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简易精神状态评估中从命名、语言逻辑性、听懂命令和阅读书写等方面考 查评估对象的语言能力。( )

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供给普通话的语言环境,帮助幼儿熟、听懂并学说普通话  阅读和书写手艺  良好的进修惯  对文字标记的兴趣  
Halstead-Reitan神经心理成套测验  Luria-Nebraska神经心理成套测验  简易精神状态检查(MMS  韦氏记忆量表(WMS)  韦氏成人智力量表(WAIS)  
可行性  可靠性  逻辑性  简易性  
逻辑性规范与法律条文和规范性文件不具有对应性  逻辑性规范的三个要素可以规定在统一规范性文件的不同法律条文中  逻辑性规范的三个要素还可以规定在不同的规范性文件中  命令性规范与逻辑性规范一样,和法律条文之间不具有对应性  
扩大的残疾状态量表(EDSS)  环境状态量表(ESS)  简易精神状态检查(MMS  韦氏记忆量表(WMS-R)  中腘神经功能缺损评定量表  
Brunstrom评定  Barthel指数  MMSE简易精神状态量表  WAB评定  S-S法  
二进制具有可行性和可靠性  二进制具有可靠性和简易性  二进制具有简易性和逻辑性  二进制具有可靠性和逻辑性  二进制具有可行性、可靠性、简易性和逻辑性  
即刻记忆  注意力  计算力  阅读书写能力  
失读症  失写症  感觉性失语症  命名性失语症  运动性失语症  
即刻记忆  注意力  计算力  阅读书写能力  
感觉性失语  运动性失语  混合性失语  癔症性失语  命名性失语  
提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话  阅读和书写技能  良好的学习习惯  对文字符号的兴趣  
喜欢听故事, 看图书  具有初步的阅读理解能力  具有书面表达的愿望和初步技能  认真听并能听懂常用语言  
思维联想过程中逻辑性的明显障碍  推理过程容易被人理解  是一种病理性信念  推理缺乏逻辑性  多见于精神分裂症和妄想性障碍  
即刻记忆、关注力、计算力、回忆力、语言、阅读书写能力  即刻记忆、注意力、计算力、语言、阅读书写能力  即刻记忆、注意力、计算力、回忆力、阅读书写能力  即刻记忆、注意力、计算力、回忆力、语言、阅读书写能力  
韦氏成人智力量表(WAIS)  韦氏记忆量表(WMS)  Luria–Nebraska神经心理成套测验  简易精神状态检查(MMSE)  Halstead–Reitan神经心理成套测验  
韦氏成人智力量表(WAIS)  韦氏记忆量表(WMS)  Luria–Nebraska神经心理成套测验  简易精神状态检查(MMS  Halstead–Reitan神经心理成套测验  
混合性失语  运动性失语  命名性失语  感觉性失语  瘪症性失语  

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