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学生力克难题后产生自豪感，这种体验是（）。

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民辉在解答难题时产生的疑惑惊讶焦躁等情感体验属于

道德感理智感美感荣誉感

爱国主义教育培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱它具体体现为民族的自尊心和自豪感

连续失败的体验会使学生产生无力感可以采取哪些措施来防治或消除学生的无力感

更多体验到成功消除学校中的“不可控状况” 教师更多地鼓励学生防止学生产生“结果不可控”的认知

成功解决一道难题后产生的自豪愉快感属于

理智感美感道德感成就感

提高是实现职业道德维护公的的手段

自豪感自尊感自豪感专业技能

人们欣赏名画蒙娜丽莎时陶醉在永恒的微笑中感到身心非常愉悦这种情感属于

道德感理智感美感自豪感

爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱它具体体现为民族的自尊心和自豪感

游客对旅游产品产生的三感为

自豪感亲切感好奇感新鲜感美感

把成功归于内部的稳定的因素会使个体产生

羞耻感自豪感责任感理智感

学生解出一道难题感到无比兴奋内心充满轻松愉快的体验属于

道德感理智感美感幸福感

学生解出一道难题感到无比的兴奋内心充满轻松愉悦的体验这属于

道德感理智感美感幸福感

学生做好事时想起了__同志并由此产生了强烈的内心体验这种体验称为

直觉的道德情感想象的道德情感伦理的道德情感道德情感

拓展训练成功后所拥有的自豪感体验是

自负心态陶冶情操自我胆怯高峰体验

爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱它具体体现为民族的自尊心和自豪感

小伟解开了一道数学难题心中感到无比欢乐这种情感体验属于

道德感理智感美感责任感

把自己的失败归于内部稳定的因素会使个体产生

羞耻感自豪感责任感理智感

__同志指出凡是炎黄子孙不管着什么衣服不管其立场是什么起码都对中华民族有自豪感这种民族自豪感主要是

中国民族众多中国地大物博民族共同的心理素质民族团结日趋融合

学生解出一道难题感到无比兴奋内心充满轻松愉快的体验这属于

理智感美感道德感幸福感

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