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某同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．实验中电源电压保持不变，选用的定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω，1.5A“．（1）该同学接错了一根导...
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如图所示是小宇同学探究焦耳定律的部分实验装置已知R.甲=5ΩR.乙=10Ω在探究电流通过导体产生的热
如图所示是晨晨同学探究焦耳定律的部分实验装置已知R.甲=5ΩR.乙=10Ω在探究电流通过导体产生的热
小丽同学用如图所示的电路探究一段电路中的电流与电阻的关系闭合开关电流表示数如图所示则电流表示数是A.
如图4所示某同学在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时将记录整理的实验数据绘制成图所示I.-U.关系图
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探
如图所示是探究电流的大小与哪些因素有关的实验电路图1连接电路前开关必须_______2请根据如图所示
如图所示是探究电流的大小与哪些因素有关的实验电路图1连接电路前开关必须_______2请根据如图所示
在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中实验室提供了若干只装有电阻丝3Ω或6Ω两种规格温度计煤
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在探
如图是某同学探究电流与电压电阻关系的电路图.1在探究电流与电压关系实验中滑动变阻器除保护电路外还有作
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是在探究通过导体的电流与导
如图所示的电路在研究电流电压和电阻关系时若只改变滑动变阻器的阻值可以探究电流与的关系也可用于伏安法测
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是____________
图45甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路已知电源电压恒为4.5V滑动变阻器规格为20Ω1A可供
某同学利用如图所示的电路探究电流与电压电阻的关系实验开始时滑动变阻器的作用是__________在探
某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.实验用到三只阻值分别为5Ω10Ω20Ω的定值电阻
小明利用如图所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6V且保持不变实验用到的电阻阻值分别为5Ω1
__在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时用记录的实验数据作出了如图所示的U-I图象则a的电阻值为__
如图所示的电路其中R.为电阻箱灯泡L.的额定电压为4V电源电压为12V且保持不变若利用图示器材进行下
探究导体中的电流与电压的关系
测量小灯泡正常工作时的电阻
探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
探究串联电路中电流的特点
第11题图 第12题图
某同学利用如图甲所示的电路探究通过电阻R.的电流I.跟它两端电压U.的关系已知电源电压为6V且保持不
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如果三角形的两条边分别长4厘米和8厘米另一条边可能是几厘米
一个八位数它的个位上的数字是7十位上的数字是2任意相邻的三个数字的和都是15这个数写作 读作 ．
一个圆柱的底面周长是12.56分米高是6分米那么圆柱的表面积是 圆柱的体积是 和它等底等高的圆锥的体积是 ．
9的倍数有 15的倍数有 9和15的公倍数有 最小公倍数是 ．
用短除法求下列每组数的最大公因数．36和54 70和18 17和51 24和32．
分母是20的最简真分数有9个． 判断对错
5个十分之一和5000个万分之一相等． ．判断对错
看看谁算得又对又准确．40×20=50×80=10×70=90×50=50×0=56÷4=450÷90=125÷5=0÷8=50×50=
若2a+4=12那么5a+9= ．
去动物园．1购20张成人票要付多少元2购18张成人票和1张儿童票一共要付多少元3李老师带了30名小学生去参观动物园带了400元钱买门票够吗
下面的数中一个零也不读的数是
夏令营第一队有198名学生第二队有322名学生要分13批去参观科技馆平均每批去多少人
事物的宏观表象是由其微观性质决定的．下列事实及对这些事实的解释中二者不相符的是
为测定空气中氧气的含量某化学兴趣小组同学分别进行了实验探究． 1甲同学设计图1装置进行实验点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷燃烧停止并冷却后打开止水夹． ①写出红磷燃烧的文字表达式． ②红磷燃烧的实验现象是． ③该实验可推论出氮气的性质是写一条． ④如果按照上述操作进入集气瓶内的水明显小于五分之一则可能的原因是ab．写两点即可 2乙同学用铁丝替代红磷能否完成上述实验请简述其原因． 3丙同学将装置进行了改进如图2所示等体积的AB两集气瓶充满空气燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫当完全燃烧后冷却至室温打开弹簧夹看到水会流入填”A”或“B”或“A和B”瓶中．
因为1.2÷0.3=4所以1.2是0.3的倍数0.3是1.2的因数． ．
算一算填一填①10km2= m2 ②25000mL= L③30000g+27kg= kg④6t+28000kg= kg．
除一个数商是125余数是2这个数是502． 判断对错
6.5和6.50大小相等计数单位也相同． ．判断对错
列竖式计算并验算最后两小题．46÷2=258÷6=605÷5=72÷6=863÷7=209÷3=
某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”请回答下列问题 【进行实验】图Ⅰ是课本中某个探究实验几分钟后该实验中可以看到的现象是其中烧杯乙的作用是通过该实验可以得出或推导出一些结论答一条即可． 【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进如图Ⅱ并进行了以下操作 ①取一长条形滤纸等距离滴加无色酚酞溶液②将滴加了无色酚酞溶液的长条形滤纸放入一洁净的试管中并在试管口塞一团棉花③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水． 【分析讨论】1按照改进后的实验几分钟后观察到的现象是． 2实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红其可能原因是． 【拓展延伸】同学们经过讨论后认为图Ⅰ图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质但不能证明影响分子性质的因素于是又设计了如图Ⅲ所示的装置． 在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布并用橡皮塞塞紧用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上使其润湿从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器．按此方法再组装好另一套相同的装置将其中一套装置的下端放入热水中并同时向两支U型管中注入浓氨水． 1按照图Ⅲ所示的装置进行操作观察到两套装置中的现象有何不同． 2上述现象说明了． 3图Ⅲ所示的实验方法相对于图I所示的实验方法优点是写一条．
下列图象能正确表示对应变化关系的是
一个三位数除以5商是一个三位数那么被除数的百位不可能是
直接写得数．30×50=15×8=0÷47=630÷7=306÷3=1-0.9=23×20=15×20=1.3+2.5=40×40=300×4=9.9-4.8=
8.2949保留两位小数约是8.30． 判断对错
列竖式计算29×43=56×72=44×65=73×80=29×31=37×59=
开动脑筋填一填．图形底/m高/m面积/m2平行四边形12.6 31.5三角形3.210 梯形上底3下底52
所有的长方体都是正方体． 判断对错
水是生命之源“珍惜水节约水保护水”是每个公民的义务和责任． 1用如图甲装置进行电解水的实验b中收集到的气体是填化学式可以用检验该实验说明水是由组成的． 2我国水资源丰富但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水为了判断地下水是硬水还是软水可加入进行检验生活中可用的方法降低水的硬度． 3某同学自制如图乙所示简易净水器图中活性炭的主要作用是．
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途有利于开展化学学习和研究．请选用恰当的仪器回答问题 1写出有关仪器的名称BE． 2取用粉末状固体药品用到的仪器是填序号下同． 3既可用作反应容器又可直接加热的仪器是填序号加热时应用火焰的部分加热． 4量取一定量液体除了图中某仪器外还需要填仪器名称读数时仰视读数为20mL实际的液体体积选填“＞”或“＜”20mL．
一个数除以8商是6余数最大是 这时被除数是 ．
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