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摩尔根采用假说-演绎法，证明了基因在染色体上 沃森和克里克使用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构 孟德尔通过对减数分裂的研究，并用假说-演绎法揭示了两大遗传定律 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法
通过伞藻嫁接实验研究细胞核的功能 研究分泌蛋白合成、运输和分泌的过程 细胞学说的建立 恩吉尔曼通过水绵实验证明光合作用产生氧气的场所是叶绿体
孟德尔研究遗传规律应用假说演绎法 卡尔文用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水 格林菲斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时用放射性同位素标记法 沃森和克里克研究DNA分子结构时用物理模型的方法
沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了类比推理法 艾弗里运用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质 孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说－演绎法 萨顿运用构建模型的方法研究基因与染色体的关系
恩格尔曼用同位素标记法证明叶绿体是光合作用的场所 证明DNA进行半保留复制的实验应用了放射性同位素示踪技术 研磨苹果获取还原性糖、研磨剪碎的绿叶提取色素都要添加SiO2和CaCO3粉末 艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNA
沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了类比推理法 艾弗里运用放射性同位素标记法研究噬菌体遗传物质 孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说－演绎法 萨顿运用构建模型的方法研究基因与染色体的关系
鲁宾和卡门用放射性同位素标记法，发现植物光合作用释放的氧气于水 摩尔根和他的同事通过假说演绎法研究果蝇的眼色遗传，证明了基因位于染色体上 艾弗里用放射性同位素标记法证明了“转化因子”的本质是DNA 沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了DNA的双螺旋结构模型。
用同位素标记法研究原肠胚三个胚层的发育表明了神经系统来自外胚层 用15N.标记DNA的核苷酸弄清了DNA的复制是半保留复制 用14C.标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 用31P.标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质
研究DNA的复制方式 研究某种血浆蛋白的合成、加工和分泌的途径 研究光合作用暗反应中C.元素的转移途径 研究植物叶肉细胞中所含包索的种类
孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法 艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法 沃森和克里克在研究DNA分子结构时，应用了模型构建的方法 萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
类比推理方法 同位素标记法 假说-演绎法 模型构建法
鲁宾和卡门利用18O标记H2O和CO2，证明光合作用释放的氧气来自于水 卡尔文利用14 标记CO2，探明光合作用中有机物的转化途径 C.科学家在豚鼠的胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸，追踪分泌蛋白的合成和运输过程 赫尔希和蔡斯利用分别含35S和32P的培养基培养噬菌体，实现噬菌体的标记，进而证明DNA是遗传物质
同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物，来研究分泌蛋白合成过程
类比推理得出的结论，不一定具有逻辑上的必然性
模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述
假说演绎法中，演绎推理的结论不一定正确
孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法 艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法 沃森和克里克在研究DNA分子结构时，应用了模型构建的方法 萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说
赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质 沃森和克里克用建构模型的方法研究DNA的结构 科学家运用同位素示踪技术证明DNA以半保留的方式进行复制 萨顿运用假说﹣﹣演绎法提出了基因位于染色体上的假说
沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了类比推理法 艾弗里运用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质 孟徳尔在研究豌豆染交实验时，运用了假说一演绎法 萨顿运用构建模型的方法研究基因与染色体的关系
孟德尔研究遗传规律应用假说演绎法 卡尔文用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水 格林菲斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时用放射性同位素标记法 沃森和克里克研究DNA分子结构时用物理模型的方法
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