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分解因式:27x2+18x+3= .2x2﹣8= .
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教案备课库《2017年安徽省合肥五十三中中考数学模拟试卷》真题及答案
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阅读与思考整式乘法与因式分解是方向相反的变形由x+px+q=x2+p+qx+pq得x2+p+qx+p
分解因式2x3﹣8x=.
因式分解2x3﹣8x=.
分解因式2xx-3一8=.
分解因式2x3﹣8x2+8x.
分解因式3x2y-27y=.
分解因式2x2﹣4x+2的最终结果是
分解因式3x2﹣18x+27=______.
分解因式2x3-8x=______
把代数式x3-8x2+16x分解因式下列分解结果正确的是
x(x+4)
2
x(x-4)
2
x
3
-4x(2x-4)
x
2
(x-8)+16x
分解因式2x3-8x.
分解因式27x2+18x+3=.
我们知道因式分解与整式乘法是互逆的关系那么逆用乘法公式x+ax+b=x2+a+bx+ab即x2+a+
观察__同学把多项式x2+6x+10x2+6x+8+1分解因式的过程解设x2+6x=y则原式=y+1
分解因式2xx﹣3﹣8=______.
分解因式3x2﹣27=
因式分解2x3﹣8x2+8x=
因式分解.8x3-8x2-4x
阅读材料把代数式x2﹣6x﹣7因式分解可以如下分解x2﹣6x﹣7=x2﹣6x+9﹣9﹣7=x﹣32﹣
分解因式2x3-8x=___________.
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已知NH42CO3和NH4Cl混合物中氮的质量分数为28%则混合物中氢元素质量分数为
化学为我们解决能源材料粮食和环境问题从而促进社会和谐发展.以下观点正确的是
如图为甲乙丙三种物质的溶解度曲线. 1t3℃时甲乙丙三种物质中溶解度由小到大的顺序是.P点所表示的含义为. 2t3℃时将40g甲物质加入到50g水中所得溶液的质量为 3t3℃时将等质量甲和乙的饱和溶液降温到t2℃所得溶液质量大小关系为甲乙填“<”“>”或“=” 4将t1℃时丙的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法为填一种即可.
如图所示为XYZ三种固体物质不含结晶水的溶解度曲线请回答下列问题 1X中含有少量Y应采用的方法提纯X. 2t2℃时三种物质的溶解度的大小关系是. 3t3℃时溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1℃所得溶液中溶质质量分数是. 4t3℃时等质量XYZ的饱和溶液分别降温到t1℃溶液质量没有变化的是.
某纯净物3g在氧气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水.下列说法不正确的是
新型纳米材料MFe2Ox3<x<4中M表示+2价的金属元素在反应中化合价不发生变化.常温下MFe2Ox能使工业废气中的SO2转化为S流程如图下列判断正确的是
下列装置或操作能达到实验目的是
写出化学表达式并在括号内注明基本反应类型. ①红磷燃烧反应 ②高锰酸钾受热分解③电解水反应
H2COC分别与黑色的氧化铜反应下列叙述中错误的是
如图1是实验室制取气体的部分装置请回答下列问题 1写出仪器a的名称. 2氢气是最理想的燃料.通常状况下氢气密度比空气小难溶于水.欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气选择的装置组合是填字母该发生装置的优点是若用F装置排空气法收集氢气气体应从端进入填b或c. 【提出问题】①导出的气体除H2外还有哪些气体 ②氢气具有可燃性外还具有什么化学性质 【设计实验方案】欣悦同学按如图2装置进行实验假设每个装置中气体都完全反应或吸收. 【实验现象和结论】 实验现象 实验结论 甲装置中的白色固体变成蓝色 气体中有H2O 乙装置中产生 气体中有HCl 丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色戊装置中白色固体变成蓝色 H2能与Fe2O3反应 丁装置中玻璃管内反应的化学方程式 为 【交流总结】 ①根据丁装置中实验现象说明氢气具有性. ②丁装置加热前通入H2的目的是.
人类社会的文明进步与金属材料的发展关系密切. 1钢铁是应用最普遍的金属材料容易与空气中的等物质共同作用而生锈给人们造成巨大的经济损失. 2黄金能压制成金箔主要是利用了黄金具有良好的性. 3某化学兴趣小组研究金属的化学性质产生的废液中含有少量的硝酸银和硝酸铜.取一定量的废液加入一定质量的铁粉充分反应后过滤得到滤渣和滤液.向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生. ①滤渣中一定含有的金属是. ②硝酸铜溶液和铁反应的化学方程式为.
我市下列产品中属于纯净物的是
用化学用语表示1氯元素23个铵根离子32个二氧化硫分子4空气中供人呼吸的气体.
下列变化一定属于化学变化的是
寻找规律在横线上填上相应的化学式 1氯元素常见的化合价有﹣1+1+3+5十7下面五种物质都是含氯元素的酸. HC1O4高氯酸氯酸HC1O2亚氯酸HC1O次氯酸HCl盐酸 2有机化合物里有一类物质叫烷烃分子中碳氢原子个数呈一定的规律. CH4甲烷C2H6乙烷C3H6丙烷C4H10丁烷戊烷…
学习过CO2以后我们已经知道CO2可以与CaOH2发生反应联系到CO2和同一类物质NaOH是否发生反应呢为证明是否发生反应小明设计出如图1的三种装置进行实验请回答以下几个问题1写出图中标有字母的仪器名称ab.2以上三个实验中①③有明显现象请你帮小明记录他观察到的实验现象实验①.实验③.3实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶以使实验取得成功你将选用的物品是.4小余同学提出了质疑他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应其理由是.5如图2一个小铃通过细线固定在盛满CO2的集气瓶中向瓶中倒入浓NaOH溶液迅速塞紧瓶塞并轻轻振荡过一会儿再摇动集气瓶只看到小铃振动却听不到铃声.听不到铃声的原因是.
如图为某一化学反应的微观示意图下列说法错误的是
下列实验操作及现象合理的是
某同学探究CO2的化学性质时进行了下列实验一按图1所示缓慢倒入CO2实验过程中下层的蜡烛先熄灭上层的后熄灭的现象说明二氧化碳具有的物理性质和的化学性质.二某研究小组在学习氧气的化学性质时发现镁条燃烧没有火焰蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.1写出镁条燃烧的化学表达式.2探究蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么点燃蜡烛将金属导管一端伸入内焰导出其中物质在另一端管口点燃也有火焰产生如图2所示.由此可知蜡烛燃烧产生的火焰是由填固态或气态物质燃烧形成的.3探究二物质燃烧产生火焰的根本原因是什么【查阅资料】物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50∽70300∽550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知物质燃烧能否产生火焰与其填熔点或沸点和燃烧时温度有关.由此推测钠在燃烧时填有或没有火焰产生.4木炭在氧气中燃烧没有火焰但生活中木炭燃烧时会产生火焰其原因可能是.
山区里的挑夫挑着物体上山时行走的路线呈“S”形目的是
善于归纳知识有利于培养我们的科学素质.下列知识整理的内容有错误的一组是
NaCl和Na2CO3的固体混合物与一定质量的稀盐酸恰好完全反应得到4.4gCO2和100g21.1%的NaCl溶液求 1稀盐酸中溶质的质量为g. 2原混合物中NaCl的质量分数写出计算过程.
下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是选项操作或现象微粒的特性A给自行车胎打气分子间有间隙B校园内远远闻到桂花的香味分子在不断运动C100mL酒精和100mL水混合在一起体积小于200mL分子是很微小的D电解水可以得到氢气和氧气分子是可以再分的
世界是物质的物质是变化的.以下不属于化学变化的是
打雷放电时空气中有少量氧气O2会转化成臭氧O3下列有关说法中正确的是
以下简单机械的使用属于费力杠杆的是
请用合适的化学用语填空 13个磷原子2铵根离子32个甲烷分子 4氧化铝中铝元素的化合价.
乙醇俗称酒精具有可燃性.甲乙两组学生为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物他们分别先将乙醇在氧气中点燃再用燃烧后的混合气体进行如下实验.实验中所用的新鲜鸭血是指先加入抗凝剂再用水稀释后的鸭血它遇O2呈深红色遇CO2呈暗红色遇CO呈鲜红色.甲乙两组的实验顺序及观察到的现象如图所示提示白色无水硫酸铜吸水后变成蓝色根据实验回答下列问题 1甲小组确定乙醇燃烧的产物可是写出乙醇燃烧的化学反应方程式乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是. 2分析甲乙两个小组确定的产物为什么不同. 3把AB两个装置的顺序对调行吗为什么. 4请你谈谈合理使用燃料的一种方法.
将CO2通入滴有紫色石蕊试液的水中可以观察到发生的化学反应方程式为将所得液体分成两份取一份加入木炭粉震荡可观察到.另一份加热一段时间可观察到.从这两个变化的实质上分析不同点在于.
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