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下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验,说法错误的是(  )

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观察植物细胞有丝分裂的实验操作为:解离→染色→漂洗→制片→观察。   甲基绿染色剂可使人口腔上皮细胞的细胞质呈绿色   探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定   在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中,使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精  
实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2  在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2  实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等  可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式  
用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌    依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式    溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO2    检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液  
图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能   图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸   应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照,以排除外界环境因素的干扰   装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能  
通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸  用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸  用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移;说明酵母菌既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸  用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移  
还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照   若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸   若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降   该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”  
酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料,其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物   在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液   酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄   酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色重铬酸钾溶液反应变成灰绿色  
观察多种多样的细胞形态,在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标   可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的透性   探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生以无来确定它的呼吸方式   可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量  
还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照    若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸    若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降    该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”  
还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照  若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸  若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降   该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”  
酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料,其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物   在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通往酵母菌的培养液   酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄   酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色  
甲组探究酵母菌的无氧呼吸,乙组探究酵母菌的有氧呼吸   甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大   A.瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的O2   D.瓶应先封口放置一段时间后再与E.瓶相连,以除去瓶中的CO2  
酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料,其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物   在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液   在无氧呼吸的装置中,需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中   该实验采用了对比实验的方法  
还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照   若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸   若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降   该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”  
通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行需氧呼吸   用水代替NaOH溶液设置装置2, 通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行厌氧呼吸   用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移;说明酵母菌既进行需氧呼吸,又进行厌氧呼吸   用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移  
通过装置1液滴移动情况仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸   用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸   用水代替NaOH溶液设设置装置2,如果装置1中液滴左移,装置2中液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸   通过装置1液滴向左移动,能探究出酵母菌只进行有氧呼吸  
观察多种多样的细胞形态,在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标  可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的透性  探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来确定它的呼吸方式  可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量  
通过装置1仅仅能探究出酵母菌是否进行需氧呼吸   用水代替NaOH溶液设置装置2,通过装置2液滴的移动情 况可以探究出酵母菌是否进行厌氧呼吸   用水代替NaOH溶液设置装置2,如果装置1中液滴左移, 装置2中液滴右移,说明酵母菌既能进行需氧呼吸,又能 进行厌氧呼吸   用水代替NaOH溶液设置装置2,装置2中液滴可能向左移  

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