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装置b中气泡内的气体是氧气 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 实验表明光合作用的场所是叶绿体 实验表明光照是光合作用的必要条件
孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合” “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析 “预测测交实验结果”属于推理内容
理论上b中不应具有放射性 b中放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 若b中具有放射性，说明与①过程中培养时间的长短有关 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
实验过程中孟德尔运用了杂交实验法和假说－演绎法 用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验，结果既可靠又容易分析 “成对的遗传因子彼此分离”是孟德尔提出假说的主要内容 测交实验证明了一对相对性状的杂合子所产生的雌雄配子比为1∶1
总量分析要服从于结构分析的目标 结构分析是总量分析的深化和补充 结构分析要服从总量分析的目标 两者应结合运用
铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关 氧化钙变质与空气中的水和二氧化碳有关 浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关
主要分析培训对象 主要分析培训项目 主要确定学员需要掌握的知识和技能 主要厘清培训学时
总量分析最为重要 结构分析是总量分析的深化和补充 结构分析要服从总量分析的目标 两者应结合运用
随着氯化钠溶液浓度的改变，DNA的溶解度都会增大 在沸水浴的条件下，DNA遇到二苯胺会呈蓝色 用鸡血细胞、猪血细胞、菜花等实验材料均可成功 使用95%的冷酒精是为了溶解DNA，减少杂质含量
装置b中气泡内的气体是氧气 装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 实验表明光合作用的场所是叶绿体 实验表明光照是光合作用的必要条件
理论上b中不应具有放射性 b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关 若b中含有放射性，说明与①过程中培养时间长短有关 上述实验过程并不能证明DNA是遗传物质
都设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察它们在遗传中的作用 都用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质 都巧妙地设置了对比实验进行验证 都选用了结构简单、繁殖快的生物作实验材料
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