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A、B、C、D、E均为教案备课库中不同类别的物质，它们的变化关系如图所示，其中红色物质A在一定条件下可以转化为单质B，“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应．则： （1）D的化学式为 ； （2）...
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教案备课库《》真题及答案
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ABCDE是教案备课库常见的物质它们的转化关系如图所示→表示物质间转化关系部分反应物生成物及反应条件
ABCDE为教案备课库常见五种不同类别的物质它们之间的关系如图所示部分物质和反应条件已略去．ABC均
ABCDE为教案备课库常见五种不同类别的物质它们之间的关系如图所示部分物质和反应条件已略去．ABC均
ABCDE均为教案备课库中不同类别的物质它们的变化关系如图所示A为红色的氧化物其中氧的质量分数为30
ABCDE均为无色气体F在常温下为无色液体而且是一种最常用的溶剂WXYZ是四种不同类别的物质它们之间
A﹣E是教案备课库常见的五种不同类别的物质它们的转化关系如图所示部分物质和反应条件已经省略．A是目前
ABCD是教案备课库常见的不同类别的物质它们之间的反应或转化关系如图所示部分物质和反应条件已略去．→
ABCDE是教案备课库常见的物质它们的转化关系如图所示→表示物质间转化关系部分反应物生成物及反应条件
已知ABCDE是教案备课库中常见的不同类别的物质．它们之间的关系如图所示→表示物质间的转化关系﹣表示
ABCDE分别代表教案备课库常见的五种物质且ABCD为四种不同类别的化合物教案备课库中常见的化合物类别
如图所示ABCDE均为教案备课库所涉及的常见物质它们存在如下图的转化关系．C是空气的重要组成成分B是
如图所示A.B.C.D.E均为所涉及的常见物质它们存在如下图的转化关系.C是空气的重要组成成分B是人
已知A﹣F均为教案备课库常见的化合物回答下列问题 1AB和C的转化如图一所示图中反应条件均已略去
A～E是教案备课库常见的五种不同类别的物质它们的转化关系如图部分物质和反应条件略去．A是目前世界年产
如图所示是初中阶段常见几种物质间的全部转化关系请按要求回答下列问题1若B.为水C.E.均为无色溶液则
A.B.C.D.E.均为中不同类别的物质它们的变化关系如图所示其中红色氧化物A.在一定条件下可以转化
酸碱盐是中的重要物质.1盐酸及时盐化工的重要产品又是生产硅材料的重要原料图1归纳出了盐酸与其他物质间
已知ABCDE是教案备课库中常见的不同类别的物质．它们之间的关系如图所示→表示物质间的转化关系﹣表示
A.B.C.D.E.均为中不同类别的物质它们的变化关系如图所示其中红色物质A.在一定条件下可以转化为
ABCDE均为教案备课库中不同类别的物质它们的变化关系如图所示其中红色物质A在一定条件下可以转化为单
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关注食品安全心系国计民生．下列做法中不正确的是
2分你想告诉同学你从来没有去过北京你会说 .
2分makewood.
1分﹣Inordertogivemorechancestothetalentedstudentsandancingcompetitionsoon. ﹣That'sgreat! A.willbeheld B.isheld C.washeld
1分motherdinner.
长期使用的热水壶底部有一层水垢主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．为验证稀盐酸与水垢的反应某科学探究小组的同学设计如下实验操作其主要流程如图1所示 1步骤①和步骤②中发生的反应中属于复分解反应的化学反应有个． 2步骤①反应完成后所得溶液中除了氯化钙氯化镁之外还会有少量盐酸．要除去这些盐酸在不使用酸碱指示剂的前提下应加入的物质可以是填序号． ①碳酸钙粉末②氧化钙粉末③氢氧化铜粉末 3取步骤②所得到Na2CO3溶液向其中滴入质量分数为11.1%的氯化钙溶液使其充分反应．加入氯化钙溶液的质量和所得沉淀质量的关系如图2所示求恰好完全反应时生成沉淀的质量．
1分Youskirtfeelsnice.Whatisitmakeof?
15分请从在家里在学校在公共场合三个方面谈谈作为一个合格的中学生该如何表现.写一篇80词以上的文章与大家分享一下你的看法. 要求1.语句通顺句子连贯分段合理书写工整; 2.不得出现真实校名及人名. 参考词汇合格的qualifiedadj.
1分─Whyisonlineshoppinggettingmorepopular? ─Ithinkitsavealotoftime. A.shoud B.can C.hadbetter D.oughtto
2分 fatheryesterday
金属M是我们在研究金属活动性顺序时常用的一种金属单质现将一定质量金属M的粉末加至含有H2SO4MgSO4和CuSO4的混合溶液中实验过程及现象如图所示结合实际现象判断得出的以下结论中正确的是
15分段落编写:使用所给词语编写一个意义相对完整的语段. 提示词:weekendhappyhelpkeepat 要求:1.使用全部提示词并在语段中用﹏﹏划出提示词; 2.语段具有一个相对合理的主题意义; 3.词数为100词左右.
如图所示为实验室中常见的气体制备干燥收集和性质实验的部分仪器组装实验装置时可重复选择仪器．试根据题目要求回答下列问题 Ⅰ．氯酸钾KClO3固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下能较快的分解为氯化钾和氧气．小刚同学欲在实验室中以此方法制备收集干燥的氧气． 1所选仪器的连接顺序为填写仪器序号字母． 2用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为． Ⅱ．小强和小明同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气然后利用氢气测定某氧化铜样品中含CuO的质量分数假设杂质不挥发也不发生反应．仪器的连接顺序为A→D1→C→D2→D3．已知CuO+H2Cu+H2O其中 D1D2D3为三个浓硫酸洗气瓶 1在装置C处看到的主要现象是． 2小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化测算氧化铜样品中含有CuO的质量分数．实验中在其他操作正常的条件下若下列情况出现请你对测算出的结果与实际值相比较并作出判断用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白． ①若装置中不连接D1则测算结果将． ②实验开始时小强在没有加热之前就通了一会氢气则测算结果将． 3若实验前所取氧化铜样品的质量为m克实验后测得洗气瓶D2的质量增加n克则该氧化铜中CuO的质量分数为×100%．计算结果可为分数形式． 4小明说“即使不连接D1若通过测量反应前后的质量变化也能正确地测算氧化铜样品中CuO的质量分数”．
下列说法中正确的是
1分Thesmileontheteacher'sfaceshowedshewaswithmyanswer. A.strict B.pleased C.angry
1分﹣IfwehavetowearschooluniformeverydayI'dliketoweartheuniformsaredesignedbyourselves. ﹣Ican'tagreemore. A.what B.that C.who
1分Tobehoneststudentyouarenotsupposedtotellalie.A.a B.an C.the
节约资源保护环境倡导健康安全的生活理念．下列做法中不合理的是
1分﹣isitfromXiamentoFuzhou?﹣It'smorethan250kilometers.A.Howoften B.Howlong C.Howfar
在用稀盐酸和氢氧化钠溶液研究中和反应实验时某化学兴趣小组认真观察详实记录进行了一些探究活动．请完成下列问题 1小明同学利用“pH计”测定并绘制了溶液的酸碱度变化曲线如图所示． ①根据图示可知小明的实验是用胶头滴管逐滴将选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”滴加到另一种溶液中至过量． ②在加入溶液的质量至15g时所得溶液中溶质的化学式为． 2在实验进行几秒钟之后细心的小华同学发现溶液中有少量气泡冒出．经过小组讨论他们一致认为NaOH溶液在空气中变质了依据是． 为此他们又设计了一个检验NaOH溶液是否变质的实验方案来重复验证取一定量溶液样品滴加适量酚酞溶液若溶液仍为无色则证明NaOH溶液变质了．你是否同意这个方案简述理由．
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1分﹣HowdoyouspendthecomingMayDayholiday? ﹣Ihaven'tdecided.Iwonderduringtheholiday. A.whereamIgoingtospend B.whetheritwasgoingtobesunny C.whowillIinvitetohaveatripwithme D.ifmymotherwillgivemeextrahomework
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除去下列物质中的少量杂质括号内物质为杂质下列实验方案设计中不合理的是
1分﹣Excusemecouldyoutellme? ﹣Inabout20days. A.whenwewillhavetheexam B.whywewillhavetheexam C.wherewewillhavetheexam
1分Lifeislikeamirror.yousmiletoitoritwon'tsmileback. A.If B.Although C.Unless
按要求从氢气氢氧化镁氧化铁硫酸碳酸钠中选择合适的物质将其化学式填写在下列横线上． 1一种可燃性气体单质 2一种难溶性碱 3铁锈的主要成分 4不易挥发的酸．
1分Themancouldn'taffordanewflat.Buttosettlehisfamilyheboughtasecond﹣﹣handone. A.Still B.Instead C.Otherwise D.Anyway
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