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培养微生物的培养基中需要加入生长因子,是因为微生物自身不能合成生长因子 组成酶是微生物细胞内一直存在的酶,它们的合成只受遗传物质的控制 改变微生物的遗传特性,可实现对微生物代谢的人工控制 微生物的连续培养有助于延长稳定期,提高代谢产物的产量,并缩短培养周期
分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 分离和纯培养微生物最常用的手段是平板分离微生物 涂布平板法和稀释平板法是平板分离法常用的两种方法 平板分离法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布
使所需要的微生物大量增殖 显现某微生物特征,以区别其他微生物 抑制不需要的微生物的生长 适宜野生型微生物的生长
MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素 MS培养基不需要氨基酸,微生物培养基含各种氨基酸 MS培养基不需碳源,微生物培养基含碳源 MS培养基含维生素B1和维生素B6,微生物培养基不含有
除去其他微生物 使需要的微生物大量繁殖 通过表现特殊性状,与其他微生物相区别 可以增加要培养的微生物的浓度
稳定期是微生物的形态和生理特征最稳定的时期 在灭菌后的动物细胞培养液中,禽流感病毒不能正常生长繁殖 不同微生物生长过程中的代谢产物和种类都不相同 处于衰亡期的微生物没有繁殖现象
培养细菌 培养真菌 使需要的微生物大量繁殖 表现某微生物的特殊性状,与其他微生物加以区别
个体微小 分布广泛 代谢旺盛,繁殖迅速 适应力强,容易变异 在人工培养基生长繁殖
微生物生长稳定期是指微生物体的形态和生理特征最稳定的时期 在灭菌后的动物细胞培养液中,禽流感病毒不能正常生长繁殖 不同微生物生长过程中的代谢产物和种类都不相同 处于衰亡期的微生物没有繁殖现象
甲、乙、丙都是异养微生物 甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物 甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物 甲是固氮微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物
甲、乙、丙都是异养微生物 甲、乙都是自养微生物、丙是异养微生物 甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物 甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物
甲、乙、丙都是异养微生物 甲、乙都是自养微生物,丙是异养微生物 甲是异养微生物,乙是固氮微生物,丙是自养微生物 甲是固氮微生物,乙是自养微生物,丙是异养微生物
甲、乙、丙都是异养型微生物 甲、乙都是自养型微生物,丙是异养型微生物 甲是异养型微生物、乙是固氮微生物、丙是自养型微生物 甲是固氮微生物、乙是自养型微生物、丙是异养型微生物
分离和纯培养微生物最常用的培养基是琼脂固体培养基 分离和纯培养微生物最终目的是分离获得单菌落 稀释涂布平板法和平板划线法是常用的两种方法 平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物在培养基上均匀分布
甲是固氮微生物,乙是自养微生物,丙是异养微生物 甲是异养微生物,乙是固氮微生物,丙是自养微生物 甲乙都是自养微生物,丙是异养微生物 甲乙丙都是异养微生物