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(1) 当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来.例如：甲实验是让木块在木板上做 运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；乙实验中小车动...
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教案备课库《江苏省泰兴市城区2013年教案备课库毕业、升学统一考试一模试卷及答案》真题及答案
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小明总结所做的物理探究实验后发现1当要研究的物理量与多个因素有关时都要采用控制变量法.如图甲实验研究
1当要研究的物理量不易直接测量时都需要想办法把它们的大小间接显示出来.例如甲实验是让木块在木板上做_
小华总结两年来所做的物理探究实验发现1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出
物理探究实验中当要研究的物理量或物理现象不易直接测量时都需要想办法把它们的大小间接表示出来．是让木块
通过物理知识的学习同学们不难发现1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出来例
1当要研究的物理量不易直接测量时都需要想办法把它们的大小间接显示出来例如甲实验是让木块在木板上做__
研究的物理量不易直接测量时都需要想办法把它们的大小间接表示出来．例如如图所示．甲实验是让木块在木板
如图小明总结学习物理两年来所做的探究实验发现1当要研究的物理量不易直接测量时都需要想办法把它们的大小
研究的物理量不易直接测量时都需要想办法把它们的大小间接表示出来例如如图23a所示.甲实验是让木块在木
小华总结两年来所做的物理探究实验发现1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出
小华总结所做的物理探究实验时发现当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接测量表示出来
小华总结两年来所做的物理探究实验发现1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出
当要研究的物理量不易直接测量时都需要想办法把它们的大小间接地测量出来当要探究的物理量与多个因素有关时
小华总结两年来所做的物理探究实验发现⑴当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出
小华总结两年来所做的物理探究实验发现1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出
小华总结两年来所做的物理探究实验发现:1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示
小明总结所做的物理探究实验后发现1当要研究的物理量与多个因素有关时都要采用控制变量法.如图甲实验研究
小明总结两年来所做的探究实验发现1当要研究的物理量不易直接测量时都需要想办法把它们的大小间接显示出来
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小华总结所做的物理探究实验发现1当要研究的物理量不易直接测量时都要想办法把它们的大小间接表示出来如图
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在探究改变滑动摩擦力大小的因素的实验中三次实验情况分别如图中的甲乙丙所示.实验时让木块在水平木板或棉布上做匀速直线运动这时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小.1设计一个记录数据的表格并将相关数据填入你设计的表格当中.2观察比较甲乙两图可得到的结论是___________相同时__________________3观察比较甲丙两图可得到的结论是____________相同时__________________
某物理小组在一一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力.实验装置如图所示一表面粗糙的木板固定在水平桌面上木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮绳的另一端悬挂托盘.实验时在托盘中放入适量的砝码使滑块做匀速直线运动.回答下列问题1为了测量滑块的滑动摩擦力需要测量的物理量是_________.填选项前的编号①木板的质量m1②滑块的质量m2③砝码的质量m3④托盘和砝码的总质量m4.2滑块的滑动摩擦力表达式为f=_________.用已知或测量的物理量符号表示3该实验的理论依据是_________.4该实验存在一些不足之处请你写出其中的一点_________.
小华同学用一只玻璃杯一根竹筷和若干米做竹筷提玻璃杯实验如图所示为确保实验的成功请给小华提两条合理化建议1________________________2___________________________
下列属于有害摩擦的是
下图是工人师傅用手推车运送纯净水的图片对于这两种方法中哪种方法比较省力的判断下列说法中正确的是
生活中我们将较重的物体挂在墙壁上如空调热水器等通常用一种螺丝这种螺丝叫膨胀螺丝请调查一下膨胀螺丝的使用方法和工作原理.
在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中同学们提出了以下几种猜想A.与物体运动的速度有关B.与物体间的接触面积大小有关C.与物体间的接触面的粗糙程度有关D.与压力大小有关实验室提供的器材有一面较光滑一面较粗糙的长木板两个带钩的长方体木块和一支弹簧测力计1实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块是因为由知识可知此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数2下表是小李同学设计并记录的实验数据表格实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数/N1一个木块较光滑平放很慢2.22一个木块较光滑平放慢2.23一个木块较光滑平放较快2.2小李同学的实验可以验证猜想填猜想序号是填正确或错误的3如果他要验证猜想B.他的操作步骤应是ab
如图重50牛的物体A.通过细绳绕过滑轮与物体B.相连在推力F.的作用下整个装置处于静止状态若物体B.重20牛则墙给A.的摩擦力的大小为N.
体重为490N.的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀他所受的摩擦力
自行车是我们熟悉的交通工具从自行车的结构和使用来看它涉及到不少有关摩擦的知识例如A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.在转动部分添加润滑油D.刹车时用力捏闸.E.塑料套紧紧套在车把手上F.车把手上有凹槽G.车轴上装有滚珠上述各项内容中属于只填写各选项前的字母1通过增大接触面糙程度而增大摩擦的是2通过增大压力而增大摩擦的是3通过变滑动为滚动而减小摩擦的是4通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是.
用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动若此时将手的握力增加到30N则手与油瓶之间摩擦力的大小将若再向瓶内加油则手与油瓶之间摩擦力的大小将选填增大或减小不变
如图6所示物体重6N当F.=10N时物体能沿竖直墙壁匀速下滑这时物体受到的摩擦力是_____N当F.=20N时物体在墙上静止不动此时物体受到的摩擦力是________N
如图所示在探究滑动摩擦力大小与什么因素有关的实验中1实验过程中必须用弹簧测力计沿方向拉着物块A.做运动这样做便能测量出滑动摩擦力的大小.2在甲乙丙所示图中分别用F.1=1NF.2=2NF.3=1.5N的拉力拉着物块A.匀速前进.分析甲乙两图可得在接触面粗糙程度相同时越大滑动摩擦力越大分析两图可得在压力一定时接触面粗糙程度越大滑动摩擦力越大.3大量实验进一步证明在接触面粗糙程度相同时滑动摩擦力大小与压力大小成正比.在丙图中物块A.上叠放一块与A.相同的物块B.用弹簧测力计拉着物块A.使物块B.随A.一起匀速前进如图丁所示.此时弹簧测力计示数为F.4则F.4=N.此运动过程中物块B.受到的摩擦力为N..
小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时小红设计了如下图所示的三次实验.1实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向_______直线运动根据_______原理可知此时摩擦力与拉力二力大小相等否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力2在甲图所示实验中弹簧测力计的示数为_______N.3比较甲乙两次实验可以得出结论当接触面的粗糙程度一定时_______滑动摩擦力越大4比较_______两次实验可以得出结论当压力大小一定时接触面越粗糙滑动摩擦力越大5小明仔细观察了小红的实验过程发现除实验次数少之外还存在着不足请你帮小明写出其中一条___________________________________6请针对你提出的实验过程中的不足写出改进方案画图或文字说明均可
下列各种生物的特征具有减小摩擦作用的是
如图所示货物随传送带一起加速斜向上运动请画出货物所受摩擦力的示意图.
以下措施可以增大摩擦的是
在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中同学们提出了以下猜想a与物体速度的大小有关b与接触面的粗糙程度即表面状况有关c与压力的大小有关1为了验证上述猜想是否正确同学们采取上图所示的装置实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动2经过几次实验记录下相关数据如下表实验次数表面状况压力/N摩擦力/N木块速度/m·s-11木块---木板2.00.60.12木块---木板4.01.20.13木块---木板6.01.80.24木块---砂纸2.01.00.1①分析34两次实验记录选填能不能验证猜想a②分析两次实验记录可以初步验证猜想b③分析两次实验记录可以初步验证猜想c
如图7所示是探究滑动摩擦力大小’’的实验.实验时应水平__________拉动弹簧测力计.对比甲乙两图可知滑动摩擦力的大小跟__________的大小有关对比甲丙两图可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的__________有关.
自行车刹车时用力越大刹车皮与车轮间的压力________填越大或越小车轮受到的摩擦力也就越大所以自行车就停得________填越快或越慢.
如图是小佳同学利用香皂和平底香皂盒来探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验1如图甲中A.所示用弹簧测力计水平拉着香皂盒在水平桌面做____________运动根据_________可知摩擦力大小等于拉力大小从而得到摩擦力的大小2通过比较甲图中__________两次实验的数据得到的结论是在接触面的粗糙程度一定时压力越大滑动摩擦力越大3她还想利用已有器材做探究压力的作用效果跟那些因素有关的实验于是她把毛巾折叠起来放在水平桌面上做了如图乙所示的实验①实验时发现图乙中B.B.两次实验毛巾的凹陷程度相同由此她得到结论压力的作用效果与受力面积无关她的结论是______选填正确或不正确的原因是__________②通过比较图乙中_______两次实验可的结论当压力一定时_______________压力的作用效果越明显
如图所示用水平力推静止在水平地面上的大木箱没推动这时木箱受到的
2013年春节期间弥漫在中东部地区的雾霾天气引起人们对环境保护的高度关注各地纷纷号召少开车多走路改善生活环境如图所示下列有关自行车的说法中正确的是
重为30N.的物体在沿水平方向在5N.拉力的作用下匀速向右滑动请在图中画出它所受地面的支持力和摩擦力示意图
在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中小华3次实验情况如图中甲乙丙所示.1实验时为了测出滑动摩擦力大小应使弹簧测力计拉着木块在水平木板或毛巾面上做运动.2小华在探究滑动摩擦力的大小与压力的大小关系时利用图甲乙两组数据比较得出压力越大滑动摩擦力就越大的结论.你认为他对比这两组数据就得出这个结论对吗填对或不对你的理由是.3比较图中的两组数据可得出压力一定时接触面越粗糙滑动摩擦力就越大.
小华在做探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验时其中的一步操作如图所示这样操作的错误是物体不在______________上运动.纠正错误后若使木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上则木块受到的滑动摩擦力将________填变大变小或不变.
如图1所示装有沙的箱子在水平拉力F.的作用下沿水平地面作匀速直线运动若要增大箱与地面的摩擦力可以怎样做
体育课上小明匀速爬杆小刚匀速爬绳有关他们受到的摩擦力下面说法正确的是
在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的活动中1将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上用弹簧测力计水平向右拉动木块使其做匀速直线运动如图30甲所示因为摩擦力和拉力是一对力所以大小相等2将此木块沿竖直方向切成相等的两块A.和B.并把B.叠放在A.上用弹簧测力计水平向右拉动A.使A.和B.一起做匀速直线运动如图30乙则弹簧测力计示数将______选填变大变小或不变判断的依据是
下列措施中为了减小摩擦的是
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