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使分式有意义，则x的取值范围是 ．
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教案备课库《八年数学假期检测试题》真题及答案
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要使分式有意义则x的取值范围是
x=1
x≠1
x=﹣1
x≠﹣1
如果分式有意义那么x的取值范围是_______.
使分式有意义的x的取值范围是.
如果分式有意义那么x的取值范围是__________
如果分式有意义那么x的取值范围是_______.
若分式有意义则x的取值范围为.
若分式有意义则x的取值范围是__________________.
已知分式当x=5时分式的值为零求a的取值范围当x取任何值时这个分式一定有意义求a的取值范围
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
当分式有意义时x的取值范围为
若分式有意义则x的取值范围是.
若分式有意义则实数x的取值范围是__________.
要使分式有意义则x的取值范围是.
若分式有意义则实数x的取值范围是_______________.
若分式有意义则x的取值范围是
使分式有意义的x的取值范围是.
如果分式有意义那么实数x的取值范围是
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
若分式在实数范围内有意义则x的取值范围是.
要使分式有意义则x的取值范围是
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