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在“探究凸透镜成像规律”的实验中,小明将焦距为10cm的凸透镜放在光具座50cm刻度线处,调节烛焰,凸透镜和光屏的中心在同一高度. (1)小明将蜡烛移至20cm刻度线处(如图所示),移动光屏直到光...
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在做探究凸透镜成像规律实验时东风同学发现光具座上标尺的刻度范围是0-100cm如图所示而实验室只有两
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜的焦距为10cm如图所示小刚同学计划将蜡烛有远到近逐渐向透镜移
小明同学在探究凸透镜成像的实验中1将一束平行光射向凸透镜得到如图甲所示的光路图则该透镜的焦距为___
一位同学探究凸透镜成像规律凸透镜的焦距是10cm某次实验蜡烛距透镜18cm移动光屏光屏上出现清晰像的
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜的焦距为15cm若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时移动光屏在光屏
倒立、缩小的实像
倒立、放大的实像
正立、放大的虚像
无法成像
在探究凸透镜成像规律的实验中以知凸透镜的焦距为10cm当光屏上成一个缩小倒立的烛焰的像时烛焰蜡烛与凸
大于20cm;
等于20cm;
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜焦距为10cm当光屏上成一缩小倒立的烛焰的像时烛焰蜡烛与凸透镜
大于20cm
等于20cm
大于10cm且小于20cm
小于10cm
小明想探究凸透镜成像规律凸透镜的焦距为10cm光具座上标尺的刻度范围如图14所示1小明将凸透镜固定在
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜焦距为10cm当光屏上成一缩小倒立的烛焰的像时烛焰蜡烛与凸透镜
大于20cm
等于20cm
大于10cm且小于20cm
小于10cm
在探究凸透镜成像规律的实验中凸透镜焦距为10cm当蜡烛透镜光屏处在如图所示的位置时烛焰在光屏上成清晰
小明想探究凸透镜成像规律凸透镜的焦距为10cm光具座上标尺的刻度范围如图14所示1小明将凸透镜固定在
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜的焦距为15cm若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时移动光屏在光屏
倒立、缩小的实像
倒立、放大的实像
正立、放大的虚像
无法成像
小明用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律他将烛焰放在距凸透镜15cm的位置调节光屏位置可以得
小明通过实验探究凸透镜成像规律.1小明将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上的适当位置把点燃的蜡烛置
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜的焦距为15cm若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时移动光屏在光屏
倒立缩小的实像
倒立放大的实像
正立放大的虚像
无像
在探究凸透镜成像规律的实验中凸透镜的焦距是10cm当光屏上出现一个倒立缩小的像时蜡烛离凸透镜的距离
25cm
15cm
10cm
8cm
在探究凸透镜成像规律实验中凸透镜的焦距是10cm将物体放在主轴上距透镜中心25cm处此时物体所成的像
倒立、缩小的实像
倒立、放大的实像
正立、放大的虚像
倒立、等大的实像
在探究凸透镜成像规律的实验中小刚同学用焦距分别为5cm10cm15cm的凸透镜做实验实验装置如图21
小明同学在探究凸透镜成像的实验中将凸透镜正对太阳光在透镜的另一侧移动光屏在距透镜10cm处屏上呈现出
在探究凸透镜成像规律的实验中已知凸透镜的焦距为15cm若将蜡烛放在离凸透镜10cm处时移动光屏在光屏
倒立缩小的实像
倒立放大的实像
正立放大的虚像
无像
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我们每天生活在不断变化的物质世界里.下列变化属于物理变化的是
计算的结果是.
“见著知微见微知著”是化学思维方法. 1从宏观知微观. ①50mL水与50mL乙醇混合后溶液体积小于100mL微观解释为 ②通电分解水的过程中没有发生改变的微粒是和填符号 2从微观知宏观 ①微粒A最外层电子数是在化学反应中容易填“得”或“失”电子 ②微粒ABCDE中对应单质化学性质最稳定的是填编号下同属于同一种元素的是和. ③甲和乙在催化剂高温__条件下反应生成丙三种物质微观结构示意图如图2所示该反应的化学方程式.
科研人员以纳米镍粒子为催化剂将二氧化碳和氢气混合加热生成甲烷和水.下列说法错误的是
化学用语是国际通用的语言请用化学用语填空 ①空气中含量最多的物质②侯氏制碱法中的碱 ③用于改良酸性土壤的碱④两个铵根离子.
有一包粉末已知由CaCO3FeCl3MgCl2Na2SO4NaOHNaNO3中的几种组成.为确定其组成现进行以下实验各步骤均已充分反应. ①取一定质量的粉末加水搅拌后过滤得到沉淀和无色溶液A ②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸得到无色气体和黄色溶液 ③将①步得到的无色溶液A进行如图所示的实验. 请回答下列问题 1B的化学式是. 2A中一定存在的溶质的化学式是. 3生成白色沉淀D的化学方程式是. 4这包粉末中可能含有物质的化学式是.
下列物质与水混合后不能形成溶液的是
某校有25名同学参加某比赛预赛成绩各不相同取前13名参加决赛其中一名同学已经知道自己的成绩能否进入决赛只需要再知道这25名同学成绩的
计算的结果是.
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是
下列客观事实对应的微观解释不正确的是
如图是教案备课库中常见物质间的转化关系其中甲乙为单质ABCD为化合物且A与B的组成元素相同C与D的组成元素也相同.其余反应条件部分反应物已略去.试推断 写出下列化学方程式 1B→甲+乙. 2A→B+甲.
下列对某一主题的知识归纳有错误的一组是
如表为元素周期表中部分元素的相关信息请利用如图1回答相关问题. 1碳原子核电荷数是. 212号元素的原子在化学反应中比较容易填“得到”或“失去”电子该元素属于填“金属”或“非金属”元素. 3在同一周期中从左到右各元素的原子最外层电子数逐渐. 4根据下列微粒的结构示意图判断属于阳离子的是.
在一密闭容器内加入ABCD四种物质在一定条件下发生化学反应反应前后各物质的质量变化见下表.下列说法中不正确的是
比﹣1小2的数是
化学与人类健康息息相关. ①老年人缺乏元素会发生骨质疏松容易骨折多食牛奶可补充该元素. ②维生素C的缺乏可引起坏血病常温下维生素C的水溶液pH<7其水溶液呈性. ③许多不法商贩用甲醛溶液俗称__泡“毛肚”﹣种可食用的牛肚食用这种“毛肚”对人体健康有较大的伤害.甲醛在一定条件下与氧气反应的化学方程式可表示为甲醛+O2=H2O+CO2则甲醛应归为多选项选填序号. A.化合物B.单质C.纯净物D.氧化物.E.有机物
实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品观察发现样品表面有白色粉末.某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究. 【提出问题】该样品中含有那些物质 【提出猜想】通过分析提出如下猜想 猜想Ⅰ已完全变质该样品中只含Na2CO3猜想Ⅱ部分变质该样品中含有NaOH和Na2CO3.则NaOH变质反应的化学方程式为. 【查阅资料】 ①碱性的Na2CO3溶液可以与中性的CaCl2溶液发生复分解反应 ②CO2在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解. 【实验探究】为确定该样品的成分小明设计了如下实验方案请你一起完成下列实验报告. 【实验反思】 通过本题学会了定性检验氢氧化钠的变质.小刚同学设计了另外的实验方案取少量样品溶于水滴加酚酞溶液溶液变红色小刚得出氢氧化钠未变质.小明说结论不正确.你的理由是.
下列设计合理的是
一辆汽车刹车后行驶的距离s单位米关于行驶时间t单位秒的函数解析式是s=15t﹣6t2那么距离s与行驶时间t的函数图象大致是
小红同学进行酸碱中和反应的实验如图所示.她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂.为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度她从烧杯中取了少量溶液于试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡观察到试管中液体颜色没有变化.于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究 1写出烧杯内发生反应的化学方程式. 2小军认为此时氢氧化钠和盐酸恰好完全反应.小明同学认为不合理理由是. 3小红认为此时烧杯中的溶液溶质可能有以下三种情况①NaC1②NaOH和NaC1③ 小明同学却判定不可能“氢氧化钠有剩余”他的理由是. 4他们共同设计了一个实验方案欲对上述其他两种可能情况进行验证.请根据相关内容填写如表 5经过讨论他们认为利用下列几种物质代替锌粒也可以达到验证目的你认为其中不正确的是填序号. A.紫色石蕊B.碳酸钠粉末C.硫酸钠粉末D.氢氧化铜 6下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是填序号.
化学用语是最简明信息丰富国际通用的语言.请用化学用语填空 1氩气. 22个亚铁离子. 3氧化铁中铁元素的化合价. 4硫酸铵溶液中的溶质. 5图为某化学反应的微观模拟图“○”和“●”分別表示两种不同元素的原子 ①由聚集成的物质填“可能”或“不可能”是氧化物. ②由该微观模拟图你获得哪些信息写出一条即可.
下列对实验现象的描述错误的是
如图所示是abc三种固体物质的溶解度曲线.下列叙述错误的是
2017年5月5日我国国产大型客机C919在上海浦东机场首飞成功标志着我国航空事业有了最大突破.若要验证飞机材料中的FeCu和Al的金属活动性顺序只需一种试剂直接与上述两种金属反应就能达到目的该试剂是
人体内几种液体的正常pHl范围如图 下列说法错误的是
弥勒市温泉水中溶解了多种矿物质下列有关水的说法正确的是
图中三视图对应的正三棱柱是
已知关于x的不等式3x﹣m+1>0的最小整数解为2则实数m的取值范围是
小军同学自制汽水所需配料如图所示.下列说法不正确的是
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