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下列微观示意图中“●”和“○”表示两种不同元素的原子,其中表示混合物的是( )
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如图是悬浮在大气中有毒气体之间转化的微观示意图图示不同的圆球代表不同的原子下列叙述正确的是
反应后产生了新的原子和 分子
反应后生成两种新物质,两种新物质中共存 在三种原子
参加反应的两种气体的分子数之比为2:1
若用微观示意图表示物质分子,该反应过程可表示为:
如图是工业上制备氢气的微观示意图其中不同的球代表不同的原子.下列说法不正确的是
图中能表示氢分子的是“
”
该反应中共涉及两种单质和三种化合物
化学反应前后,原子的种类、数目不变
该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是____
右图是工业上制备氢气的微观示意图其中不同的球代表不图的原子下列说法不正确的是
图中“
”表示氢分子
反应前后,原子的种类、数目不变
该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1
该反应前后共涉及两种单质和两种化合物
下图是工业上制备氢气的微观示意图其中不同的球代表不同的原子下列说法不正确的是
图中能表示氢分子的是“
”
反应前后,原子的种类、数目不变
该反应中共涉及两种单质和三种化合物
该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :1
下图是工业上制备氢气的微观示意图其中不同的球代表不同的原子下列说法不正确的是▲
图中能表示氢分子的是“
”
反应前后,原子的种类、数目不变
该反应中共涉及两种单质和三种化合物
该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :1
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如图所示图中①表示的是②表示的是2
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是‚②表
下图为某反应的微观示意图其中和表示不同元素的原子下列说法正确的是
该反应属于分解反应
反应前后分子种类没有改变
反应前后原子数目不发生改变
参加反应的两种分子个数比为1∶2
下列微观示意图中●和○分别表示两种不同元素的原子其中表示单质的是
图为某反应的微观示意图其中和表示不同元素的原子下列说法正确的是
反应前后原子数目发生改变
分子间有空隙,原子间无空隙
该反应属于化合反应
参加反应的两种分子个数比为1∶2
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如上图所示图中①表示的是____②
下图是工业上制备氢气的微观示意图其中不同的球代表不同的原子下列说法不正确的是
图中能表示氢分子的是“
”
反应前后,原子的种类、数目不变
该反应中共涉及两种单质和三种化 合物
该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :1
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是____
下图是工业上制备氢气的微观示意图其中不同的球代表不同的原子下列说法不正确的是
图中能表示氢分子的是“
”
反应前后,原子的种类、数目不变
该反应中共涉及两种单质和三种化合物
该反应中参加反应的两种分子的个数比为1 :1
图为某反应的微观示意图其中和表示不同元素的原子下列说法正确的是
反应前后原子数目发生改变
反应前后分子种类没有改变
该反应属于化合反应
参加反应的两种分子个数比为1∶2
如图是工业上制备氢气的微观示意图其中不同的球代表不同的原子.下列说法不正确的是
图中能表示氢分子的是“
”
该反应中共涉及两种单质和三种化合物
反应前后,原子的种类、数目不变
该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1物质的组成及构成关系如图1所示图中①表示的是_____
右图是工业上制备氢气的微观示意图其中不同的球代表不图的原子下列说法不正确的是
图中“
”表示氢分子
反应前后,原子的种类、数目不变
该反应中参加反应的两种分子的个数比为1:1
该反应前后共涉及两种单质和两种化合物
下列微观示意图中○和●分别代表两种不同元素的原子其中能表示纯净物的是
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NA代表阿伏伽德罗常数.已知C2H4和C3H6的混合物的质量为ag则该混合物
海水中有非常丰富的化学资源从海水中可提取多种化工原料.某工厂对海水资源综合开发利用的部分工艺流程图如图.回答下列问题 1精制食盐水时用到的下列物质中有填序号. ①NaOH溶液②盐酸③K2CO3溶液④BaCl2溶液⑤硫酸⑥Na2CO3溶液⑦BaNO32溶液 2工业上经过步骤②③④制备Br2.步骤②中Cl2氧化Br﹣应在填酸性或碱性条件下进行步骤③Br2可用热空气吹出其原因是. 3为了除去工业Br2中微量的Cl2可向工业Br2中. a.通入HBrb.加入Na2CO3溶液c.加入NaBr溶液d.加入Na2SO3溶液 4若步骤⑤所得MgOH2沉淀中混有CaOH2杂质写出除去杂质的实验步骤写出加入的试剂和操作.
常温下下列各组物质中Y既能与X反应又能与Z反应的是
利用下图所示装置进行下列实验能得出相应实验结论的是
如图a在跳台滑雪比赛中运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响下落的速度和滑翔的距离.某运动员先后两次从同一跳台起跳每次都从离开跳台开始计时用v表示他在竖直方向的速度其v﹣t图象如图b所示t1和t2是他落在倾斜雪道上的时刻.则
如图边长为l的正方形abcd内存在匀强磁场磁感应强度大小为B方向垂直于纸面abcd所在平面向外.ab边中点有一电子发射源O可向磁场内沿垂直于ab边的方向发射电子.已知电子的比荷为k.则从ad两点射出的电子的速度大小分别为
下列物质的转化在给定条件下能实现的是
下列有关叙述正确的是
化学与生活密切相关.下列说法正确的是
如图两条光滑平行金属导轨固定所在平面与水平面夹角为θ导轨电阻忽略不计.虚线abcd均与导轨垂直在ab与cd之间的区域存在垂直于导轨所在平面的匀强磁场.将两根相同的导体棒PQMN先后自导轨上同一位置由静止释放两者始终与导轨垂直且接触良好.已知PQ进入磁场时加速度恰好为零.从PQ进入磁场开始计时到MN离开磁场区域为止流过PQ的电流随时间变化的图象可能正确的是
某小组利用图a所示的电路研究硅二极管在恒定电流条件下的正向电压U与温度t的关系图中和为理想电压表R为滑动变阻器R0为定值电阻阻值100ΩS为开关E为电源.实验中二极管置于控温炉内控温炉内的温度t由温度计图中未画出测出.图b是该小组在恒定电流为50.0μA时得到的某硅二极管U﹣t关系曲线.回答下列问题 1实验中为保证流过二极管的电流为50.0μA应调节滑动变阻器R使电压表的示数为U1=mV根据图b可知当控温炉内的温度t升高时硅二极管正向电阻填“变大”或“变小”电压表示数填“增大”或“减小”此时应将R的滑片向填“A”或“B”端移动以使示数仍为U1. 2由图b可以看出U与t成线性关系.硅二极管可以作为测温传感器该硅二极管的测温灵敏度为||=×10﹣3V/℃保留2位有效数字.
如图所示abcd为匀强电场中的等势面一个质量为m电荷量为q的带正电的粒子在A点以大小为v1的速度射入电场沿如图轨迹到达B点时速度大小为v2且速度与等势面平行AB连线长为L连线与等势面间的夹角为θ不计粒子受到的重力则
一列沿x轴传播的简谐横波在t=0时刻的波形如图实线所示在t1=0.2s时刻的波形如图虚线所示 1若波向x轴负方向传播求该波的最小波速 2若波向x轴正方向传播且t1<T求x=2m处的P质点第一次出现波峰的时刻.
太阳内部核反应的主要模式之一是质子﹣质子循环循环的结果可表示为 4H→He+2e+2v 已知H和He的质量分别为mp=1.0078u和mα=4.0026u1u=931MeV/c2c为光速.在4个H转变成1个He的过程中释放的能量约为
如图一容器由横截面积分别为2S和S的两个汽缸连通而成容器平放在水平地面上汽缸内壁光滑.整个容器被通过刚性杆连接的两活塞分隔成三部分分别充有氢气空气和氮气.平衡时氮气的压强和体积分别为p0和V0氢气的体积为2V0空气的压强为p.现缓慢地将中部的空气全部抽出抽气过程中氢气和氮气的温度保持不变活塞没有到达两汽缸的连接处求 i抽气前氢气的压强 ii抽气后氢气的压强和体积.
Goingbacktoschoolcanbeananxioustimeformanystudents.ButoneinstitutioninTexasisdoingitsparttomakesuremiddleschoolersarereturningrefreshedandinspiredtolearn. ThroughaprocesscalledthebathroominspirationprojectteachersandadministratorsatWarrenMiddleSchoolspenttheirsummerbeautifyingtheschool'srestroomsbypaintingmotivationalmurals壁画oneachofthestalls小隔间.FormingmessageslikeYourmistakesdon'tdefineyouandScatter撒播kindnessthebrightlycoloredwordsareexactlywhatayoungstudentneedstoseewhenhavingaroughday﹣oranyschooldayforthatmatter.Andnowthatclassesareofficiallyinsessionpeoplearealreadynoticingapositiveimpact. SincepostingphotosofupgradestotheschoolinJulyPrincipalJoshuaGarciasaysthatthealterationshavearousedagreatresponse. Studentshavebeentalkingaboutthemuralsfromthemomentthepictureshadbeenposted.Someeventookthetimetofindareasontocomeuptothecampustoseethemuralshesays.Ithinkwhatmakesthissmalllittleactionsovaluableisthatithassetthetoneforourcampus. Andnotonlyisthatimportanttostudentsparentsandfellowstaffbutitisalsovitalfortheschool'snewprincipalwhoistryingtogainthetrustofthecommunityduringatimeinwhichtrustissonecessaryforschools. BeingnewtothecampusIthinktheparentswereabletoseehowmuchIvaluetheirchildrenandhavetheirbestinterestatheartGarciacontinues.Ihavehadmanyparentstellmehowtheycanjustfeeladifferenceinthecampusclimateandhowmuchtheyareenjoyingseeingtheirchildrenwantingtocomehere.Thesemuralshaveputtrustbackinthecampusanditsteachersandbydoingsoweareabletobuildacultureinwhichourstudentswanttobehereandlearn. 1WhathashappenedatWarrenMiddleSchoolC A.Paintinghasbecomepopularamongmoststudents. B.Somestudentshavesufferedgreatanxietyatschool. C.Itstoiletshavebeenbeautifiedwithinspiringwords. D.Motivationalmuralshavebeenmadeineachclassroom. 2WhatdoestheunderlinedwordalterationsinParagraph3probablymeanC A.Rules. B.Arguments. C.Changes. D.Opportunities. 3What'sstudentsandparents'attitudetowardthosemuralsD A.Negative. B.Ambiguous. C.Uninterested. D.Supportive. 4WhatdoesGarciaintendtodoaccordingtothetextC A.Reduceincreasinganxiety. B.Buildanartisticatmosphere. C.Createatrustingenvironment. D.Introduceanewculturetosociety.
如图所示一圆柱形绝热气缸开口向上竖直放置通过绝热活塞封闭着一定质量的理想气体.活塞的质量为m横截面积为s与容器底部相距h.现通过电热丝缓慢加热气体当气体吸收热量Q时停止加热活塞上升了2h并稳定此时气体的热力学温度为T1.已知大气压强为P0重力加速度为g活塞与气缸间无摩擦且不漏气.求 ①加热过程中气体的内能增加量 ②停止对气体加热后在活塞上缓缓.添加砂粒当添加砂粒的质量为m0时活塞恰好下降了h.求此时气体的温度.
下列判断正确的是
如图所示在水平力F作用下物体B沿水平面向右运动物体A恰匀速上升那么以下说法正确的是
下列说法正确的是
Itwasanextraordinarilybusytimeofyear.Ifeltsome1Atoheadstraighthomeafteralongmeeting.SoIheadedtothe2Dnearbyforsometherapeutic治疗性的hiking.AsIreachedthetopandadmiredtheviewmyunclearmind3A.Re﹣energizedIknewthatIcoulddealwiththe4Cthatwaitedformeuponmy5B.WhenIarrivedbackintheofficethenextdayIwasfullofenergyandfinishedmywork6A. Itwasalmost20yearsagothatIlearnedhow7Bitisformetocarveouttimetoescapetothewild.IhadfinishedmyPh.D.8CsoilandwaterconservationinHondurasbutIwasn'tsurewhat9CIwantedtohave.SoIdecidedtoactonadreamIhadbeennursingforafewyears10Dmymomshowedmeamagazinearticleaboutamanwhohad11BaroundAmerica.IfiguredthatIcould12AcyclingwithresearchforabookonAmericanagriculturewhileIworkedoutmynextcareerstep. SoIdidit.Duringthecycling13DIfoundtheclearnessIneededto14Cmynextcareermove.TalkingwithfarmersImetalongthewayIlearnedthattheirbiggest15Awassellingtheirproduce.Idecidedtobroadenmy16Bfromlandmanagementtoimprovingfarmers'accesstomarkets.My17DinterestledtoworkingforanongovernmentalorganizationandIdideventually18Cabookon.Americanagriculture. The19Distofindyoursourceofinspirationandmakegooduseofit.FormeIalwaysgetnourishment营养frombeing20Aintheoutdoors. 1A.pressure B.danger C.shame D.embarrassment 2A.forest B.park C.hospital D.mountain 3A.calmed B.wandered C.developed D.appeared 4A.meeting B.change C.work D.time 5A.reply B.return C.relaxation D.recovery 6A.successfully B.casually C.anxiously D.constantly 7A.strange B.important C.difficult D.interesting 8A.continuing B.choosing C.studying D.supporting 9A.tour B.book C.career D.major 10A.unless B.if C.though D.since 11A.run B.cycled C.driven D.flown 12A.combine B.compare C.replace D.practise 13A.competition B.history C.performance D.trip 14A.insiston B.putdown C.figureout D.learnfrom 15A.challenge B.progress C.adventure D.sacrifice 16A.experience B.focus C.discussion D.search 17A.deep B.particular C.personal D.new 18A.buy B.borrow C.publish D.notice 19A.reason B.problem C.result D.key 20A.active B.alone C.confident D.brave
如图所示是磁流体发电机的示意图两平行金属板PQ之间有一个很强的磁场.一束等离子体即高温下电离的气体含有大量正负带电粒子沿垂直于磁场的方向喷入磁场.把PQ与电阻R相连接.下列说法正确的是
某同学用电流表内接法和外接法分别测量了一段2B铅笔芯的伏安特性并将得到的电流电压数据描到U﹣I图上如图1所示.实验室提供如下器材 A.电流表A1量程0.6A内阻约0.3Ω B.电流表A2量程3A内阻约0.02Ω C.电压表V1量程3V内阻约3kΩ D.电压表V2量程15V内阻约15kΩ E.滑动变阻器R1阻值0~10Ω额定电流2A F.滑动变阻器R2阻值0~2kΩ额定电流0.5A G.直流电源电动势3V内阻不计 H.单刀开关1个导线若干 ①实验中电流表应选用电压表应选用滑动变阻器应选用填选项前的字母 ②图2是部分连接好的实物电路图请用电流表外接法完成接线并在图2中画出. ③在图1中由电流表外接法得到的数据点是用填“〇”或“×”表示的. ④在图1中请你选择一组数据点用作图法作图并求出这段铅笔芯的电阻为Ω. ⑤对于这段2B铅笔芯电阻值的测量如果不考虑实验中读数的误差你认为选用填“内”或“外”接法测量更准确一些.
碳跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量氯化钡溶液的洗气瓶中如图装置下列有关说法正确的是
硫酰氯SO2Cl2是一种重要的化工试剂氯化法是合成硫酰氯SO2Cl2的常用方法.实验室合成硫酰氯的实验装置如图所示部分夹持装置未画出 已知①SO2g+Cl2g=SO2Cl2l△H=﹣97.3kJ/mol. ②硫酰氯常温下为无色液体熔点为﹣54.1℃沸点为69.1℃在潮湿空气中“发烟”. ③100℃以上或长时间存放硫酰氯都易分解生成二氧化硫和氯气. 回答下列问题 1装置A中发生反应的离子方程式为. 2装置B的作用为若缺少装置C装置D中SO2与Cl2还可能发生反应的化学方程式为. 3仪器F的名称为E中冷凝水的入口是填“a”或“b”F的作用为. 4当装置A中排出氯气1.12L已折算成标准状况时最终得到5.4g纯净的硫酰氯则硫酰氯的产率为.为提高本实验中硫酰氯的产率在实验操作中需要注意的事项有填序号. ①先通冷凝水再通气②控制气流速率宜慢不宜快③若三颈烧瓶发烫可适当降温④加热三颈烧瓶 5氯磺酸ClSO3H加热分解也能制得硫酰氯2ClSO3H═SO2Cl2+H2SO4分离产物的方法是 A.重结晶B.过滤C.蒸馏D.萃取 6长期存放的硫酰氯会发黄其原因可能为.
一质量为m=2000kg的汽车以某一速度在平直公路上匀速行驶.行驶过程中司机突然发现前方100m处有一警示牌立即刹车.刹车过程中汽车所受阻力大小随时间的变化可简化为图a中的图线.图a中0~t1时间段为从司机发现警示牌到采取措施的反应时间这段时间内汽车所受阻力已忽略汽车仍保持匀速行驶t1=0.8st1~t2时间段为刹车系统的启动时间t2=1.3s从t2时刻开始汽车的刹车系统稳定工作直至汽车停止.已知从t2时刻开始汽车第1s内的位移为24m第4s内的位移为1m. 1在图b中定性画出从司机发现警示牌到刹车系统稳定工作后汽车运动的v﹣t图线 2求t2时刻汽车的速度大小及此后的加速度大小 3求刹车前汽车匀速行驶时的速度大小及t1~t2时间内汽车克服阻力做的功从司机发现警示牌到汽车停止汽车行驶的距离约为多少以t1~t2时间段始末速度的算术平均值替代这段时间内汽车的平均速度
AfteramorninghikeintheSaneumHealingForest46﹣year﹣oldfirefighterKangByoung﹣wookhasteamadefromthebarkofanelmtreepracticesyoga瑜伽andmakesapicturewithdriedflowers.Heisoneof40firefighterstakingpartinathree﹣dayprogramtheaimofwhichistoofferforesthealing森林治愈thefirefightersallhaveposttraumaticstressdisorder创伤后应激障碍. SaneumisoneofthreeofficialhealingforestsinSouthKorea.Soontherewillbe34more.SouthKoreans﹣manyofwhomsufferfromworkstressdigitaladdictionandgreatacademicpressurehaveacceptedthemedicalizationofnaturewithgreatenthusiasm. Thereisincreasingevidencethatbeingoutsideinapleasantnaturalenvironmentisgoodforus.ButhowmanyofusgettoenjoynatureregularlyFewerandfeweritseems.AccordingtoLisaNisbetapsychologyprofessoratCanadasTrentUniversityevidenceforthebenefitsofnatureispouringinatatimewhenwearemostdisconnectedfromit. Wedon'tthinkofbeingoutdoorsasawaytoincreasehappinesssaysNisbet.WethinkotherthingswilllikeshoppingorTV.ButSouthKoreaisstartingtochallengethisopinion. SowhataresomeofthebenefitsofnaturethatNisbetreferstoBeingsurroundedbynaturehasoneobviouseffectItcalmsusandreducesourstresslevels.Thishasbeenshowntolowerbloodpressureandheartrates. AnotherexperimentconductedbypsychologistStephenKaplanfoundthatpeoplewhotooka50﹣minutewalkinaparkhadbetterattentionandshort﹣termmemorythanthosewhotookawalkalongacitystreet. Perhapswhat'smoresurprisingisthatnaturemayalsomakeusmorecreative.DavidStrayerapsychologistattheUniversityofUtahshowedasmuchwithagroupofparticipantswhoperformed50percentbetteroncreativeproblem﹣solvingtasksafterthreedaysofwildernessbackpacking. Infactwemayneverknowexactlywhatnaturedoestothebrain.Somethingmysteriouswillalwaysremainandmaybethat'sasitshouldbe. 1WhatisKangByoung﹣wookdoingA A.Gettinglostinnature. B.Buildinguphisstrength. C.Tryingtocontrolaforestfire. D.Helpingfirefightersunderstress. 2WhatdoesLisaNisbetthinkofbeingoutdoorsA A.Itisoverlookedbypeople. B.Ithasnothingtodowithhappiness. C.SouthKoreansshowgreatinterestinit. D.Weneedmoreevidenceforitsbenefits. 3WhatbenefitofnaturedidStephenKaplanfindC A.Itaffectspeople'sfeelings. B.Itlowerstherisksofdiseases. C.Ithelpsimprovementalperformance. D.Itdoesmoregoodthanphysicalexercise. 4WhatwouldbethebesttitleforthetextB A.Yourlifeinforests B.Yourbrainonnature C.Thefutureofforesthealing D.Thebenefitsofastress﹣freelife
如图甲所示光滑的平行金属导轨水平放置导轨间距L=1m左侧接一阻值为R=0.5Ω的电阻.在MN与PQ之间存在垂直轨道平面的有界匀强磁场磁场宽度d=1m.一质量m=1kg的金属棒ab置于导轨上与导轨垂直且接触良好不计导轨和金属棒的电阻.金属棒ab受水平力F的作用从磁场的左边界MN由静止开始运动其中F与xx为金属棒距MN的距离的关系如图乙所示.通过电压传感器测得电阻R两端电压随时间均匀增大.则 1金属棒刚开始运动时的加速度为多少 2磁感应强度B的大小为多少 3若某时刻撤去外力F后金属棒的速度v随位移s的变化规律满足v=v0﹣sv0为撤去外力时的速度s为撤去外力F后的位移且棒运动到PQ处时恰好静止则金属棒从MN运动到PQ的整个过程中通过左侧电阻R的电荷量为多少外力F作用的时间为多少
已知HNO2在低温下比较稳定酸性比醋酸略强既有氧化性又有还原性其氧化产物还原产物与溶液PH的关系如表 下列有关说法错误的是
某同学利用图示装置测量某种单色光的波长.实验时接通电源使光源正常发光调整光路使得从目镜中可以观察到干涉条纹.回答下列问题 i若想增加从目镜中观察到的条纹个数该同学可 A.将单缝向双缝靠近 B.将屏向靠近双缝的方向移动 C.将屏向远离双缝的方向移动 D.使用间距更小的双缝 ii若双缝的间距为d屏与双缝间的距离为l测得第1条暗条纹到第n条暗条纹之间的距离为△x则单色光的波长λ= iii某次测量时选用的双缝的间距为0.300mm测得屏与双缝间的距离为1.20m第1条暗条纹到第4条暗条纹之间的距离为7.56mm.则所测单色光波长为nm结果保留3位有效数字.
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