本的基因组合方式成是
GG和gg
GG和Gg
Gg和Gg
gg和gg
两株高果G.南瓜杂交后后代高果G.和矮果g的比例是3:1则亲本南瓜的基因组成是
GG和gg
Gg和Gg
GG和Gg
gg和gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高果G.南瓜杂交后后代高果G.和矮果g的比例是31则亲本的基因组合方式应是
GG和gg
GG和Gg
Gg和Gg
gg和gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高果南瓜杂交后代高果和矮果的比例为31则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
GG×gg
GG×Gg
Gg×Gg
gg×gg
两株高茎豌豆杂交后代高茎和矮茎的比例如图所示则亲本的基因型为
Gg×Gg
GG×Gg
GG×gg
gg×gg
两株高果G.南瓜杂交后后代高果G.和矮果g的比例是3:1则基本的基因组合方式应是
GG和gg
GG和Gg
Gg和Gg
gg和gg
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3分请将下列词组译成英语. 12月25日
3分用所给词的正确形式填空. Doyoulikebasketball
Where's________ A.Tom'spens B.Tom'spen's C.Tom'spen D.penofTom
化学实验是学习化学的基础请根据下列装置图回答问题． 1A实验是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量实验结束后发现结果比实际偏低可能的原因是 答出一点即可． 2B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放着燃烧蜡烛的烧杯中下层蜡烛先灭说明二氧化碳具有的化学性质． 3小红按C图进行实验时集气瓶炸裂了可能的原因是铁丝下端系一根火柴的目的是．
3分用所给词的正确形式填空. What'syoursisterjob
3分请将下列词组译成英语. 6月1日
类推是化学学习中常用的思维方法．下列类推正确的是
MayI___yourwatchSure.Hereyouare. A.see B.watch C.havealookat
Marchisthe_______monthoftheyear. A.first B.second C.third D.fourth
3分用所给词的正确形式填空. Thosearethreepieceofpaper.
3分请将下列词组译成英语. 3月13日
3分用所给词的正确形式填空. Let'swatchthisEnglishplay.
Shebuysthering______averycheapprice. A.in B.at C.on D.for
When_______youhaveaschooltripSorryI_____know. A.aredon't B.doaren't C.arearen't D.dodon't
3分用所给词的正确形式填空. Ican'tseeTomtoo
________isverydifficult. A.Lessonfifth B.Thelessonfifth C.Firelesson D.Thefifthlesson
3分用所给词的正确形式填空. Septemberistheninemonthoftheyear.
下列各组物质加入水中充分搅拌后同组反应物恰好完全反应过滤后在滤纸上留下两种不溶物质的是
3分用所给词的正确形式填空. Todayishereightbirthday.
MrsGreenis________mother. A.JimandKate B.Jim'sandKate's C.JimandKate's D.Jim'sandKate
3分请将下列词组译成英语. 学校郊游
3分请将下列词组译成英语. 艺术节
R是硝酸钾或氯化铵中的一种硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示．某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验 1t1℃时氯化铵的溶解度为g． 2①的溶液中溶质质量分数为． 3根据以上信息可推出R是写名称或化学式均可． 4关于图2中烧杯内的物质以下几种说法正确的有． A．①②③中只有③中上层清液是饱和溶液 B．③中的固体溶解可采用加水或升温的方法 C．①和②的溶液中溶质质量相等 D．①的溶液中溶质质量分数一定比③的上层清液中溶质质量分数小．
同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2观察不到气泡产生时发现固体还有剩余对此进行探究杂质不溶水且不与酸反应 【提出问题】不再产生气泡的原因是什么 【猜想假设】猜想一盐酸已经完全反应猜想二剩余固体中无碳酸钙 猜想三生成物或杂质附着在大理石表面阻碍反应继续进行 【实验探究一】反应后溶液中是否有盐酸． 1小亮取上述反应后的清液测得溶液pH＝2说明溶液显性由此得出猜想一不成立的结论． 2小慧认为此结论不够严谨还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响补充了如下实验 ①取洁净的烧杯另配制溶液测得溶液pH＝7 ②取洁净的试管加入适量水和紫色石蕊溶液持续通入CO2发现溶液变为色．但小亮认为实验②不能说明CO2对溶液酸碱度的影响他重新改进了实验． ③另取洁净的试管加入适量水持续通入CO2至饱和测得溶液pH＝5.6． 由以上实验可知该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大猜想一不成立反应后的溶液中有盐酸． 【实验探究二】剩余固体中是否有碳酸钙． 小亮先振荡反应容器使剩余固体和液体充分接触观察到仍无气泡产生．再向容器中滴加少量5%的稀盐酸又有气泡产生．一段时间后不再产生气泡仍有固体剩余．产生气泡的化学方程式是． 由以上实验可知猜想二和猜想三不成立． 【得出结论】 根据以上实验探究可得出影响反应能否进行的因素之一是． 【反思交流】小慧又提出也可能是反应太慢无法观察到气泡产生她设计了如下对比实验取出【实验探究二】所得的部分清液放置一段时间后测得pH为X同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y若XY填“＞”“＝”或“＜”则她的猜想成立．
3分用所给词的正确形式填空. Let'swatchTV.
3分用所给词的正确形式填空. Henryhaveapenfriend.
3分请将下列词组译成英语. 4月8日
﹣﹣﹣Howold____yourcousinHeisfourteen_____old. A.Isyear B.isyears C.areyears
﹣Happybirthdaytoyou.﹣__________. A.Thesametoyou B.Happybirthday C.You'rewelcome D.Thankyou
Yourclassroomisn't____.It'sbig. A.long B.short C.small D.large
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高一上学期英语
高一下学期化学
Gg×Gg gg×gg
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