你可能感兴趣的试题
杨老师注重培养学生的反思能力 杨老师注重培养学生的自我评价能力 杨老师注重培养学生的创新能力 杨老师注重培养学生的求异思维能力
杨老师注重培养学生独立思考能力 杨老师注重培养学生自我评价能力 杨老师注重培养学生创新求异能力 杨老师注重培养学生批判思维能力
精神分析理论 认知行为理论 系统和生态理论 增能理论
对杨春的父母进行心理辅导 鼓励杨春的父母转移生活重心 在医院里设立一个告别仪式,鼓励杨春的父母参与 鼓励杨春的父母外出旅游散心
早期生活经历引起的 其身心问题与环境问题共同造成的 认知上出现了问题造成的 行为出现偏差引起的
精神分析理论 认知行为理论 系统和生态理论 增强权能理论
精神分析理论 认知行为理论 系统和生态理论 增能理论
杨老师注重培养学生的反思能力 杨老师注重培养学生自我评价能力 杨老师注重培养学生创新能力 杨老师注重培养学生求异思维能力
精神分析理论 认知行为理论 系统和生态理论 增能理论
精神分析理论 认知行为理论 系统和生态理论 增能理论
杨开慧;杨开明;杨开勇 杨开慧;杨开亮;杨开明 杨开慧;杨开亮;杨展 杨开慧;杨开明;杨展
精神分析理论 认知行为理论 系统和生态理论 增强权能理论
杨某向A区法院申请支付令 杨某向B区法院起诉 杨某向B区法院起诉,会导致支付令失效 杨某未向发出支付令的法院起诉,不影响支付令的效力
杨某的起诉已经超过诉讼时效期间,法院应当不予受理 虽然杨某的起诉已经超过诉讼时效期间,法院还是应当受理 由于诉讼时效中断,杨某的起诉尚未超过诉讼时效期间 由于诉讼时效中止,杨某的起诉尚未超过诉讼时效期间
小杨同学做的功最多 小杨同学做功最慢 小杨同学的动能增大了 小杨同学的重力势能增大了