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在第一象限内将其缩小为原来的得到线段CD,则点
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教案备课库《2015年辽宁省朝阳市中考数学试卷及答案Word版》真题及答案
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已知两点A56B72先将线段AB向左平移一个单位再以原点O为位似中心在第一象限内将其缩小为原来的得
(2,3)
(3,1)
(2,1)
(3,3)
如图线段CD两个端点的坐标分别为C.33D.41以原点O.为位似中心在第一象限内将线段CD扩大为原来
在平面直角坐标系中线段AB两个端点的坐标分别为
(6,8),
(10,2),若以原点O.为位似中心,在第一象限内将线段AB缩短为原来的
后得到线段CD,则点A.的对应点
的坐标为( ) A.(5,1)B.(4,3)C.(3,4)
(1,5)
已知两点A56B72先将线段AB向左平移一个单位再以原点O为位似中心在第一象限内将其缩小为原来的得到
(2,3)
(3,1)
(2,1)
(3,3)
如图线段AB两个端点的坐标分别为
(6,6)、
(8,2),以原点O.为位似中心,在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD,则端点
的坐标为( ) A.(3,3)B.(4,3) C.(3,1)
(4,1)
Z.
如图在直角坐标系中有两点
(6,3),
(6,0),以原点O.为位似中心,相似比为
,在第一象限内把线段AB缩小后得到线段CD,则点
的坐标为( ) A.(2,1)B.(2,0)C.(3,3)
(3,1)
如图线段AB两个端点的坐标分别为A.66B.82以原点O.为位似中心在第一象限内将线段AB缩小为原来
如图线段AB两个端点的坐标分别为
(6,6),
(8,2),以原点O.为位似中心,在第一象限内将线段AB缩小为原来的
后得到线段CD,则端点
的坐标为( )
A.(3,3)B.(4,3)C.(3,1)
(4,1)
已知两点
(5,6)、
(7,2),先将线段AB向左平移一个单位,再以原点O.为位似中心,在第一象限内将其缩小为原来的
得到线段CD,则点A.的对应点
的坐标为( ) A.(2,3) B.(3,1) C.(2,1)
(3,3)
已知两点
(5,6),
(7,2),先将线段AB向左平移1个单位,再以原点O.为位似中心,在第一象限内将其缩小为原来的
得到线段CD,则点A.的对应点
的坐标为( ) A.(2,3)B.(3,1)C.(2,1)
(3,3)
如图线段AB的两个端点AB的坐标分别为4462以点O为位似中心在第一象限内将线段AB缩小为原来的后
B的坐标分别为(4,4).(6,2),以点O为位似中心,在第一象限内将线段AB缩小为原来的
后得到线段CD,则点C的坐标是
( )
A.(2,2)
(3,1)
(2,3)
(3,2)
如图在直角坐标系中有两点A.63B.60.以原点O.为位似中心相似比为在第一象限内把线段AB缩小后得
已知两点
(5,6)、
(7,2),先将线段AB向左平移一个单位,再以原点O.为位似中心,在第一象限内将其缩小为原来的
得到线段CD,则点A.的对应点
的坐标为( ) A.(2,3)B. (3,1)C. (2,1)
(3,3)
如图在△ABD中两个顶点AB的坐标分别为A66B82线段CD是以O为位似中心在第一象限内将线段AB
B的坐标分别为A(6,6),B(8,2),线段CD是以O为位似中心,在第一象限内将线段AB缩小为原来的一半后得到线段,则端点D的坐标为( )
A.(3,3)
(4,3)
(3,1)
(4,1)
已知两点A56B72先将线段AB向左平移一个单位再以原点O为位似中心在第一象限内将其缩小为原来的得
(2,3)
(3,1)
(2,1)
(3,3)
线段AB两个端点坐标分别为A66B82以原点O为位似中心在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得线段
如图线段AB两个端点的坐标分别为
(6,6),
(8,2),以原点O.为位似中心,在第一象限内将线段AB缩小为原来的
后得到线段CD,则端点
的坐标为( )
A.(3,3)B.(4,3)C.(3,1)
(4,1)
如图线段AB两个端点的坐标分别为A.66B.82以原点O.为位似中心在第一象限内将线段AB缩小为原来
在直角坐标系中有两点A.63B.60.以原点O.为位似中心把线段AB按相似的1:3缩小后得到线段CD
在平面直角坐标系中点A63以原点O为位似中心在第一象限内把线段OA缩小为原来的得到线段OC则点C的
(2,1)
(2,0)
(3,3)
(3,1)
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如图所示的几何体的俯视图是
如图已知矩形ABCD的边长分别为ab连接其对边中点得到四个矩形顺次连接矩形AEFG各边中点得到菱形I.1连接矩形FMCH对边中点又得到四个矩形顺次连接矩形FNPQ各边中点得到菱形I.2如此操作下去得到菱形I.n则I.n的面积是.
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解分式方程=.
一个n边形的内角和为1080°则n=.
某中学为开拓学生视野开展课外读书周活动活动后期随机调查了九年级部分学生一周的课外阅读时间并将结果绘制成两幅不完整的统计图请你根据统计图的信息回答下列问题1本次调查的学生总数为人被调查学生的课外阅读时间的中位数是小时众数是小时2请你补全条形统计图3在扇形统计图中课外阅读时间为5小时的扇形的圆心角度数是4若全校九年级共有学生700人估计九年级一周课外阅读时间为6小时的学生有多少人
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现正是闽北特产杨梅热销的季节某水果零售商店分两批次从批发市场共购进杨梅40箱已知第一二次进货价分别为每箱50元40元且第二次比第一次多付款700元.1设第一二次购进杨梅的箱数分别为a箱b箱求ab的值2若商店对这40箱杨梅先按每箱60元销售了x箱其余的按每箱35元全部售完.①求商店销售完全部杨梅所获利润y元与x箱之间的函数关系式②当x的值至少为多少时商店才不会亏本.注按整箱出售利润=销售总收入﹣进货总成本
如图AB为⊙O的直径直线CD切⊙O于点D.AM⊥CD于点M.BN⊥CD于N..1求证∠ADC=∠ABD2求证AD2=AM•AB3若AM=sin∠ABD=求线段BN的长.
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计算﹣23+3tan45°﹣.
如图▱ABCD的周长为20cmAE平分∠BAD若CE=2cm则AB的长度是
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计算﹣=.
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分解因式9a3﹣ab2=.
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从﹣11这三个数中任取两个不同的数作为点A.的坐标则点A.在第二象限的概率是.
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计算﹣13﹣+6sin60°+π﹣3.140+|﹣|
八边形的内角和等于
张老师利用休息时间组织学生测量山坡上一棵大树CD的高度如图山坡与水平面成30°角即∠MAN=30°在山坡底部A.处测得大树顶端点C.的仰角为45°沿坡面前进20米到达B.处又测得树顶端点C.的仰角为60°图中各点均在同一平面内求这棵大树CD的高度结果精确到0.1米参考数据≈1.732
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一组数据11436的平均数和众数分别是
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