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与双曲线有共同的渐近线,并且过点(﹣3,2)的双曲线方程为 .
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高三上学期数学《2009-2010学年浙江省温州市十校联合体高三(上)期中数学试卷(理科)》真题及答案
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与双曲线有共同的渐近线并且过点﹣32的双曲线方程为.
求与椭圆有共同焦点且过点02的双曲线方程并且求出这条双曲线的实轴长焦距离心率以及渐近线方程.
与双曲线x2-=1有共同的渐近线且过点22的双曲线的标准方程是______________.
写出符合下列条件的曲线的标准方程与双曲线有共同的渐近线且过点A.2-3求双曲线标准方程
双曲线C.的两条渐近线过坐标原点且与圆S.相切.1求渐近线方程2圆S.的圆心关于渐近线的对称点在双曲
与双曲线共渐近线且过点的双曲线的标准方程是__________.
根据下列条件求双曲线方程.1与双曲线=1有共同的渐近线且过点-322与双曲线=1有公共焦点且过点32
与双曲线有共同的渐近线并且过点-32的双曲线方程为_____.
根据下列条件求双曲线的标准方程已知双曲线的渐近线方程为且过点13
已知双曲线关于两坐标轴对称且与圆x2+y2=10相交于点P3-1若此圆过点P.的切线与双曲线的一条渐
根据下列条件求双曲线方程1与双曲线-=1有共同的渐近线且过点-322与双曲线-=1有公共焦点且过点3
一条渐近线方程为y=x且过点24的双曲线标准方程为__
与双曲线=1有共同的渐近线并且经过点-32的双曲线方程为__________.
与双曲线x2-2y2=2有公共渐近线且过点M.2-2的双曲线方程为________.
已知双曲线C.的右焦点为F.20一条准线方程为1求双曲线C.的标准方程和渐近线方程2求与双曲线C.共
与双曲线有共同的渐近线且过点22的双曲线方程为________.
求与双曲线有共同的渐近线经过点的双曲线的标准方程.
求与双曲线x2-2y2=2有公共渐近线且过点M.2-2的双曲线方程.
与双曲线有共同的渐近线并且过点﹣32的双曲线方程
已知双曲线的渐近线方程为并且焦距为20则双曲线的标准方程为.
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砷化镓GaAs是一种“LED”绿色节能光源材料.GaAs中As的化合价为﹣3则Ga的化合价为
化学家TimRichard将分子结构简式像小狗的某有机物如图所示取名为“小狗烯”化学式为C26H26.请计算 1“小狗烯”的相对分子质量是. 2“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比填最简整数比 316.9g“小狗烯”中含碳元素多少克写出计算过程结果精确到0.1g
下列实验方案不能达到实验目的是 选项 实验方案 实验目的 A 点燃在火焰上罩一个干冷烧杯内壁上出现无色液滴 证明该气体为氢气 B 将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中 证明二氧化碳能灭火 C 分别取少量溶液滴加碳酸钠溶液 鉴别石灰水和NaOH溶液 D 将Fe和Ag分别放入硝酸铜溶液中 比较FeCu和Ag的金属活动性
中国诗词大会节目旨在带动全民分享诗词之美下列诗词体现物理变化的是
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化学用语是学习化学的重要工具.下列化学用语表示正确的是
豆腐是人们喜爱的食物营养丰富能为人体提供所需的多种氨基酸其中含量最多的是亮氨酸C6H13NO2关于亮氨酸的说法正确的是
李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中阐述了以下观点你认为不正确的是
“84”消毒液在日常生活中使用广泛具有漂白杀菌消毒功效.某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣在老师的指导下展开探究. 【提出问题】该敞口久置的消毒液中溶质有哪些 【查阅资料】“84”消毒液主要成分是次氯酸钠NaClO和氯化钠NaClO为有效成分有腐蚀性并易与空气中CO2反应2NaClO+CO2+H2O═2HClO+Na2CO3.NaClO溶液HClO都具有漂泊杀菌消毒功效.HClO不稳定受热或光照会发生分解. 【分析讨论】小组同学经过讨论认为该消毒液中的溶质一定有.可能还有NaClONa2CO3HClO中的一种或多种. 【实验过程】Ⅰ向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样布条长时间不褪色. Ⅱ另取适量该消毒液试样于试管中加入足量氯化钙溶液静置观察到的现象为. 【得出结论】实验过程Ⅰ中有色布条不褪色说明该消毒液试样中的溶质不含. 实验过程Ⅱ中反应的化学方程式为. 综上所述该消毒液试样中的溶质为. 【交流反思】生活中“84”消毒液贮藏时应注意一般不要“84”消毒液对蔬菜水果进行消毒其原因可能是. 【拓展延伸】1次氯酸钠与稀硫酸可发生复分解反应化学方程式为 2次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵主要成分为盐酸混合使用.
下列有关实验现象的描述正确的是
下列四种化肥样品中分别加入熟石灰混合研磨后能闻到刺激性气味的是
下列实验操作中不正确的是
物质王国举行一场趣味篮球赛.某对由铁二氧化碳稀硫酸氢氧化钙氯化铜五名“队员”组成比赛中由氯化铜“队员”发球“队员”间传接球最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻.传接球“队员”间物质必须能相互反应场上“队员”位置及传球路线如图. 1已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”则D位置“队员”代表的物质是 2B位置“队员”所代表的物质的一种用途是 3写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是反应 4为实现“快速进攻”.氯化铜除传球给A位置“队员”外还能直接传球给“队员”填物质名称
葡萄糖是生命体所需能量的主要来源. 【提出问题】葡萄糖的燃烧产物是CO2和H2O由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物 【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成某小组设计了如图实验其中浓硫酸无水CaCl2均为常用干燥剂部分固定装置省略. 1装置A中发生反应的化学方程式是 2装置B中浓硫酸的作用是 3装置C处氧化铜的作用是 【方案评价】用充有空气的储气球代替装置A是否更有利于实验的进行填“是”或“否”原因是. 【数据处理】下表是同学们填写的实验报告请你帮助完成. 实验事实 数据分析及结论 1.8g葡萄糖完全燃烧得到2.64gCO2和1.08gH2O 根据实验数据分析注意不能用葡萄糖的化学式进行计算 ①1.8克葡萄糖中碳元素的质量=列式子 ②1.8克葡萄糖中氢元素的质量=克 结论葡萄糖含有的元素是. 【讨论交流】1葡萄糖在空气中不容易被点燃但若在葡萄糖中掺少量烟灰则很容易被点燃.可见烟灰在此可能起作用. 2从定量实验的角度看为了尽量减少误差该实验是否可进一步改进请简要写出一个改进意见.
百花盛开阵阵花香沁人心脾.花香四溢的现象说明
推理是研究和学习的一种重要方法.正电子负电子都是反粒子它们跟通常所说的电子质子相比较质量相等但电性相反.科学家已发现反氢原子.你推测反氢原子的结构可能是
构建知识网络是一种重要的学习方法.如图1是关于盐的化学性质知识网络“→”表示一种物质转化成另一种物质其中据图可知制备某种盐的方案可能有多种. 1请补充一种制备盐的方案在图1上. 2工业上用沉淀生产的轻质碳酸钙是极细的粉末是制造牙膏的原料之一.某同学设计了一种用沉淀法制备碳酸钙的实验方案. ①写出上述方案中图2所依据反应的化学方程式ab. ②现请你仍以石灰石为原料其他试剂自选设计另外一种制备碳酸钙的实验方案并将你的实验方案用流程图的形式表示出来. 3你设计的方案的优点是.
水是生命之源下列有关水的说法不正确的是
1请用化学用语填空磷原子4个硝酸根离子 2在“氯化钠小苏打干冰”中选择合适的物质填化学式填空 用于人工降雨的是在医疗上用于配制“生理盐水”的是.
下列说法正确的是
下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题 元素名称 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 元素符号 Na Mg Al Si P S Cl Ar 原子结构示意图 1表中磷原子的核电荷数x=. 2在化学反应中每个铝原子失去个电子形成铝离子. 3镁元素与氯元素形成的化合物的化学式为. 4上述元素在周期表中处于同一周期的原因是它们原子的相同.
除去下列各物质中的少量杂质所用方法不可行的是 选项 物质 杂质 除去杂质的方法 A Cu粉 Fe粉 用磁铁吸出 B NaCl 泥沙 加水溶解过滤蒸发 C NaOH Na2CO3 滴入足量稀盐酸至不再产生气泡 D O2 水蒸气 通过盛有浓硫酸的洗气瓶
小敏对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液进行溶质成分鉴定.取废液上层清液50克逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液出现气泡滴加至10克开始出现白色沉淀.继续滴加至沉淀不再产生过滤测得沉淀的质量为5克并绘制了图象. 1滴加的溶液中溶质属于选填“盐”或“碱”. 2图象中的a点数值是. 3废液中含有的溶质是写化学式. 4通过计算说明图象横坐标中的b点表示的溶液的质量是多少克
科学贵在创新以下是对部分化学实验的改进其中不能达到目的是 A B C D 改正后实验 目的 防止燃烧产物污染空气 防止尾气污染大气 在密封容器中引燃白磷使测定结果更准确 探究固体溶解时的能量变化
甲烷和水反应可以制水煤气混合气体其反应的微观示意图如图所示.根据微观示意图得出的结论正确的是处
下列与化学有关的知识内容正确的是
t1℃时将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中充分搅拌后现象如图1所示硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示. 1烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态填“是”“否”或“无法判断” 2烧杯①中溶解的溶质是写名称或化学式 3将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液需加水g 4关于图1中烧杯内的物质下列说法正确的是. A.烧杯①内溶液中溶质的质量分数>烧杯②内上层清液中溶质的质量分数 B.蒸发一定量的水两烧杯中都一定有固体析出 C.将两个烧杯中的溶液混合充分搅拌后烧杯中一定还有剩余固体 D.将温度升高到t2℃两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等不考虑水的蒸发
“含氟牙膏”中的“氟”指的是
将宏观微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.请根据要求填空 1如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图请在如图第1个方框中画出相应的微粒模型完成该化学反应的微观过程图中表示氧原子表示碳原子. 2将稀盐酸逐滴滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中物质变化的微观示意图如下请回答 如图表示反应的化学方程式为. 当反应进行到B图中烧杯中溶液的pH选填“>”“<”或“=”7.
如图所示A~F是教案备课库常见的物质.图中→表示转化关系﹣表示相互能反应部分物质和反应条件未标出.其中A是紫红色金属B常温下是气体C是人体胃液中含有的酸.则下列说法正确的是
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