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课程评价应有哪些功能?( )

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导向功能  甄别功能  诊断功能  调节功能  促进功能  
淡化甄别与选拔功能,注重学生的全面发展,实现课程功能的转化  突出学生的主体地位,倡导多主体参与评价  强调评价标准与内容的多元化,关注情感、态度、价值观的评价  强调质性评价,采用多样化的评价方法  强调终结性评价与形成性评价相结合,实现重心的转移  
导向功能  甄别功能  诊断功能  调节功能  促进功能  
课程的育人功能  课程的文化功能  课程的评价功能  课程的激励功能  

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