关于事物的质、量，下述观点错误的是

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甲的观点错误,乙的观点正确甲的观点正确,乙的观点错误两人的观点都是错误的两人的观点都是正确的

肽键是一级结构的基本结构键蛋白质有二级结构一级结构是空间构象的基础蛋白质中的每条肽链称为一个亚基由亚基构成的蛋白质称为多聚蛋白

度是事物保持自己质的量的界限度是事物保持自己量的质的界限度是事物变化的关节点质和量的统一为度

甲的观点正确，乙的观点正确甲的观点错误，乙的观点正确甲的观点错误，乙的观点错误甲的观点正确，乙的观点错误

甲的观点错误，乙的观点正确甲的观点正确，乙的观点错误甲，乙的观点都错误甲、乙的观点都正确

甲的观点错误，乙的观点正确甲的观点正确，乙的观点正确甲的观点正确，乙的观点错误甲的观点错误，乙的观点错误

二者都是物质现象前者是“自在之物”，后者是“为我之物” 二者都是实践与认识的对象前者独立于意识之外，后者是意识的产物

质区分同质的事物量区分不同的事物度是质和量的统一度是事物保持自己质的数量界限

事实正确，观点正确事实正确，观点错误事实错误，观点错误事实错误，观点正确

质与事物是直接同一的质是事物自己固有的，不是外力强加于事物的认识质是认识事物的起点质与事物不是直接同一的

甲、乙的观点都错误甲、乙的观点都正确甲的观点正确，乙的观点错误甲的观点错误，乙的观点正确

度是事物保持其质的量的限度度是质和量的统一度就是事物的关节点或临界点认识度才能为实践活动提供适度原则

没有国家主权就没有人权人权是抽象的、绝对的实现人权的根本途径是经济发展和社会进步人权的普遍性原则必须与各国国情相结合

甲、乙的观点都错误甲的观点正确，乙的观点错误甲、乙的观点都正确甲的观点错误，乙的观点正确

真理强调认识与客观对象一致，价值则强调客观事物满足人的需要的特点追求真理和创造价值从根本上说是一致的真理和价值相互引导，在实践中实现具体的历史的统一真理是有价值的，而有价值的东西就是真理

甲的观点错误，乙的观点正确甲的观点正确，乙的观点错误甲的观点错误，乙的观点错误甲的观点正确，乙的观点正确

质和事物的存在是直接同一的量和事物的存在不是直接同一的区分质是认识量的前提，考察量是认识质的深化考察量是认识质的前提，区分质是认识量的深化

王接天命以教化中民人性中完全是善的王是通道的，可以治理国家均贫富

传统观点认为所有的冲突都是不良的、消极的人际关系观点认为冲突都是与生俱来的相互作用观点强调管理者要鼓励有益的冲突人际关系观点强调管理者要鼓励有益的冲突