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函数y=f(x)是R上的奇函数,满足f(3+x)=f(3﹣x),当x∈(0,3)时f(x)=2x,则当x∈(﹣6,﹣3)时,f(x)=( )
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高三上学期数学《2016-2017学年辽宁省营口市大石桥二中高三(上)期中数学试卷(理科)》真题及答案
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已知定义在R.上的奇函数fx满足fx=f2﹣x且f﹣1=2则f1+f2+f3++f
1
0
﹣2
2
若fx=x3x∈R.则函数y=-f-x在其定义域上是
递减的偶函数
递增的偶函数
递减的奇函数
递增的奇函数
对于定义在R.上的奇函数fx满足fx+=﹣fx则f1+f2+f3=
0
﹣1
3
2
已知函数fx是定义在R.上的奇函数且当x≤0时fx=-x2-3x则不等式fx-1>-x+4的解集是.
若函数fxgx分别为R.上的奇函数和偶函数且满足fx-gx=ex则有
f(2)
g(0)
f(2)
g(0)
对于定义在R.上的奇函数fx满足f﹣x+f3+x=0若f﹣1=1则f1+f2+f3++f2015=
﹣1
0
1
2
定义对于函数fx若在定义域内存在实数x满足f﹣x=﹣fx则称fx为局部奇函数.1已知二次函数fx=a
定义对于函数fx若在定义域内存在实数x满足f﹣x=﹣fx则称fx为局部奇函数.1已知二次函数fx=a
定义在R.上的单调函数fx满足f3=log23且对任意xy∈R.都有fx+y=fx+fy.1求证fx
设函数fx是定义在R.上的奇函数若当x∈0+∞时fx=lgx则满足fx>0的x的取值范围是_____
若函数y=fxx∈R.满足fx+2=fx且x∈[–11]时fx=|x|函数y=gx是定义在R.上的奇
若函数fxgx分别为R.上的奇函数偶函数且满足fx-gx=ex则有
f(2)<f(3)<g(0)
g(0)<f(3)<f(2)
f(2)<g(0)<f(3)
g(0)<f(2)<f(3)
定义在R.上的函数fx满足对于任意αβ∈R.总有fα+β-[fα+fβ]=2010则下列说法正确的是
f(x)-1是奇函数
f(x)+1是奇函数
f(x)-2010是奇函数
f(x)+2010是奇函数
定义在R.上的奇函数fx满足fx+3=f3-x若当x∈03时fx=2则当x∈-6-3时fx=.
对于函数fx若在定义域内存在实数x满足f-x=-fx则称fx为局部奇函数.1已知二次函数fx=ax2
对任意的x∈R.定义在R.上的奇函数fx满足fx+3=﹣fx+4则f1000=
﹣1
1
0
1000
.定义在R.上的奇函数fx满足当x>0时fx=2012x+log2012x则方程fx=0在R.上的实
1
2
3
4
已知定义在R.上的函数fx=-2x3+bx2+cxbc∈R函数F.x=fx-3x2是奇函数函数fx满
已知fx为定义在R上的奇函数当x>0时fx为二次函数且满足f2=1fx在0+∞上的两个零点为1和3.
设函数fx是定义在R.上的奇函数若当x∈0+∞时fx=lgx求满足fx>0的x的取值范围.
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用图1所示装置制备常见气体.请回答下列问题 1写出图中标号a的仪器名称. 2小明用上图BE装置制取一种常见气体该气体一般不用C装置收集. ①写出有关反应的化学方程式. ②检查装置的气密性先向B装置加入一定量的水液封仪器a的下端管口然后在右端的导气管口接一个注射器当向右拉注射器的活塞时若现象是表明B装置的气密性良好. 3小明用高锰酸钾制氧气他选择了上图中的AC作为实验装置. ①请说说他选择A作为发生装置的理由. ②反应的化学方程式是. ③在实验过程中如果观察到水槽的水变成紫色可能的原因是. 4图2装置能用于实验制取二氧化碳的发生装置是.
水是生命之源下列有关水的说法正确的是
如图所示的仪器和装置可用于实验室制取氧气请回答有关问题1实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时其发生装置可选择图中的填标号下同组合若要收集较为纯净的氧气最好选用装置.若量取一定体积的双氧水需要用到的仪器是.2用高锰酸钾制取氧气该反应的符号表达式是其气体发生装置可选择图中的填标号组合.从所选的组合中选择某一种仪器写出它的名称简要说出它的用途.实验结束后某同学发现水槽中的水变成了浅红紫色从实验操作角度分析其原因是.3用H装置来收集氧气时若集气瓶口有气泡冒出说明集气瓶内的氧气已收集满接下来的操作是然后将集气瓶移出水面正放在桌面上.4实验发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热则氯酸钾的分解速率大大加快.请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂为什么.5探究小组用装置P做细铁丝在氧气中燃烧的实验但未看到剧烈燃烧火星四射的现象你认为可能的原因是.
竹子是“有节中空四季常绿”的植物如图所示.同学们对竹子中的气体成分展开了探究测定其成分. 1收集竹子中的气体. 小华提出将一节竹子浸没在水中在竹子上钻孔用排水法收集气体. 小刚提出可用注射器从竹子中抽取气体. 大家认为两人的想法都可行于是分为AB两组在相同条件下A组采用小华的取气方法B组采用小刚的取气方法分别完成下面的实验. 2检验气体中是否含有二氧化碳气体. 实验步骤 实验现象 实验结论及解释 向所取得气体中加入 ① ② 有二氧化碳 3测定氧气含量. 【查阅资料】红磷的着火点为240℃白磷的着火点为40℃. 【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量. 【进行实验】按上述两个方案进行多次实验. 【反思与评价】 a.实验中磷的量应为足量原因是. b.两个方案的实验测定结果不同测定结果比较准确的是方案原因是 c.经过AB两组同学的实验A组测得的含氧量总是大于B组的你认为原因是.
某化学反应的微观示意图如图所示不同小球代表不同的原子下列说法中不正确的是
下列各图表示的变化中只属于物理变化的是
核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图回答下列问题 1硅原子的核电荷数为 216号元素的原子在化学反应中比较容易选“得”或“失”电子.该元素属于选“金属”或“非金属”元素. 3写出表中关于8号元素的一条信息 4在第三周期中各原子结构的共同之处是该周期中各原子核外电子排布的变化规律是. 5写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个阳离子阴离子 6第11号元素与第17号元素组成的化合物是构成该物质的微粒是选填“分子”“原子”或“离子”.
下列实验基本操作中正确的是
实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较下列说法正确的是
美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰化学式为COS的物质已知硫化羰与二氧化碳的结构相似但能在氧气中完全燃烧下列有关硫化羰的说法正确的是
如图所示的家庭小实验中主要发生物理变化的是
关于原子分子离子的说法中错误的是
空气是一种宝贵的自然资源.下列有关说法中不正确的是
下列含有硫元素的物质中硫元素的化合价最高的是
下列实验现象描述不正确的是
下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
实验室制取CO2一般有五个步骤 ①检查装置的气密性 ②按要求装配好仪器 ③向漏斗中注入酸液 ④向广口瓶放入小块的大理石 ⑤收集气体. 下列操作顺序中正确的是
下列实验现象的描述中正确的是
烧杯中有含碳酸钙80%的大理石12.5g再加入100g稀盐酸恰好完全反应杂质不参加反应也不溶于水.求 1生成二氧化碳的质量 2反应后烧杯中剩余物质量.不计溶于水中CO2质量和被CO2带走水分质量
超临界CO2流体是一种具有和水相似能阻燃溶解能力强的溶剂被誉为“绿色环保溶剂”.下列说法正确的是 ①超临界CO2流体性质特殊因此与干冰的化学组成不同 ②CO2是自然界中存在的物质它参与自然界的碳元素循环 ③超临界CO2流体是一种特殊的物质容易燃烧 ④超临界CO2流体可代替许多有害有毒易燃的溶剂.
小明通过化学方程式知道电解水时生成氢气和氧气的体积比为21但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于21.针对这一发现你认为下列做法不可取的是
为鉴别分别盛有空气氧气二氧化碳的三瓶气体应选用的方法是
在做测定空气中氧气含量的演示实验时小明设计如图所示的装置对此装置评价错误的是
如图所示凸透镜正对着太阳光来回移动另一侧的纸片得到最小最亮的光斑时纸片距离凸透镜中心10cm则此凸透镜的焦距是cm接着将纸片远离凸透镜移动纸片上的光斑选填“变大”“变小”或“不变”纸片上光斑与凸透镜的镜面大小相同时纸片距离凸透镜的中心是cm.
小明同学对探究分子性质的实验图1进行了改进.如图2所示试管丁戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧试管戊中的小药瓶上无瓶塞. 关于图1图2中的实验有以下说法 ①图2比图1的实验更环保更节约 ②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动 ③浓盐酸有挥发性仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的 ④如果丁中没有小药瓶图2的实验也可达到实验目的 ⑤若将戊浸入冰水中滤纸条不会变红. 以上说法中错误的是
下列化学符号所表示的意义错误的是
下列描述属于氧气化学性质的是
如图表示氢气和氧气发生的化学反应.下列说法正确的是
请结合下列实验常用装置回答有关问题 1写出图中标号①②的仪器名称①②. 2若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置时填字母在加入药品前应首先反应的化学方程式是. 3若要制取二氧化碳在B装置中装有石灰石则在①中加入的药品是填名称发生反应的化学方程式为若要获得干燥的二氧化碳除发生装置外还应选用D装置则该装置中应盛放如果用E装置收集该气体则气体从端进入填“a”“b”. 4实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体可将B装置改进为C装置多孔隔板用来放块状固体其优点是. 某同学使用C装置制取CO2实验前对该装置进行了气密性检查关闭C装置中的活塞然后从长颈漏斗中注入水至漏斗内形成一段水柱发现漏斗中的水位一段时间内都没有下降于是得出“气密性好”的结论.你认为该同学的检验方法是否可行填“是”或“否”.
以下是小意和小思同学解答一道计算题的实录.请你一起参与研究并完成相关问题.计算结果精确到0.01 已知2KClO32KCl+3O2↑将10g氯酸钾和2g二氧化锰混合后放入试管中加热收集所需量的氧气后停止加热让试管冷却称得试管内剩余固体的质量为7.2g.求生成氯化钾的质量. 1小意很快得到10g+2g﹣7.2g是填化学式的质量. 2进而求出KCl的质量请你简单写出小意计算KCl质量的过程. 3依据2中的计算结果请你判断题目数据是否有问题并简要说明理由. 4如何才能更正该题呢小意和小思认为有许多方法例如将题目中“10g氯酸钾”改为“ag氯酸钾”其它物质的质量不变则a的取值范围是.
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