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学习的定义说明( )。
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音乐教师招聘考试《多项选择》真题及答案
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学习的定义说明
学习是行为或行为潜能的变化
学习引起的变化是持久的
学习引起的变化是短暂的
学习是由反复经验引起的
学习是生理心理成熟的结果
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前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的______
目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程其进行顺序是______
实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征
班主任在班级管理中是______
奥苏伯尔按学习的发生方式将学习的发生分为______
国家实行______的学校教育制度
义务教育的重点和难点在______
我国最早论述教育学原理的著作是______
不陵节而施体现了______
新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同
人的全面发展是指各方面素质的______
教师如何备好课
举一反三和触类旁通所说的是______
德育起于道德知识教育终于道德行为
下列是某小学一个班的主题班会设计运用班主任工作的理论与方法对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求又到了3月5日学__的时间了学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事可我认为学__不能图表现只用一天的时间来表示一下而应该制度化经常化把爱心献给那些真正需要帮助的人我决定先在班上召开一个我们应该怎样学__的主题班会形成我们全班共同的意见找到一致的办法因此对主题班会从以下几个方面进行了设计第一步全体同学收集__的动人事迹第二步请学生代表宣讲__助人为乐的故事第三步分小组讨论目前存在的学__种种现象第四步我们该怎么办各小组表达自己今后学__的设想与办法第五步全班讨论形成学习__的统一意见和行动方案
集体是群体发展的______
布卢姆的教学目标分类包括______
教学设计最先考虑的问题是______
在巴甫洛夫的经典实验中铃声是作为强化物而出现的
教师的根本任务是______
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老解释它起源于亚里士多德由桑代克进一步发展
教育历史上的儿童中心论是学生观的一种典型代表
皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是______
桑代克提出的三条学习定律是______
布鲁纳提出了著名的掌握学习理论即向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度
安德森的产生式迁移理论是______的现代翻版
班级授课制的特征可以用______这三个字来概括
社会学习理论的代表人物是班杜拉
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