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计算(a2)3的结果是( )
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教案备课库《初三年级数学综合测试(二)》真题及答案
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执行下列命令后最后一条命令输出的结果是______STORETOA1STORESTOA2STORE2
200S
200
200S
S
在Excel工作表中A1单元格的内容是数值10A2单元格的内容是数值12在A3单元格中输入公式-IF
执行下列命令后最后一条命令输出的结果是______STORETOA1STORESTOA2STORE2
200S
200
200S
S
有程序CHARATERX*2Y*3Z*4DATAXYZ/‘AB'‘CDE'‘FGHI'/WRITE*
ACDFGH
******
ABCDEF
ABCDEFGHI
有程序CHARATERX*2Y*3Z*4DATAXYZ/‘AB’‘CDE’‘FGHI’/WRITE*
ABCDEF
ACDFGH
******
ABCDEFGHI
下列程序的输出结果是publicclassTest{publicstaticvoidmainStri
B
b
C
c
过程A2中的命令输出结果是【9】过程A1中的命令输出结果是【10】主程序A中的命令输出的结果是【11
在Excel的A2单元格中输入=1=2则显示的结果是
=1=2
=12
TRUE
FALSE
假设有一Excel工作表在Al单元格输入11/2只输入双引号之内的内容注意有空格在A2单元格输入21
11/2
2
21/2
2.5
若在Excel2000工作表的A1A2A3单元格中分别输入51015则SUMA1:A3 的结果是__
5
15
20
30
在Excel__式=AVERAGEA1A5表示单元格显示的结果是A1A2 A3A4A5的平均值
对工作表中区域A2:A6进行求和运算在选中存放计算结果的单元格后键入
SUM(A2:A6)
A2+A3+A4+A5+A6
=SUM(A2:A6)
=SUM(A2,A6)
将多项式ab﹣2﹣a22﹣b因式分解的结果是
(b﹣2)(a+a2)
(b﹣2)(a﹣a2)
a(b﹣2)(a+1)
a(b﹣2)(a﹣1)
多项式4a﹣a3分解因式的结果是
a(4﹣a2)
a(2﹣a)(2+a)
a(a﹣2)(a+2)
a(2﹣a)2
在Excel中设A1单元的内容是数值15A2单元的内容是数值12在A3单元中输入函数IFA1=10A
12
TRUE
FALSE
在Excel中设A1单元的内容是数值15A2单元的内容是数值12在A3单元中输入函数IFA1=10A
12
TRUE FALSE
在Excel中如果A1
过程A2中的命令输出结果是【9】过程A1中的命令输出结果是【10】主程序A中的命令输出的结果是【11
下列Excel公式计算正确的有
如果A1=90、A2=人数、A3=…""、A4=54、A5=36,则公式"=Count(A1:A5)"返回5
如果A1=6.28、A2=3.74,其余单元格为空,则公式"=Counta(A1:A7)"的计算结果等于2
如果A1=90、A2=人数、A3=""、A4=54、A5=36,则公式"=Count(A1:A5)"返回3
如果A1=6.28、A2=3.74,其余单元格为空,则公式"=Counta(A1:A7)"的计算结果等于3
假设有一Excel工作表在A1单元格输入11/2只输入双引号之内的内容注意有空格在A2单元格输入21
11/2
2
21/2
2.5
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若x-2y=-2则3-x+2y=.
It'ssuntoday.Wouldyouliketogooutwithme?
Couldyoupleasehelpmetotakea foryourparent?
在括号里添上适当的项.3a-a2+4=3a+=3a-.
含碳的物质是自然界庞大的家族多彩的碳多姿的生活让我们一起走进碳的世界.利用了石墨能导电的是填序号下同利用了金刚石硬度大的是
多项式与m2+m-2的和是m2-2m.
含碳的物质是自然界庞大的家族多彩的碳多姿的生活让我们一起走进碳的世界.由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱乱砍滥伐使空气中的CO2的含量上从而导致增强全球气候变暖
在下列括号里填上适当的项x+2y-3z=2y-.
添括号 36-9x2y-6yx2=36-
按要求对多项式2x2+3x-6进行变形1写成一个二次单项式与一个二项式的和2写在一个一次单项式与一个二项式的差.
含碳的物质是自然界庞大的家族多彩的碳多姿的生活让我们一起走进碳的世界.具有如图结构的碳单质中可做铅笔芯的是做钻石的是
Tom'sfatherisa.HecanmakelotsofdeliciousfoodforTom.
老师在黑板上出了一道数学题要求计算-3x2+xy-5y2与某个多项式的和小明同学由于一时粗心误算成减去这个多项式而得到2x2-3xy-6y2你能帮他改正并求出正确的答案吗
下列各式中不成立的是
在下列括号里填上适当的项a+b+c-d=a+.
用化学反应符号表达式解释下列原因1小颖同学在探究二氧化碳的制取时将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液石蕊试液很快变红色原因是课后清洗仪器时小颖发现变红的石蕊又变为紫色原因是.2小颖还发现盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜形成这层白膜的原因用化学反应符号表达式是她用少量的稀盐酸将它清洗干净反应原理用化学反应符号表达式是.3在大自然中CO2和O2能相互转化以保持空气成分相对稳定空气中氧气的体积分数约为大气中二氧化碳的含量增多会导致效应
MyfatherusuallywatchTVatnight.
如图所示甲乙两个完全相同的长方体以不同方式浸没在水中则
Itoften inSouthChina.Sotheairisquitewet.A.rain B.rainy C.rains D.torain
Theradiosaysitwillbe tomorrow.Pleaseputonyourraincoat.
添括号 a+b+c=a-
在括号里添上适当的项.-a2-ab+2b2=+
把多项式3x2-4xy+5y2-1写成两个二项式的差.
如图甲为盛水的烧杯上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体将圆柱体缓慢下降直至将圆柱体全部浸入水中整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象如图乙所示g取10N/kg下列说法正确的是
重力相同的实心铜块铁块铝块放入水中均完全浸没它们所受到的浮力
下列装置或操作能达到实验目的是
用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质.下列关于该实验的叙述正确的是
实验小组同学通过以下实验研究二氧化碳的性质.1该实验可以说明二氧化碳填是或否能使石蕊变红.2烧杯内壁上贴干的紫色石蕊纸条的目的是.3该实验得出的结论是.
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