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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点． （1）根据原子结构的相关知识和如图的信息填空： 甲图中所示元素原子的核电荷数是 ，丙图所示粒子符号是 ，甲、乙图中所示二种元素的单质在...
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在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图如图所示请写出该反应的
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观物质微观构成和化学符号之间建立联系是化学学科不同于其它学科特有的思维方式已知H.C.O.Na四
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在微观宏观和符号之间建立联系是化学学科的特点⑴在O2CO2SO2三种微粒中都含有⑵在H2H2OH2S
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是______
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观﹣微观﹣符号之间建立联系是化学学科的特点.1在水铁粉和氦气三种物质中由原子直接构成的物质是填化
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式以下是某化学反应的微观示意图请回答以下问题1该
建立宏观微观和符号之间的联系是化学学科的特点1构成氯化钠的基本微粒是填分子原子或离子2用符号表示下列
在宏观—微观—符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式如图是某反应的微观示意图下列说法正确的是
反应生成的丙、丁物质的质量比为22:9
乙、丙、丁均为氧化物
参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
该反应属于置换反应
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点请用化学用语表示1铜原子2镁离子3二氧化硫分子44个水分
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点下图是某物质发生反应的微观示意图1丙图中所示物质都是由_
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点1在水金刚石和氯化钠3种物质中由原子构成的是2某粒子结构
在宏观——微观——符号之间建立联系是化学学科特有的思维方式某化学反应的微观模拟示意图是该反应的化学方
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点把它们之间的联系进行网络化有助于我们对概念的理解和记忆
在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图请回答相关问题.1A.
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正确的实验操作对实验结果人身安全都非常重要．列实验操作正确的是
若不等式组的解是x＞3则m的取值范围是
某品牌豆浆机图片如图请据图回答下列问题 1图中属于合成材料的是填编号． 2豆浆是深受中国人民喜爱的饮品在欧美享有“植物奶”的美誉豆浆中所含的有机营养素主要是． 3豆浆机杯内沉积的油渍可用洗涤剂清洗干净洗涤剂所起的作用是．
人类的生产生活离不开金属． 1铁制品在喷漆前需除锈可用来除铁锈的物质是． 2为探究铁铜银三种金属的活动性顺序设计了1Ⅱ两种方案． 能验证三种金属活动性顺序的一种方案是写出发生反应的化学方程式．
解放路上一座人行天桥如图所示坡面BC的铅直高度与水平宽度的比为12为了方便市民推车过天桥有关部门决定在保持天桥高度的前提下降低坡度使新坡面AC的坡度为13AB＝6m则天桥高度CD为
对比是学习化学的重要方法下列关于CO2与CO的比较中错误的是
计算﹣4cos30°＝．
小明用某纯碱样品含少量氯化钠进行了图所示的实验．请计算 1生成二氧化碳的总重量为g． 2所用稀盐酸的溶质质量分数．
如图⊙O是△ABC的外接圆BC＝3∠BAC＝30°则劣弧的长等于
中国诗词既蕴含人文思想又焕发理性光辉．下列从化学角度对画线部分的解释不合理的是
在趣味运动会“定点投篮”项目中我校七年级八个班的投篮成绩单位个分别为2420192022232022．则这组数据中的众数和中位数分别是
在宏观微观符号之间建立联系是化学学科的特点． 1下列物质中由分子构成的物质是填字母序号． A．N2B．H2OC．NaC1D．Al 2采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便承重强度高．钛原子的结构示意图如图所示则x＝． 3水煤气是一种重要的气体燃料如图是生产水煤气的微观过程示意图．下列说法中正确的是填字母序号． A．反应前后分子和原子种类都不变 B．该反应属于置换反应 C．反应前后各元素化合价均发生改变 D．该反应中丙和丁的分子个数比是11
如图中X溶液滴入下列物质中均能发生化学反应请你分析如图回客问题 1A﹣F中与X溶液反应后溶液颜色发生变化的是． 2A﹣F中有一种物质与X溶液反应会产生白色沉淀写出该反应的化学方程式． 3A﹣F中有一个反应与其他反应类型不同该反应属于．填基本反应类型 4X溶液与NaOH溶液反应的实质是．
某种药品经过两次降价由每盒50元调至36元若第二次降价的百分率是第一次的2倍．设第一次降价的百分率为x由题意可列得方程．
在0.3﹣30﹣这四个数中最大的是
以下实验能达到实验目的是
解方程﹣＝．
如图是由6个相同的小正方体搭成的几何体那么这个几何体的俯视图是
如图已知正方形ABCD的边长为1EFGH分别为各边上的点且AE＝BF＝CG＝DH设AE的长为xx＞0四边形EFGH的面积为y则y关于x的函数图象大致是
如图已知AB∥CDDE⊥AC垂足为E∠A＝120°则∠D的度数为
构建绿色发展体系让人们生活更健康．下列说法不正确的是
通过学习你已经掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合如图回答． 1仪器甲的名称是． 2实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为填字母若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置反应的化学方程式为某同学用D装置收集氧气验满方法是． 3实验室可用B或C装置制二氧化碳选用C相对于B装置的主要优点是． 4某同学用EF装置收集一定量的氢气装置接口连接的顺序为填接口字母量筒的作用是．
小思在实验室发现一瓶瓶塞破损的淡黄色固体标签标明该固体是过氧化钠．该固体是否已经变质于是他和同学们进行了以下实验探究 [查阅资料] 过氧化钠化学式为Na2O2是一种淡黄色固体常用在呼吸面具和潜水中制氧气其原理为 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ [分析猜想]美奇同学根据观察并结合所给资料判断．该固体中一定还含有Na2O2理由是． 他进一步对固体成份提出了以下猜想 ①只含Na2O2②含Ne2CO3和Na2O2两种物质 ③含Na2CO3NaOH两种物质④含Na2O2Na2CO3和NaOH三种物质 [问题分折]请你说明提出猜想③的依据是． [实验探究]为确定该固体的成份他们又进行了如下实验 请写出实验③中产生白色沉淀的化学方程式． [反思与交流] 有同学认为通过定量计算可确定固体中是否含有NaOH．具体方案如下①取一定量固体加入到足量的水中测定产生氧气的质量．②向①中加入足量的CaCl2溶液通过洗涤干燥称量产生沉淀质量进而计算出固体中含Na2CO3的质量．③判断固体中是否含有NaOH．
下列化学实验操作正确的是
知菱形ABCD的边长为1．∠ADC＝60°等边△AEF两边分别交边DCCB于点EF． 1特殊发现如图1若点EF分别是边DCCB的中点．求证菱形ABCD对角线ACBD交点O即为等边△AEF的外心 2若点EF始终分别在边DCCB上移动．记等边△AEF的外心为点P． ①猜想验证如图2．猜想△AEF的外心P落在哪一直线上并加以证明 ②拓展运用如图3当△AEF面积最小时过点P任作一直线分别交边DA于点M交边DC的延长线于点N试判断是否为定值若是请求出该定值若不是请说明理由．
t1℃时将甲乙两固体物质分别按图1进行实验操作．请据图回答问题 1甲物质溶解度曲线是图2中的填A或B 2t1℃时甲物质的溶解度为g 3t1℃时配制100g溶质质量分数为20%的甲的溶液需要用到的玻璃仪器是 ①50mL量筒胶头滴管玻璃棒烧杯 ②100mL量筒胶头滴管玻璃棒烧杯 4要配制溶质质量分数相同的甲乙的饱和溶液需要把温度控制在℃．
如图ABAC分别是⊙O的直径和弦动点D为劣弧AC上一点弦ED交⊙O于点E交AB于点H交AC于点FP为ED延长线上的点． 1连接PC当＝且PC＝PF时求证PC是⊙O的切线 2连接CDOCAD则点CD在劣弧AC上满足什么条件时四边形ADCO为菱形．
下列涉及的化学观点其说法不正确的是
向一定量硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入锌粉所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图所示．下列说法正确的是
2011年5月我市某中学举行了“中国梦•校园好少年”演讲比赛活动根据学生的成绩划分为ABCD四个等级并绘制了不完整的两种统计图． 根据图中提供的信息回答下列问题 1参加演讲比赛的学生共有人并把条形图补充完整 2扇形统计图中m＝n＝C等级对应扇形的圆心角为度 3学校欲从获A等级的学生中随机选取2人参加市举办的演讲比赛请利用列表法或树状图法求获A等级的小明参加市比赛的概率．
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