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班级是一种有目的的活动,这一活动的根本目的是实现课程目标,使学生得到充分、全面的发展。

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教育目标;教育目的;课程目标;教学目标  教育目标;教育目的;教学目标;课程目标  教育目的;教育目标;课程目标;教学目标  教育目的;教育目标;教学目标;课程目标  
课程目标、课程内容和课程标准  课程目标、课程计划和课本  课程目标、课程内容和学习活动的方式  课程内容、课程标准和学习活动的方式  
课程目标必须在培训项目的目标框架内设计  培训课程具有理论性和系统性  课程开发对培训项目有创造性发展  课程目标是培训目标的总和  
课程目标、教育目的、培养目标  教育目的、培养目标、教学目标  教育目的、课程目标、教学目标  课程目标、培养目标、教学目标  
课程目标  教育目的  培养目标  教学目标  教育观念  
专业培养目标  高等教育目的  课程目标  教学计划  
教育目标  教育目的  教学目标  课程目标  
培养学生的自我管理能力,实现学生自治  对学生进行综合素质评价  制定班级管理目标  营造和谐健康的班级氛围  
教育目的  培养目标  教学目标  课程目标  
课程目标、课程内容和学习活动方式  课程目标、课程计划和课本  课程目标、课程内容和课程标准  课程内容和学习活动方式  
制定课程目标  制定教学计划  课程设计  明确培养目标  
教育目的→培养目标→课程目标→教学目标  教育目的→教学目标→培养目标→课程目标  培养目标→教育目的→课程目标→教学目标  教学目标→教育目的→课程目标→培养目标  
培训目标必须在课程目标的框架内设计  培训课程具有系统性、理论性  培训项目对课程开发有创造性发展  课程目标是培训活动目标的分解与总和  

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