现代健康观兼顾了人的自然属性和社会属性，关于心理健康的描述不正确的是（）

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生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力生活技能是心理健康的重要标志生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体

反映学校工作或心理健康教育工作的比较全面的属性或特征的资料反映学生心理或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料反映学生心理或心理健康教育工作的比较全面的属性或特征的资料反映学生心理或学校其它教育工作的所有方面的属性或特征的资料

生物健康心理健康社会健康生物-心理-社会三维健康躯体健康

心理健康以智能的正常发展为基础心理健康是一种良好个性、良好处世能力和自我潜能最大发挥的心理特质结构心理健康是一种高效而满意的、持续的心理状态心理健康就是没有一点心理问题

健康包括身体健康和心理健康不能只关注身体的健康现代社会中，心理健康受到越来越多的关注只有身体健康才能心理健康

描述个体的心理健康水平；表示心理健康工作；是一门学科；以上三者相互联系、相互促进

评估内容包括心理的各个方面，而与生理功能和社会适应无关心理健康评估可能调阅个人档案心理健康评估可能要求被评估人报告健康史、进行生物医学检查观察、晤谈和心理测验是心理健康评估的重要手段心理健康量表是用来量化观察所得印象的测验工具

反映学校工作或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料反映学生心理或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料反映学生心理或心理健康教育工作的所有方面的属性或特征的资料反映学生心理或学校其它教育工作的某一方面的属性或特征的资料

心理健康的主要目的是在于预防心理障碍和发展心理效应心理健康以促进人们心理调节、发展更大的心理效能为目标不断地提高心理健康水平可以更好的适应社会生活，为社会作贡献心理健康主要包括心理健康状态和维持心理健康两方面

生物健康心理健康社会健康生物-心理-社会三维健康躯体健康

生物健康心理健康社会健康生物－心理－社会三维健康躯体健康

心理健康旨在消除心理疾病的发生心理健康又称精神卫生或心理卫生心理健康是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措施心理健康旨在预防心理疾病的发生心理健康以促进人的心理健康，发挥人更大的心理效能为目标

观察、晤谈和心理测验是心理健康评估的重要手段评估内容包括心理的各个方面，而与生理功能和社会适应无关心理健康评估可能要求被评估人报告健康史、进行生物医学检查心理健康评估可能调阅个人档案心理健康量表是用来量化观察所得印象的测验工具

心理健康是指在瞬时对事物的反应心理健康的人能保持镇静的情绪心理健康是指人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上认可的形式进行适应心理健康是指人们对环境及相互间最高效率及快乐的适应情况