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人耳都能听到它们发出的声音 人耳能听到丙发出的声音,听不见甲、乙发出的声音 人耳只能听到丙发出的声音 人耳都听不到它们发出的声音
声音的响度太大; 声音的音调太低; 声音的频率低于人耳能听到的频率范围; 声音的频率太高,人不能觉察到.
甲、乙、丙都是声源,人耳都能听到它们发出的声音; 丙是声源,人耳能听到它发出的声音,甲、乙不是声源,人耳不能听到它们发出的声音; 甲、乙、丙都是声源,但人耳只能听丙发出的声音; 甲、乙、丙都不是声源,人耳都不能听到它们发出的声音.
超声波的频率小于人耳能听到的声音频率范围 超声波的频率大于人耳能听到的声音频率范围 超声波无法在空气中传播 超声波的声音太弱,人耳感觉不到
声音的响度太大 声音的音调太低 声音的频率低于人耳能听到的频率范围 声音的频率太高,人不能觉察到
①②③都是声源,人耳都能听到 ①②不是声源,③是声源,人耳能听到它发出的声音 ①③都是声源,发出的声音都可以听到 ①②③都是声源,人耳只能听到③发出的声音
声音太大 声音的频率小于人耳能听到的最小频率 声音太小 声音的频率大于人耳能听到的最大频率
吵闹的课间,老师得大声说话,同学们才能听到 长时间戴耳机听音乐,会觉得听到的音量逐渐变小 人类无法听到蝙蝠等动物发出来的超声波 安静的房间内,我们能够听到闹钟“滴答”的声音
只要物体振动,人耳就一定能够听到声音 发声体振动的越快,发出声音的音调就越高 “闻其声而知其人”,是根据音调来判断的 课堂上能够听到老师讲话声音,说明声音可以在空气中传播