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已知:如图,BD为⊙O的直径,点A是劣弧BC的中点,AD交BC于点E,连接AB. (1)求证:AB2=AE•AD; (2)过点D作⊙O的切线,与BC的延长线交于点F,若AE=2,ED=4,求EF...
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教案备课库《2018年北京师大实验中学中考数学模拟试卷》真题及答案
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已知:如图BC为半圆O.的直径F.是半圆上异于B.C.的一点A.是的中点AD⊥BC于点D.BF交AD
已知如图AB为⊙O.的直径AB=ACBC交⊙O.于点D.AC交⊙O.于点E.∠BAC=45°.给出以
已知如下图AB为⊙O.的直径AB=BCBC交⊙O.于点D.AC交⊙O.于点E.∠BAC=45°.给出
如图已知AB为⊙O的直径C.为⊙O上一点F为的中点过F.作DE∥BC交AB的延长线于D.交AC的延长
已知如图在Rt△ABC中∠ABC=90°以AB为直径的⊙O交AC于E点D为BC的中点.求证DE与⊙O
已知如图在△ABC中AB=AC点D.是边BC的中点.以CD为直径作⊙O.交边AC于点P.连接BP交A
如图已知AB是⊙O的直径直线BC与⊙O相切于点B∠ABC的平分线BD交⊙O于点DAD的延长线交BC于
已知如图AB为⊙O.的直径AB=ACBC交⊙O.于点D.AC交⊙O.于点E.∠BAC=45°给出以下
已知如图△ABC中AC=BC以BC为直径的⊙O.交AB于点D.过点D.作DE⊥AC于E.交BC的延长
已知如图以Rt△ABC的AC边为直径作⊙O交斜边AB于点E连接EO并延长交BC的延长线于点D点F为B
已知Rt△ABC中∠ABC=90°以AB为直径作⊙O.交AC于点D.连结BD.1如图1若BD∶CD=
已知如图在Rt△ABC中∠ABC=90°以AB为直径的⊙O交AC于E点D为BC的中点.求证DE与⊙O
如图△ABC中AB=AC以AB为直径作⊙O交BC于点D.交CA的延长线于点E.连接ADDE.1求证D
已知如图△ABC中AC=BC以BC为直径的⊙O.交AB于点D.过点D.作DE⊥AC于点E.交BC的延
已知如图△ABC中AC=BC以BC为直径的⊙O.交AB于点D.过点D.作DE⊥AC于点E.交BC的延
如图已知AB是⊙O的直径BC是⊙O的弦弦ED⊥AB于点F.交BC于点G.过点C.的直线与ED的延长线
如图已知AB是圆O.的直径C.D.是圆O.上的两个点CE⊥AB于E.BD交AC于G.交CE于F.CF
已知如图AB为⊙O.的直径AB=ACBC交⊙O.于点D.AC交⊙O于点E.∠BAC=450给出以下五
如图直线PQ与⊙O相交于点A.B.BC是⊙O的直径BD平分∠CBQ交⊙O于点D.过点D.作DE⊥PQ
如图在△ABC中AB=BC=10AC=16以AB为直径作⊙O.交AC于D.F.为劣弧AD上一点过D.
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MyhisinXi'anbutImovedtoBeijingtwoyearsago.
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Thedoorseemedtocloseallbyi.
—Doyouknowthattallboy? —IrememberseeinghimlastyearbutIdidn'ttalktohim. A.somewhere B.nowhere C.anywhere D.everywhere
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﹣Youhaven'tdoneitwell. ﹣ButItriedmybestanddiditthewayIthinkisthebest. A.inwhich B./inwhich C.bythat D.in/
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某实验小组进行测量滑轮组的机械效率的实验同时探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数物重和物体上升的高度等因素有关.1他们按照如图所示的装置进行实验其中乙丙实验用的是同一滑轮组.在实验过程中应拉动弹簧测力计.2他们记录的数据如上表所示第3次实验中滑轮组的机械效率为.3对比分析第次实验数据可知同一滑轮组的机械效率与提升的物重有关.4对比分析第14次实验数据可知同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度.
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如图所示轻质杠杆可绕O点转动杠杆上吊一重物在力F的作用下杠杆静止在水平位置l为F的力臂请在图中作出力F的示意图及重物所受重力G的示意图.
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Tinahasbeentothenaturemuseum.改为一般疑问句 Tinatothenaturemuseum?
UnderthepressurefromhiscolleaguesTomeventuallythatshedidnothavetherequiredqualificationsanddecidedtoquitthejob. A.assumed B.acknowledged C.addressed D.accelerated
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如图所示的四种情景中力做功的是
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