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一个质量为M的人站在电梯上相对电梯静止如图所示如果电梯以加速度a斜向上做匀加速运动电梯倾角为θ电梯台阶水平试求 1人受到的摩擦力F为多大 2电梯受到人的压力N为多大
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验如图甲所示其中A为固定橡皮条的图钉O为橡皮条与细绳的结点OB和OC为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图． 1如果没有操作失误图乙中的F与F′两力中方向一定沿AO方向的是． 2本实验采用的科学方法是． A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法 3下列方法中有助于减小实验误差的是 A．尽可能使OB和OC两细绳的夹角大些 B．尽可能使两弹簧秤的读数相差大些 C．尽可能使OB和OC两细绳与纸面平行．
把一小球从离地面h＝5m处以v0＝10m/s的初速度水平抛出不计空气阻力g＝10m/s2．求 1小球在空中飞行的时间 2小球落地点离抛出点的水平距离 3小球落地时的速度大小．
一辆汽车以速度20米每秒在平直公路上行驶突然发现前面一障碍物并立即刹车加速度大小为4米每二次方秒．试求 1刹车4秒时该汽车的速度多大 2刹车6秒时该汽车的位移多大
如图1所示为“探究加速度与力质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1小车和砝码的质量为m2重力加速度为g． 1下列说法正确的是． A．每次在小车上加减砝码时应重新平衡摩擦力 B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源 C．本实验m2应远小于m1 D．在用图象探究加速度与质量关系时应作a﹣图象 2实验时某同学由于疏忽遗漏了平衡摩擦力这一步骤测得F＝m1g作出a﹣F图象他可能作出图2中选填“甲”“乙”“丙”图线．此图线的AB段明显偏离直线造成此误差的主要原因是． A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态 C．砝码盘和砝码的总质量太大D．所用小车的质量太大 3实验时某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤若轨道水平他测量得到的﹣a图象如图3．设图中直线的斜率为k在纵轴上的截距为b则小车与木板间的动摩擦因数钩码的质量m1＝．
如图所示置于水平面上的木箱的质量为m＝3.8kg它与水平面间的动摩擦因数μ＝0.25在与水平方向成37°角的拉力F的恒力作用下从A点向B点做速度V1＝2.0m/s匀速直线运动．cos37°＝0.8sin37°＝0.6g取10N/kg 1求水平力F的大小 2当木箱运动到B点时撤去力F木箱在水平面做匀减速直线运动加速度大小为2.5m/s2到达斜面底端C时速度大小为v2＝1m/s求木箱从B到C的位移x和时间t 3木箱到达斜面底端后冲上斜面斜面质量M＝5.32kg斜面的倾角为37°．木箱与斜面的动摩擦因数μ＝0.25要使斜面在地面上保持静止．求斜面与地面的摩擦因数至少多大．
为了探究力质量与加速度三个物理量之间的定量关系可以在质量一定的情况下探究物体的加速度与的关系再在物体受力一定的情况下探究物体的加速度与的关系．最后归纳出加速度与力质量之间的关系．这是物理学中常用的的科学方法．如图所示是某同学用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置．从所提供的装置图可知这位同学在实验测量前还需要对实验装置作一些必要的调整请你写出一处需要进行调整的地方．如果悬挂物F的重力越来越大时小车的加速度会无限制地增加吗简要回答．
某物体从125m的高处下落做自山落体运动g＝10m/s2求 1物体落地所需的时间 2落地速度 3物体运动过程最后2s下落的距离．
在“探究超重与失重的规律”实验中得到了如图所示的图线．图中的实线所示是某同学利用力传感器悬挂一个砝码在竖直方向运动时数据采集器记录下的力传感器中拉力的大小变化情况．从图中可以知道该砝码的重力约为NABCD四段图线中砝码处于超重状态的为处于失重状态的为．
如图甲所示某同学做了如下的力学实验在长为2m倾角为37°的斜面上一个质量为m的物体A在沿斜面向下的不同的恒定拉力F作用下从斜面顶端由静止开始运动设沿斜面向下的方向为加速度a在正方向物体A的加速度a与拉力F的关系如图乙所示求 1物体A的质量m以及物体A与斜面间的动摩擦因数μ 2若F改为平行于斜面斜向上在图乙中画出物体加速度a与拉力F的关系图象．
一质量为10kg的木楔ABC静止在粗糙的水平面上物块与斜面动摩擦因数为0.2在倾角为θ＝37°的木楔斜面上有一质量为1kg的物块以初速度为v＝7.6m/s开始沿斜面上滑在这一过程中木楔始终处于静止状态．取g＝10m/s2sin37°＝0.6cos37°＝0.8求 1物块在斜面上运动时的加速度a 2物块上升到最高点所需的时间t 3在物块向上运动时地面给木楔的摩擦力f和支持力N各是多少．

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