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心理学家发现,学生对概念的接受能力y和提出概念所用的时间x(单位:分)之间大体满足函数关系:y=﹣0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30).y值越大,表示接受能力越强.试根据关系式回答:(1)若提...
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教案备课库《八年级数学组《二次函数最值及其应用》作业》真题及答案
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心理学家发现学生对概念的接受能力y与提出概念所用时间分之间满足关系y值越大表示接受能力越强在第___
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心理学家发现学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位分之间满足函数关系y=﹣0.1x2+2
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布鲁纳
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心理学家经过调查发现某班级的学生对概念的接受能力与提出概念所用的时间单位分之间满足函数关系.其中值越
心理学家发现学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位分之间满足函数关系y=﹣0.1x2+2.
心理学家发现在一定的时间范围内学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位分钟之间满足函数关系
心理学家发现学生对概念的接受能力y和提出概念所用的时间x单位分之间大体满足函数关系式y=﹣0.1x2
心理学家经过调查发现某班级的学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位分之间满足函数关系y=﹣
心理学家发现学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位分之间满足函数关系式y=-0.1x2+2
心理学家发现学生对概念的接受能力y与提出概念的时间xmin之间是二次函数关系当提出概念13min时
y=﹣(x﹣13)
2
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y=﹣0.1x
2
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y=0.1x
2
﹣2.6x+76.8
y=﹣0.1x
2
+2.6x+43
心理学家发现在一定的时间范围内学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x单位:分钟之间满足函数关系
最近发展区概念的提出者是著名的发展心理学家教育心理学家
皮亚杰
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弗洛伊德
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心理学家发现学生对概念的接受能力 y 与提出概念的时间 x 分之间的关系式为 y = - 0.1
最近发展区概念的提出者是著名的发展心理学家教育心理学家是
皮亚杰
班杜拉
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心理学家发现学生对概念的接受能力y与提出概念的时间x分之间的关系式为y=﹣0.1x2+2.6x+4
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