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科学的健康信息 良好的人际交流技巧 充分发挥大众媒介的作用 恰当使用健康教育材料 多种传播策略的综合运用
目标人群 与目标人群关系密切的人 社会大众 卫生行政领导 卫生工作者
间接影响人际传播效果 不影响人际传播效果 在较小程度上影响人际传播效果 直接影响人际传播效果 在不同的时间段上影响人际传播效果
卫生行政领导 健康教育人员 社会大众 目标人群 与目标人群关系密切的人
直接的人际传播不需要任何非自然的媒介 人际传播活动中交流的双方可以互为传播者和受传者 信息覆盖的范围比较小 人际传播中的反馈比较小 多级人际传播活动中, 信息容易走样
受传者的年龄 传播者自身的需求 传播者自身的衣着 受传者的文化背景 周围的环境
是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法 包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法 包括语言器官、听觉器官、视觉器官 人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关 一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达