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三位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验，实验完毕后，发现试管内仍有黑色固体物质存在。该试管中的黑色固体物质是什么？ 【提出猜想】甲同学：木炭。 乙同学：氧化铜。 丙同学：木炭和氧化...
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教案备课库《 江苏省连云港市灌云县穆圩中学2014届九年级化学下学期第二次模拟考试题及答案》真题及答案
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某同学用氢气还原氧化铜实验完毕后得到6.4克铜共用去氢气0.6克则被还原的氧化铜的质量是______
化学实验必须注意安全下列做法存在安全隐患的是
氢气还原氧化铜实验中，先通氢气后加热氧化铜
不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
在制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，立即松开试管上的橡皮塞
今有A.B.C.D.E.F.六种装置如图所示胶塞导管可自由选用1写出①～④的仪器名称①_______
某化学实验室用一氧化碳还原氧化铜制取铜单质.实验室现有40g氧化铜若恰好完全反应.求需要的一氧化碳的
今有A.B.C.D.E.F.六种装置如图所示胶塞导管可自由选用1写出①～④的仪器名称①_______
某学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时在试管内加入氧化铜固体10克通入氢气一会儿后再给氧化铜加热反应完
我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺通过学习同学们知道木炭可以作为还原剂把氧化铜中的铜还原出来.1课本中
三位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验实验完毕后发现试管内仍有黑色固体物质存在.该试管中的黑色固体物
在实验室做氢气还原氧化铜的实验时应先通入氢气过一会儿再给氧化铜加热观察到现象是待反应完成后停止加热还
如图所示是木炭还原氧化铜的实验写出该反应的化学方程式________________________
实验室用氢气还原氧化铜的主要实验步骤是①停止加热②停止通入氢气③给氧化铜加热④向试管里通氢气⑤氢气验
⑤④③①②
③⑤④②①
⑤④③②①
③⑤④①②
某校化学兴趣小组的同学用如图装置进行木炭还原氧化铜的实验并进行相关探究实验假定实验产生的二氧化碳全部
如图是实验室木炭还原氧化铜的实验请回答1盛放氧化铜的试管内的现象是__________盛放石灰水的试
几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验实验完毕后他们发现试管内仍有黑色固体物质存在.该试管中的黑色固
如图是实验室木炭还原氧化铜的实验请回答1盛放氧化铜的试管内的现象是__________盛放石灰水的试
我们的祖先很早就掌握了炼钢的工艺通过学习我们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来1课本中木炭还
下列做法不存在安全隐患的是
氢气还原氧化铜实验中，先加热氧化铜后通氢气
实验室做钠的实验时，余下的钠屑投入到废液缸中
制乙烯时，用量程为300℃的温度计代替量程为200℃的温度计，测反应液的温度
蒸馏石油时，加热一段时间后发现未加碎瓷片，立刻拔开橡皮塞并投入碎瓷片
某同学用氢气还原氧化铜实验完毕后得到6.4克铜共用去氢气0.6克则被还原的氧化铜的质量是______
下面关于实验室制取氢气及氢气还原氧化铜的实验的叙述正确的是
可选用锌和稀硝酸来制取氢气
盛氧化铜的试管口应略向上倾斜
把氢气通入有氧化铜的试管前，要先检验其纯度
在氢气通入氧化铜的实验结束时，应先撤去通氢气的导管
如图所示是木炭还原氧化铜的实验写出该反应的化学方程式.实验完毕后发现试管内仍有黑色固体物质存在其中网
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实验室废液桶中收集到大量含有的盐酸与氯化钙的的废液不考虑其他杂质同学们测定该废液中含氯化钙的质量分数他们取100g废液向其中慢慢滴加质量分数为26.5%的Na2CO3溶液加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如右图所示1在加入Na2CO3溶液的过程中开始时没有发现沉淀生成的原因是2求废液中含氯化钙的浓度
碳元素是构成物质种类最多的一种元素许多物质都与我们的生活息息相关1碳元素形成的单质除金刚石石墨外还有一种物质的分子类似足球状这种物质的化学式为________它们都不属于______选填有机物无机物或单质2肥皂的主要成分是一种含有碳元素的物质常温下肥皂水溶液的pH_______7填＞＜或=3葡萄糖是一种重要的物质在人体组织里葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成两种氧化物同时释放能量试写出该化学方程式_____________4小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳整理并建构了如图所示的转化关系图请回答下列问题①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式______②转化关系图中由Na2CO3→CO2的反应类型是_______反应③CO2常用于灭火但镁着火不能用CO2灭火原因是它们能发生反应请写出该置换反应的化学方程式_____
某矿石由MgOFe2O3CuOSiO2组成用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所示1溶液A.中共含有_____种阳离子2在溶液A.中加入熟石灰调节溶液的pH可以使溶液中的金属阳离子转化为沉淀该实验条件下使金属阳离子沉淀的相关pH数据见下表为保证产品纯度减少产品损失并便于操作溶液B.的pH可容许的范围为_________氢氧化物FeOH3CuOH2MgOH2开始沉淀的pH1.54.28.6完全沉淀的pH3.26.711.13溶液B.中一定含有的溶质为___________________4写出溶液B.中加入熟石灰生成产品的化学方程式_________________
学校实验室的废液缸中收集了学生用大理石和稀盐酸制取CO2后残留的废液小红同学想探究废液中溶质的成分请你一同参与探究并回答下列问题[提出问题]废液中的溶质是什么物质[做出猜想]小红认为废液中的溶质只有CaCl2你认为还可能含有的溶质是填化学式[查阅资料]CaCl2溶液呈中性[实验与结论]①小红取少量废液于试管中并向其中滴入无色酚酞试液结果试管中溶液为无色于是小红认为自己的猜想是正确的②你认为小红的实验填能或不能证明他的猜想理由是③如果要证明你的猜想是正确的你选择的试剂是实验中可以看到的现象是[拓展与应用]若实验证明你的猜想是正确的想要处理废液只得到CaCl2溶液应向废液中加入过量的反应完成后过滤
下列属于化学研究范畴的是
用科学方法去思考形成科学认识需要运用一定的科学方法请回答1观察猜想假设实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法.观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程.猜想是没有事实根据不知真假的主观猜测可能会出错可不去证明也可能无法证明.假设是对客观事实的假定性说明.假设必须建立在观察和已有知识经验基础上能够被检验不是对的就是错的.下面的5个陈述来自一位食品与营养化学工作者的笔记.其中哪个陈述是观察填代号下同哪个陈述是猜想哪个陈述是假设.A包装良好的食物可以长期储存不会滋长霉菌B在对34名志愿者跟踪和检测后发现持续一周的饮食为全麦新鲜蔬菜和水果可以让每个人的体重平均减轻1.9KgC如果食物遇到碘水变蓝那么食物中含有淀粉D早餐时看到一袋胀包的牛奶打开后嗅到酸臭味F实验表明橘子柠檬草莓中富含维生素C2抽象归纳演绎等是理性思维的重要方法.抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程.例如微观粒子Na+Mg2+K+NH4+共同的本质特征是都带正电荷这类微观粒子称为阳离子.归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程如你在买樱桃时先拿几个樱桃尝一尝如果都很甜就能归纳出这份樱桃是甜的.下面的4个陈述来自某同学的化学笔记.其中哪个陈述是抽象的哪个陈述是归纳.A重金属盐能使蛋白质变性所以摄入铅对人体有害B实验证明盐酸能跟NaOH反应也能跟CaOH2反应所以盐酸能和碱反应CNaOHKOHCaOH2都能使酚酞试液变红的本质原因是它们的溶液中都存在OH﹣我们把溶于水离解出的阴离子全部是OH﹣的一类化合物称为碱D石蕊试液遇到盐酸变红因为盐酸中有氢离子
向盛有碳酸钙粉末的试管中加入足量的稀盐酸完全反应后共收集到4.4g二氧化碳气体试计算反应消耗的碳酸钙的质量.
鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量小丽称取30g干燥的碎鸡蛋壳放入烧杯中并向其中加入了80g稀盐酸恰好完全反应假设鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水且不与稀盐酸反应反应后烧杯中物质的总质量为101.2g我能完成下列计算⑴碳酸钙的质量⑵当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数结果保留一位小数
请用所学的化学知识解释下列问题1活性炭具有除去冰箱内异味的原因是2用扇子扇蜡烛火焰会立即熄灭的原因是3区分醋酸溶液与纯碱溶液的方法任写一种.
某同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是
某化学反应的方程式为mA+nB=aM+bN则下列说法正确的是
下列鉴别两种不同物质的方法不正确的是序号待鉴别的物质鉴别方法
建设节约型社会人人有则下列节约行为中合理可行的是
中华人民共和国食品安全法于2009年6月1日起实施下列做法对人体健康无害的是
除去下列物质中所含的少量杂质所选试剂及用量均正确的是选项物质所含杂质所选试剂及用量
以下说法正确的是
氯化铁是一种重要的铁盐广泛用于造纸印染等污染处理【物质制备】某兴趣小组同学查找到以黄铁矿主要成分是二硫化亚铁化学式为FeS2为主要原料制备氯化铁晶体的工业生产过程1黄铁矿是物填纯净或混合其中二硫化亚铁中铁元素的化合价为2焙烧过程主要发生以下化学反应配平化学方程式FeS2+O2高温Fe2O3+SO23该过程产生的尾气中含有HCl等气体可用溶液来吸收填化学式【含量测定】在上述流程中产生的SO2气体可用于工业上生产硫酸该兴趣小组的同学为测定某黄铁矿中硫元素的含量进行了如下的实验探究已知亚硫酸钠与过氧化氢反应能生成硫酸钠和水假设每步反应均完全不考虑装置内原有空气对测定结果的影响甲乙二个实验小组均设计了下列装置称取了m1g黄铁矿样品将样品放入如下图所示的硬质粗玻璃管中从a处不断地缓缓通入空气高温灼烧玻璃管中的黄铁矿样品至反应完全甲组同学仅称量了上述实验所需要的相关装置质量后即完成了测定乙组同学则在上述反应结束后将C.瓶中的溶液进行了如下图处理问题讨论4上述装置中A.瓶内所盛的试剂最好是溶液其作用是A.B.装置能否对调位置填能或否5气体进入C.瓶后C.瓶中发生反应的化学方程式为该反应是否属于基本反应类型填是或否6甲组同学应称量的数据是填编号①反应前C.装置及其中物质总质量m2g②反应前C.D.装置及其中物质总质量m3g③反应后C.装置及其中物质总质量m4g④反应后C.D.装置及其中物质总质量m5g7根据6中所选数据甲组同学测得的该黄铁矿中硫元素的质量分数的表达式为8乙组同学最终得到的固体的化学式为检验所加BaCl2溶液是否过量的方法是乙组的实验过程中洗涤滤渣的目的是若未洗涤就直接烘干称量则会使测定结果填偏大偏小或不变检验滤渣是否洗净所用试剂是溶液该小组测定的硫元素的质量分数的表达式为
现有一种固体粉末样品已知该样品由氧化铜和铁组成取样品少许加入一定量的稀硫酸待反应停止后过滤得到滤渣和滤液向滤液中加入一根洁净的铁丝铁丝表面无明显变化关于该实验有如下说法①该样品的颜色为黑色②向样品中加入稀硫酸后一定有气体生成且液体颜色不变③滤渣中一定有铜不一定有铁④滤液中含有硫酸铜和硫酸亚铁⑤滤液中溶质只有硫酸铁以上说法中正确的是
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验以探究碳酸氢钠的化学性质.【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案】取少量该固体加入试管中加适量水溶解再滴入几滴酚酞实验震荡.现象溶液变成浅红色.由此得出结论【探究实验2】能与酸反应【实验方案】取少量该固体加入试管中滴加稀盐酸现象为【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案】用如图所示装置进行实验现象充分加热后大试管口有水珠出现管底有白色固体残留小试管中澄清石灰石变浑浊.结论碳酸氢钠受热能生成二氧化碳水和一种白色固体.验证1请你帮小滨设计实验证明试管中留下的白色固体是Na2CO3而不是NaOH所选试剂不能用酸.步骤2写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途.
归纳和比较是学习化学的重要方法对待同一问题从不同角度我们可以找到不同的规律从而得出不同的答案请按要求及示例完成下表物质与众不同的物质理由KClK2SO4K2CO3BaCO3KClKCl中不含氧元素其他物质中都含有氧元素
由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的白色污染已成为一个严重的社会问题某化学研究小组的同学对某种塑料袋的组成进行分析研究资料显示该塑料只含C.H.两种元素他们设计了如图所示的实验装置使该塑料试样在纯氧中完全燃烧观察实验现象分析有关数据推算元素含量碱石灰可吸收水和二氧化碳1实验装置中有一处明显错误请写出改正方法.2装置A.中反应的化学方程式为.3装置E.中的现象是装置F.的作用是4若装置C.的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.9g塑料试样充分燃烧后装置D.增重7.2g则该塑料试样中含氢元素的质量为g5若装置中没有连接装置B.将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果填偏小偏大或无影响
某生在化学晚会上表演如下魔术用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了化学魔术四字然后再喷上一种无色液体白纸上立即出现了红色的化学魔术四字该生先后所用的无色液体可能是
实验室中的试剂一般要密封保存否则可能会与空气接触而变质某研究性学习小组发现一瓶未密闭的NaOH固体对其成分提出以下假设并完成了实验探究假设1只含NaOH假设2含NaOH和Na2CO3假设3只含Na2CO31成分中可能含有Na2CO3的原因是用化学方程式回答________________________22取少量样品于试管中加入足量稀盐酸观察到___________说明假设2或假设3成立3进一步探究的过程如下①操作1的名称是____________检验②固体A.的化学式是___________③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________
改善环境质量建设美丽潍坊是我们共同的责任下列做法不利于保护环境的是
请从下列物质中选择适当的物质填空填字母编号A.小苏打B.武德合金C.硝酸钾D.熟石灰E.维生素F.肥皂水G.生石灰H..干冰1可用作食品干燥剂2可作复合肥料3可用于治疗胃酸过多4制作保险丝5可用作人工降雨6蔬菜水果中富含
下列各组物质不能发生化学反应的是
食品安全无小事央视最近播出的舌尖上的中国主要介绍了饮食健康下列做法正确的是
某校化学研究性学习小组的同学对一包因敞口放置已部分变质的氢氧化钠产生了兴趣想通过实验测定其中碳酸钠的质量分数请你参与他们的探究过程【提出问题】样品中碳酸钠的质量分数是多少【知识准备】1氢氧化钠不能敞口放置的原因是2判断氢氧化钠是否变质的方法之一是向样品中加盐酸反应的化学方程式是_______________________________________________________________________________3判断氢氧化钠是否变质的另一种方法是将样品溶于水再向样品中加澄清石灰水看是否变浑浊反应的化学方程式是__________________________________________________.4向氢氧化钠和碳酸钠混合物中加入盐酸时盐酸先与氢氧化钠反应再与碳酸钠反应【设计方案】甲组同学称取16.40g样品放入足量的盐酸直到反应停止共收集到4.40g二氧化碳设计思路根据样品与盐酸反应生成二氧化碳的质量求出碳酸钠的质量再计算样品中碳酸钠的质量分数乙组同学称取16.40g样品加水配成溶液再溶液中加入过量的澄清石灰水过滤洗涤干燥共得到白色沉淀10.00g设计思路根据样品与石灰水反应生成沉淀碳酸钙的质量先求出碳酸钠的质量再计算样品中碳酸钠的质量分数【解决问题】1乙组同学判断石灰水是否过量的方法是_______________________________________2根据两组同学的实验结果请你帮助他们计算出样品中碳酸钠的质量分数甲组同学乙组同学【交流与反思】在交流时老师问同学们能否用上述实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数甲乙两组的同学都一致认为可以但小明思考后觉得甲乙两种方案都不妥理由是_______________________________________________小明又重新设计新方案【设计方案】先用电子秤准确称取16.40g变质的NaOH样品放入锥形瓶中用电子秤秤得锥形瓶及样品的总质量为51.40g再把175.00g浓度为7.3%稀盐酸平均分成4份依次加入样品中每次充分反应用电子秤秤得锥形瓶及所盛物质的质量实验数据记录如下加入盐酸的次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次锥形瓶及所盛物质的总质量76.40101.40126.40151.40174.20197.00222.00【解决问题】请根据上述实验数据计算样品中氢氧化钠的质量分数为_________________不要求写计算过程
请从铁氧气二氧化碳水盐酸氢氧化钙溶液硫酸铜溶液碳酸钙中选出适当的物质按下列要求各写出一个化学方程式每种物质可以重复使用1化合反应_______________2分解反应____________________3置换反应________________4复分解反应_________________
请根据下列描述填空1人体缺易患侏儒症缺易引起甲状腺疾病2还原铁粉常用做食品除湿剂干燥剂又称双吸剂它能够吸收空气中的和误食该物质在胃中可能发生的化学反应方程式是该反应的基本反应类型是3空气中的负离子享有空气维生素的美誉空气中的负离子主要有羟离子H3O2—氢氧根离子表达该离子符号负氧离子O2—等写出负氧离子与钾离子结合的物质的化学式4当汽车受撞击后汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体反应方程式是汽车尾气中的CONO2是大气污染物可通过三效催化转化器将其转化为无污染的两种气体则反应方程式是5某试剂瓶上的标签已破损残余部分如右图①请猜测瓶中的试剂可能是②取瓶中的试剂少许溶于水发现放出大量的热所得溶液能使pH试纸变色③用该稀溶液除铁锈Fe2O3的反应方程式是④若少量该试剂沾到皮肤上应迅速用抹布擦拭后用较多水冲洗再用和清水冲洗
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