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如图,一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下,则∠1= .
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教案备课库《【中学教材全解】七年级数学下册 第五章 相交线与平行线检测题试卷及答案(1) (新版)新人教版》真题及答案
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将一长方形纸条按如图所示折叠∠2=54°则∠1=__________.
如图一个宽度相等的纸条按如图所示方法沿AB折叠∠1=130°则∠2=.
如图将一个宽度相等的纸条按如图所示沿AB折叠已知∠1=60°则∠2=※.
如图将一个宽度相等的纸条沿AB折叠一下如果∠1=130°那么∠2=.
如图所示一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则∠1=.
如图一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则______________.
如图一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则∠1=度.
如图将一长方形形纸条按如图所示方式折叠则∠1=______________度
如图将一个宽度相等的纸条按如图所示沿AB折叠已知∠1=60°则∠2=.
如图一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则∠1=_____________
将一张宽度相等的长方形纸条按如图所示的方式折叠一下如果∠1=130°那么∠2的度数是
105°
100°
110°
115°
如图一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则∠1=度.
如图一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则∠1=65度.
如图一张宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则∠1=.
如图9一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则______________.
如图一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则∠1=.
一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则∠1=.
一个宽度相等的纸条按如图8所示折叠则∠1=°
如图一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下则∠1=度.
如图小红用一个宽度相等的纸条按如图方法折叠一下则∠1等于
40°
45°
56°
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已知如图AB∥CD直线l分别截ABCD于E.C.两点M.是线段EC上一动点不与E.C.重合过M.点作MN⊥CD于点N.连结EN.1如图①当∠ECD=30°时直接写出∠MEN+∠MNE的度数2如图②当∠ECD=α°时猜想∠MEN+∠MNE的度数与α的关系并证明你的结论.
如图已知∠ABC+∠ECB=1800∠P.=∠Q.1AB与ED平行吗为什么2∠1与∠2是否相等说说你的理由.
直线平行于直线直线分别与交于点B.F.和点是直线上一动点交于点.1如图当点在两线之间运动时试找出之间的等量关系并说明理由2当点在两线外侧运动时试探索之间的等量关系点和不重合画出图形直接写出结论.
如图将三角板的直角顶点放在直尺的一边上若∠1=65°则∠2的度数为
如果两个角的一边在同一直线上另一边互相平行那么这两个角只能
如图下列条件中不能判定AB∥CD的是
若AB∥CDAB∥EF则_____∥______理由是__________________.
如图所示∠1=∠2则_______∥_______∠BAD+_______=180°.
如图已知∠1=∠2∠3=73°则∠4的度数为度.
如右图下列不能判定∥的条件有.
如图∠ACD=∠BCDDE∥BC交AC于E.若∠ACB=60°∠B=74°则∠EDC=___°∠CDB=____°
如图于.1求证∥2与有什么位置关系证明你的猜想.
已知如图EFAD被ABBC所截且EF∥AD∠1=∠2.求证AB∥DH.
把一块直尺与一块三角板如图放置.若∠1=40°则∠2的度数为
将命题对顶角相等改写成如果那么的形式为______________________________________________.
如图下列条件中不能判断直线l1∥l2的是
如图由AC∥ED可知相等的角有
如图直线abcd已知c⊥ac⊥b直线bcd交于一点若∠1=500则∠2等于【】
如图AB∥CD∥EF若∠ABC=50°∠CEF=150°则∠BCE=
已知如图CD⊥AB于D.EF⊥AB于F.∠1=∠2请问DG∥BC吗如果平行请说明理由
含有30°角的三角板如图放置在平面内若三角板的最长边与直线m平行则∠α的度数为2-1-c-
如图已知∠1=∠2∠3=73°则∠4的度数为度.
如图AB∥CDBE⊥DE则∠B.与∠D.之间的关系________
把命题平行于同一直线的两直线平行写成如果那么的形式
已知如图∠1=∠2=∠3=50°则∠4的度数是
如果两条平行线被第三条直线所截那么一组内错角的平分线
如图下列能判定∥的条件有个.1234.
如图AD⊥BCEF⊥BC∠4=∠C.求证∠1=∠2.
如图直线ab被直线c所截a∥b∠1=∠2若∠3=40°则∠4等于
如图∠1=40°如果CD∥BE那么∠B.的度数为【】
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