针对临床医护人员举力“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

查看本题答案

包含此试题的试卷

疾病的危害性疾病的易感性预防保护行为的效益预防保护行为的障碍自我效能

候诊教育随诊教育咨询教育健康教育专题讲座

农民军人医护人员教师学生

可保护医护人员免受感染可防止患者再被其他病原体感染是切断传播途径，防止传染发生的重要措施即使有了强有力的消毒措施，医护人员也必须采取防护措施对不同的传染病消毒效果相似

医院内感染医源性损伤无菌观念不强责任心不强

医护人员儿童从事SARS相关的实验室工作人员野生动物饲养销售人员病例的密切接触者

疾病的危害性疾病的易感性预防保护行为的效益预防保护行为的障碍自我效能

可保护医护人员免受感染即使有了强有力的消毒措施，医护人员也必须采取防护措施是切断传播途径，防止传染发生的重要措施对不同的传染病消毒效果相似可防止患者再被其他病原体感染

医疗器械医护人员直接传播呼吸道传播交叉感染内源性感染

医疗器械医护人员间直接传播呼吸道传播医护人员的手将患者的病原体传播给另一患者内源性感染

婴幼儿社会服务人员医护人员公务员学生

积极推行使用安全套开展科学的性教育采取严格的隔离监控加强预防接种控制医源性感染