患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两...

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以教育和训练为主可以小剂量使用抗精神病药物托莫西汀左洛复哌甲酯

脑电图头部影像学检查智力评估 MMSE 21号染色体检查全面的神经系统检查多动指数甲状腺激素 I.YALE-BROWN强迫量表

抽动症精神发育迟滞注意缺陷多动障碍精神分裂症焦虑障碍强迫症品行障碍孤独症

母亲孕产期的情况患儿出生时的风险患儿生长发育的情况，如走路、说话的时间等遗传病史既往病史营养状况毒害物质接触史

习惯性抽动症注意力缺陷多动障碍风湿热舞蹈症精神分裂症智能迟缓

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小学二年级小学四年级小学五年级初中二年级

正常儿童精神发育迟滞儿童多动症品行障碍学习困难

正常儿童精神发育迟滞儿童多动症品行障碍学习困难

高二年级成绩差的学生少于高一年级成绩为差的学生。高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生。高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。

苯巴比妥哌甲酯匹莫林丙戊酸钠异丙嗪

提高学习成绩学校适应问题培养学习兴趣培养事物的好奇心

高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生